Pontificia Universidad Católica de Valparaíso

Facultad de Ciencias
Instituto de Biología
Curso de Biología Celular

GUÍA DE ESTUDIO Nº 2:
MECANISMOS DE TRANSPORTE

Prof. Víctor Moya S

OBJETIVOS

• Clasificar y reconocer los principales mecanismos de transporte

• Diferenciar mecanismos de transporte activos y pasivos
• Integrar y relacionar distintos tipos de transporte desde una perspectiva funcional
• Reconocer la importancia de los mecanismos de transporte para la homeostasis y
el funcionamiento celular adecuado

ACTIVIDADES

Las células del organismo constan de un medio intracelular y a la vez están bañadas en
medio extracelular. Ambos medios son líquidos y tienen como solvente al agua; en estos
medios se disuelven una serie de electrolitos y moléculas orgánicas. Por lo tanto ambos
medios pueden ser considerados como una solución.
Las propiedades coligativas de las soluciones son aquéllas que dependen del NÚMERO
de partículas presentes en la solución, independiente de la naturaleza de las partículas.
La principal propiedad es la presión osmótica (mm Hg), que también se puede expresar
como la osmolaridad (mOsmoles/L) de la solución. La presión osmótica es la presión que
se aplica en un compartimiento y que permite detener un flujo de agua generado por una
gradiente o diferencia de concentración de solutos que son impermeables a la membrana.

La osmolaridad de una solución se calcula como: mOsmoles/L = [mmoles/L] x n

n= número de partículas que se generan en solución.

Ejemplo: NaCl (s) → Na+ (aq) + Cl- (aq); por cada molécula de NaCl que se disuelve se
generan 2 partículas en solución.
1a.-Calcule las osmolaridades de las siguientes soluciones de NaCl (Peso molecular
NaCl = 58,5 gr/mol )

1b.- El cloruro de sodio (NaCl) es la sal más abundante en el medio extracelular y la

membrana plasmática es poco permeable a ambos iones (Na+ y Cl-), quedando ambos
restringidos al espacio extracelular. Los solutos que quedan restringidos a un
compartimiento son osmóticamente activos porque son capaces de generar flujos de agua
a través de la membrana. Por otra parte, cuando la membrana es permeable a un soluto,
éste puede moverse siguiendo su gradiente de concentración. Este flujo de soluto será
acompañado por un flujo de agua en el mismo sentido y provocará un aumento en el
volumen celular. Señale cuál de las soluciones es isotónica, hipertónica o hipotónica.
2.- Si A y B representan 2 compartimentos separados por una membrana semipermeable,
indique en cada caso si hay flujo neto de agua y en que sentido. Fundamente su
respuesta. Se define como flujo al movimiento de moléculas por unidad de tiempo; se
define como flujo neto a la diferencia entre los flujos unidireccionales (A → B; B ← A)

3. Un sujeto sufre una hemorragia y pierde 1 litro de sangre. En el instante en que se

produce esta situación, explique:
a. ¿Qué sucederá con la osmolaridad del medio extracelular?
b. ¿Qué sucederá con la concentración y la cantidad de Na+ del líquido extracelular?
c. ¿Qué sucederá con el volumen extracelular?

4.- Usted tiene un paciente que ha perdido volumen extracelular a causa de una infección
gastrointestinal. A usted le corresponde reponer este volumen.
a. ¿Qué características debería tener la solución que le va a administrar?
b. ¿La administración debería ser oral o intravenosa? ¿Por qué?
c. Analice qué sucedería si le administrara sólo agua.

5.- Con respecto a difusión

a) Mencione los principales factores que afectan la tasa neta de difusión simple y explique
de qué modo lo hacen
b) De ejemplos de sustancias que se mueven mediante difusión simple en las membranas
celulares
c) Compare la difusión facilitada y la simple, indique sus semejanzas y diferencias

6.- Observe la siguiente figura que muestra el transporte de glucosa en células como las
fibras musculares o las células hepáticas.

a.- Explique si la entrada de glucosa

es un fenómeno pasivo o activo e
indique a qué tipo de transporte
pertenece este ejemplo.

b.- Suponga que a esta célula usted

le administra un inhibidor de la
síntesis de glicógeno y de la
glicólisis; en estas condiciones:
¿qué sucederá con el transporte de
glucosa?

c.- Grafique la entrada de glucosa

(eje y) versus la concentración de
glucosa extracelular y explique la
forma del gráfico.
7.- A partir de la figura inferior, clasifique cada uno de los mecanismos de transporte de
Ca++ en la célula y fundamente su respuesta

8.- A partir de la figura de la derecha:

a.- Explique el papel de la Bomba Na+ -

K+/ATPasa e investigue su importancia
a nivel fisiológico.

b.- ¿Qué sucederá con las

concentraciones intracelulares de K+ y
Na+ si trata la célula con ouabaína?.
Explique su respuesta

c.- Suponga que la célula de la figura se

incuba en un medio extracelular con
cianuro ¿qué sucederá con la actividad
de la bomba y con las concentraciones
intracelulares de Na+ y K+

9.- Con respecto a los canales iónicos, responda lo siguiente:

a.- ¿Cómo qué tipo de transporte se clasifican?
b.- ¿Qué determina el sentido del flujo de iones a través de un canal iónico?
c.- ¿Qué ocurre con el flujo iónico al alcanzar el potencia de equilibrio iónico?
d.- ¿Qué diferencia existe entre un canal iónico no-regulado y uno regulado?
e.- ¿Cuál es la importancia fisiológica de los canales iónicos no-regulados y uno
regulados?

10.- Explique a través de que tipo de mecanismos se transporta el colesterol y el hierro en

las células.

11.- Explique como se forman las vesículas recubiertas por clatrina

Referencias bibliográficas

Libros y CD-ROM

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(4a. ed.). Editorial Graland Science. Nueva York. Estados. (LIBRO + Incluye Cd-Rom)

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celular y molecular. Editorial Médica Panamericana; Buenos Aires; Argentina. 5a. ed. Libro + CD-
ROM.

Libros en formato html dentro de la base de datos del NCBI

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Sitios Web

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http://www2.estrellamountain.edu/faculty/farabee/biobk/biobooktoc.html

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Raisman J y Gonzalez A M. 2013. Transporte de y hacia la célula en HIPERTEXTOS DEL ÁREA

DE LA BIOLOGÍA. Universidad Nacional del Nordeste. Fac. Ciencias Agrarias, Corrientes.
http://www.biologia.edu.ar/cel_euca/transporte.htm#Movimiento