Prova de avaliação de Ciências Naturais – 8.

º ano
Proposta de solução e de cotação

Objetivos gerais das metas curriculares:

13. Compreender a classificação dos recursos naturais.
14. Compreender o modo como são explorados e transformados os recursos naturais.
15. Relacionar o papel dos instrumentos de ordenamento e gestão do território com a proteção e a
conservação da Natureza.
16. Integrar conhecimentos de ordenamento e gestão do território.

Correção Cotação (%)

1. (A) 5
2. (C) 5
3. (B) 5
4. (B) 5
5. (A) 5
6. (D) 5
7. (C) 5
8. (D) 5
9. (B) 5
10.
(a) (1), (6) 9
(b) (2), (4), (7), (8) (9 x 1)
(c) (3), (5), (9)
5
11. A – V; B – V; C – F; D – F; E – V.
(5 x 1)
12. Recurso Natural pode ser definido como uma fonte de energia ou de matéria
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disponível na Terra e que pode ser utilizada pelo ser humano.
13. A classificação dos recursos naturais é importante para que as pessoas os
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utilizem de forma sustentável, prevenindo o seu esgotamento.
14. A afirmação é falsa, pois a capacidade de renovação do carvão na Natureza
é muito lenta (na ordem dos milhões de anos), ou seja, a velocidade de 6
formação do carvão é muito inferior à rapidez com que o consumimos.
15. Nas centrais termoelétricas, o carvão é queimado para produzir calor que
aquece a água até ao estado de vapor. O vapor faz movimentar turbinas ligadas 6
a geradores produzindo-se, deste modo, eletricidade.
16.1. Perda de habitats, diminuição da biodiversidade e poluição (atmosférica, 6
aquática e dos solos), por exemplo. (3 x 2)
16.2. Plantar árvores de espécies nativas, poupar energia e proteger a 6
biodiversidade, com especial destaque para as espécies em risco de extinção,
por exemplo. (3 x 2)

17. Organiza o espaço biofísico, de forma a possibilitar a ocupação, utilização e

transformação do ambiente de acordo com as suas potencialidades, tentando, 7
assim, evitar a sua destruição.

Total 100