PRUEBA PARCIAL DE CIENCIAS NATURALES

1° SEMESTRE – SEPTIMO BÁSICO

NOMBRE
ESTUDIANTE
CURSO 7° C FECHA HORA
OA y/o UNIDAD FÍSICA: UNIDAD 0: La física como ciencia.
QUÍMICA: UNIDAD 0: Gases
BIOLOGÍA: UNIDAD 0: La biología como ciencia.
DESGLOSE DE 1. FÍSICA:
CONTENIDOS. - Reconocer y aplicar las etapas del método científico en problemas empíricos.
- Reconocer las magnitudes físicas y aplicar unidades de medida en problemas reales,
reconociendo equivalencias de unidades.
2. QUÍMICA:
- Teoría cinético molecular y transformaciones de la materia.
- Propiedades de de lso gases.
3. BIOLOGÍA:
- Biología y organismo
- Características de los SS.VV. y niveles de organización
- Método científico
PUNTAJE PUNTAJE OBTENIDO NOTA
IDEAL
Instrucciones generales
 Lee atentamente las preguntas antes de contestar
 No está permitido el corrector en las preguntas con alternativas.
 Usa lápiz grafito para la parte de desarrollo y pasta para la alternativa.
 Una vez terminada tu prueba, entrégala al profesor y mantén silencio hasta que tus compañeros terminen.

TABLA DE RESPUESTA:
1.- 2.- 3.- 4.- 5.- 6.- 7.- 8.- 9.- 10.-

11.- 12.- 13.- 14.- 15.- 16.- 17.- 18.- 19.- 20.-

21.- 22.- 23.- 24.- 25.- 26.- 27.- 28.- 29.- 30.-

SELECCIÓN UNICA. Encierra en un círculo la alternativa correcta. Si marcas dos anulas tu respuesta.
FÍSICA:
1. Una definición de física es:
A. Rama de las ciencias naturales que encarga del estudio de los seres vivos.
B. Rama de las ciencias naturales que encarga del estudio de transformaciones la materia que esta
experimenta sin que se alteren los elementos que la forman.
C. Rama de las ciencias naturales que encarga del estudio origen, formación y evolución de la Tierra.
D. Rama de las ciencias naturales que encarga del estudio de la energía, la materia y el espacio-
tiempo.
2. Cúal es la rama de la física que se encarga de estudiar la mecánica del calor y otras energías de los
cuerpos:
A. cinética
B. óptica
C. termodinámica
D. mecánica

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Observa el siguiente esquema y responde las preguntas 3 y 4, sólo considerando la información indicada:

Etapas del Método Científico

Una investigación científica parte por lo general, se utilizan todos los sentidos para
1 observar atenta y minuciosamente el entorno

Selección del problema De lo anterior que observamos se puede seleccionar una situación que se desea estudiar

De la situación seleccionada se plantea una o varias preguntas

2

A esas preguntas sobre el problema se formula una posible repuesta que puede o no ser
3 acertada. Además tiene que estar fundamentada en saberes científicos.

Diseño experimental Para comprobar la validez de la hipótesis propuesta se debe diseñar un experimento y
registrar todos los datos en forma clara y ordenada

Las tablas, gráficos, datos obtenidos se deben comparar con el fin de establecer relación
4
entre ellos

Análisis de resultados Este debe confirmar o refutar la hipótesis

Finalizada la investigación se generan nuevos conocimientos, se deben comunicar los

5 resultados ante la sociedad y la comunidad científica

3. La etapa del Método Científico (1) es llamada:

A. observación
B. diseño experimental
C. comunicación y generación de conocimiento
D. planteamiento de hipótesis

4. La etapa del Método Científico (5) es llamada:

A. síntesis y comunicación de nuevos saberes científicos
B. análisis de resultados
C. observación
D. planteamiento de hipótesis

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5. El concepto de MAGNITUD, corresponde a
A. toda propiedad de los cuerpos o fenómenos que puede ser medida
B. cada uno de los patrones o referencias que permite realizar una medida
C. cantidad de materia que tiene un cuerpo
D. espacio que ocupa un cuerpo.

6. ¿Cuáles son algunas de las 7 unidades de medida fundamentales del Sistema Internacional de
medidas?
A. g, s, m y mol.
B. m, hora, g y K.
C. kilógramos, segundo, grados Kelvin y ampere.
D. gramos, Litro, grados celsius y candela.

7. Las unidades de medida respectivas, en el SI para las magnitudes de longitud, masa y tiempo,
respectivamente, son:
A. cm, gramos y segundo
B. m, g y s
C. metro, kilógramo y segundo
D. cm, Kg y segundo

8. Si un valor con la unidad de medida en decámetro (dam) la multiplico por 10000 obtengo la unidad de
medida en:
A. mm
B. dm
C. cm
D. km

9. Pedro caminó 2,5 Km desde su casa al Liceo donde estudia. Considerando este dato ¿cuántos cm
caminó Pedro?
A. 250
B. 2500
C. 25000
D. 250000

10. Si un pie equivale a 193 cm, entonces 4,5 pie equivalen a:

A. 234,6 cm
B. 450 cm
C. 137,16 cm
D. 868,5 cm

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 QUÍMICA:

11. Observa la siguiente figura que corresponde a un modelo de átomo y responde.

¿Qué representa el círculo indicado por la flecha?

A. un núcleo.
B. un protón.
C. un electrón.
D. un neutrón.

12. De acuerdo a la Teoría cinética molecular, las partículas que forman un gas están:
A. sumamente juntas.
B. en continuo movimiento.
C. colisionando constantemente.
D. desplazándose en muchas direcciones.

13. En la tabla se muestran las características de los estados sólidos, líquidos y gaseosos, ¿cuál de las
siguientes opciones está referida al orden de los números de la tabla?
Estado Forma Volumen Distancia entre las moléculas Fuerzas de cohesión
Sólido Definida 2 Pequeña 4
Líquido Variable Definido Media Media
Gaseoso 1 Variable 3 Débil

A. Variable – definido – grande – grande.

B. Definida – variable – media – débil.
C. Definida – definido – grande – débil.
D. Variable – definido – pequeña – grande.

14. De acuerdo a los postulados de la Teoría cinético - molecular, ¿qué caracteriza a los gases?
A. Estar formados por partículas muy grandes.
B. No tienen la capacidad de adaptarse al recipiente que los contiene.
C. Sus partículas constituyentes tienen entre ellas fuerzas de atracción mínimas.
D. Sus partículas constituyentes poseen escasa energía cinética con respeto a los otros estados.

15. ¿Qué propiedad de los gases tiene relación con la capacidad que tienen estos de mezclarse con otros
gases?
A. Fluidez.
B. Difusión.
C. Resistencia.
D. Compresión.

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16. El efecto invernadero es un fenómeno esencial, pues permite retener un parte de la radiación solar
recibida por el planeta, posibilitando así la vida. El aumento de los gases invernadero en la atmosfera,
producto de la contaminación, provoca un efecto secundario que altera la temperatura global de la
superficie terrestre, ¿qué propiedad de los gases permite el aumento de los gases invernadero en la
atmosfera?
A. Compresión – difusión.
B. Resistencia - compresión.
C. Fluidez - resistencia
D. Difusión - fluidez
17. ¿Cuál de las siguientes frases representa correctamente las características de un sólido?
A. Adaptan su forma al recipiente que los contenga.
B. Sus partículas se encuentran muy cerca unas de otras.
C. Tienen entre sus partículas constituyentes débiles fuerzas de cohesión.
D. Sus partículas pueden movilizarse en diferentes direcciones, razón por la cual presentan energía
cinética.
18. Un globo que está siendo inflado, se suelta y libera todo el aire que estaba contenido en su interior, ya
que no estaba amarrado. ¿Cuál de las siguientes propiedades de los gases puede explicar esta
situación?
A. Fluidez.
B. Difusión.
C. Resistencia.
D. Compresión.
19. Observa la siguiente imagen y luego responde.

¿Cuál de las siguientes opciones indica el nombre de los procesos enumerados como 1 – 2 – 3 en la imagen?
A. Solidificación – fusión – decantación.
B. Fusión – condensación – sublimación.
C. Vaporización – sublimación inversa – solidificación.
D. Decantación – fusión – sublimación.

20. De acuerdo a la Teoría cinético – molecular el volumen de un gas es variable, puesto que depende de:
A. Peso – presión.
B. Compresión – temperatura.
C. Temperatura – masa.
D. Número de moles – presión

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 BIOLOGÍA:
21. La siguiente definicIón: “rama que pertenece a las ciencias naturales, que estudia los seres vivos y la
relación con su medio ambiente (externo e interno)”, corresponde a:
A) física
B) geología
C) biología
D) química

22. Corresponde al conjunto de pasos o proceso de estudio para hacer mas ciencia:.
A) método científico
B) biología
C) química
D) ciencia

23. Son ramas de las ciencias naturales, excepto:

A) física
B) arqueología
C) geología.
D) Biología

24. La disciplina de la biología que estudia el funcionamiento de los organismos y sus componentes se
llama:
A) zoología
B) anatomía
C) fisiología
D) botánica

25. Son subdivisiones de la zoología:

A) protozoología y botánica
B) ictiología y genética
C) virología y bacteriología
D) ornitología y herpetología

26. Es una rama de la biología y estudia el funcionamiento de los seres vivos.

A) ecología
B) evolución
C) fisiología
D) geografía

27. ¿Cómo se llama la rama de la biología que estudia la estructura o partes de los seres vivos?:
A) biología
B) anatomía
C) taxonomía
D) geología

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28. La siguiente definición: “estructura morfofuncional de los seres vivos que se clasifica en eucarionte y
procarionte”, corresponde a:
A) población
B) célula
C) organismo
D) tejido

29. Las 4 funciones vitales de los seres vivos, vistas en clase, son:
A) digestión, respiración, circulación, excreción.
B) nutrición, excreción, capacidad de respuesta y niveles de organización.
C) nutrición, reproducción, capacidad de respuesta y metabolismo.
D) nutrición, estructura, capacidad de respuesta y metabolismo.

30. Indica el orden de mayor a menor complejidad para los siguientes niveles de organización:
A) átomo – célula – órgano – organismo – comunidad – población – ecosistema – bioma .
B) átomo – célula – órgano – organismo – ecosistema – población– bioma – comunidad.
C) átomo – célula – órgano – organismo – población – comunidad – ecosistema – bioma.
D) bioma – ecosistema – comunidad – población – organismo – órgano – célula – átomo.

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