SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE - SENA

DESARROLLO DE LA INTELIGENCIA EMOCIONAL EN LO PERSONAL Y

LABORAL
VALLEDUPAR-CESAR
2019 - I

NOMBRE: Delia Ballesteros García

TUTORA VIRTUAL: Alfredo Mario De La Rosa Parejo
“Actividad 2 – evidencia 1”

Consolide todas las respuestas para el aprendizaje 2:

3.1 Actividades de Reflexión inicial.

Muchas veces las personas intentan medir cuan inteligente es una persona por las
calificaciones que obtiene.

Es esto correcto o no? Observe el video que se relaciona a continuación y saque

sus propias conclusiones.

Video: Inteligencias Múltiples – Grupo Educare – Recuperado de internet Marzo 14

de 2014, http://www.youtube.com/watch?v=r26_aNFc2as

Después reflexione un poco sobre lo que haya visto y observado y responda las
siguientes preguntas, expresando sus respuestas en forma breve, concisa, pero
sobre todo utilizando sus propias palabras.

3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos

necesarios para el aprendizaje.)
Ahora que tiene un poco más claro los conceptos de la primera actividad, profundizará
en la teoría de la inteligencia emocional, observando el video “Inteligencia Vs
Inteligencia Emocional, que se relaciona en la dirección electrónica
https://www.youtube.com/watch?v=7tfRt8vZ8Z0 del grupo ibhn, recuperado de internet
el 14 de Marzo de 2013.
Ahora realice un mapa conceptual, donde resuma el contenido de este video, haciendo
especial énfasis en los cinco principios de la inteligencia emocional.

3.3 Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y

Teorización).
Siga profundizando en el estudio de los materiales de estudio y los materiales de
consulta disponibles para la realización de la actividad 2. De acuerdo con lo estudiado,
realice el siguiente taller:
1. ¿Qué papel juega la inteligencia emocional en el desarrollo del mejoramiento de la
calidad humana?

2. ¿Qué importancia tiene la Inteligencia Emocional en las buenas relaciones con los
demás; ¿en el trabajo, y en todos los ámbitos de la cotidianidad?

3. ¿Cómo enfocas la Inteligencia Emocional en función de sus objetivos, según las

emociones, sin perder de vista las metas?

3.4 Actividades de transferencia del conocimiento:

“La inteligencia emocional es la capacidad para reconocer sentimientos en uno mismo

y en los demás, además saber “gestionarlos” en nuestra vida cotidiana, profesional y
laboral”, Daniel Goleman (1995).

Reflexiona sobre esta frase y genera una lluvia de ideas que expliquen cómo interpretas
el contenido de la misma y como aplicas esta frase en tu vida personal y laboral.

Redacta por lo menos un párrafo de 10 líneas.

 SOLUCION

3.1 Actividades de Reflexión inicial.

Muchas veces las personas intentan medir cuan inteligente es una persona por las
calificaciones que obtiene. ¿Es esto correcto o no? Observe el video que se relaciona
a continuación y saque sus propias conclusiones.

Rta: No es correcto, porque la inteligencia no se mide simplemente por una

calificación, pues como lo vimos en el video ahí distintas formas de expresar la
inteligencia de cada persona, ciertamente cada persona maneja he identifica la
suya; solo que a medida que va experimentando en la vida es que sobre salen los
talentos y de allí la inteligencia para las distintas actividades que necesitan de la
inteligencia para ser desarrolladas, musical, emocional o lógica-matemática, etc.

Además, se puede decir que dependiendo de nuestros talentos es que nosotros

somos capaces de desarrollar nuestra o nuestras distintitas inteligencias múltiples
si en caso tal tiene varias, todo depende de cómo explotemos nuestro propio talento
para realizar las cosas.

¿Qué son las inteligencias múltiples?

Es cuando una persona es capaz de desenvolverse en la sociedad utilizando distintas

maneras de habilidades o talentos que conlleven a no solo tener uno si no varios y que
estos le ayuden a sobrevivir en lo largo de su vida, explotando muy bien sus recursos
inteligentes para resolver las cosas; por tanto, según lo investigado, conozco que
existen diferentes tipos de inteligencias múltiples (reconocidas en la actualidad como
8).

¿Quién y cuándo desarrollo la teoría?

El Psicólogo Howard Gardner en 1983

¿Cuáles son los ocho tipos de inteligencia?

-Inteligencia.
-lógica-matemática.
-verbal-lingüística.
-musical.
-naturalista.
-interpersonal.
-intrapersonal.
-visual-espacial.
-kinestésica.
 3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios
para el aprendizaje.)

INTELIGENCIA EMOCIONAL

INTELIGENCIA SOCIAL
Control de emociones Comportamiento adecuado
. hacia los demás.

.EN LO LABORAL
EN LO LABORAL

Es indispensable la iniciativa, la
empatía, la adaptabilidad y la
Conjunto de destrezas, persuasión. La determinación de la conducta
actitudes, habilidades y de una persona, reacciones y
competencia. Lo cual hace posible estados mentales.
Cualidades como constancia,
optimismo, perseverancia,
flexibilidad, etc.

Su mayor exponente

Daniel Goleman

Actitudes y técnicas propone Elementos asociados con la

inteligencia emocional

Capacidades cognitivas

implica

Habilidad para manejar nuestros propios sentimientos o

emociones y la de los demás para tener buenas relaciones.

como

Inteligencia intrapersonal Inteligencia interpersonal

Confianza en Control de si Automotivación Empatía Relaciones sociales

Uno mismo mismo

Capacidad de Control de las Estado de Cuando se Saber persuadir

creer en uno emociones e continua entiende las e influenciar en
mismo, en las impulsos para búsqueda y necesidades y los demás.
fortalezas, etc su uso persistencia de problemas de
y saber que adecuado los objetivos los demás.
puedo mejorar
o vencer las
debilidades.
3.3 Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y
Teorización).

1. ¿Qué papel juega la inteligencia emocional en el desarrollo del

mejoramiento de la calidad humana?

Nuestra inteligencia emocional nos ayuda para el mejoramiento de la calidad

humana porque somos seres capaces de relacionarnos interpersonalmente
con las personas que nos rodean, y pues si bien es cierto tenemos la
habilidad de entender y comprender para poder solucionar problemas de
acuerdo a nuestra inteligencia emocional, ya que esta se encuentra está
ligada a otras funciones mentales; como la percepción, o capacidad de recibir
información; y la memorización, o capacidad de almacenamiento de
información; ayudándonos a mejorar la calidad humana.

2. ¿Qué importancia tiene la Inteligencia Emocional en las buenas

relaciones con los demás; ¿en el trabajo, y en todos los ámbitos de la
cotidianidad?

Es importante porque ella en primera instancia nos ayuda a tener buenas

relaciones interpersonales con las personas que conocemos o tratamos en
nuestro diario vivir, además a esto podemos entender o interpretar de mejor
manera los sentimientos de los demás y poder ayudarles si es adecuado
respecto a la habilidad que manejemos en cualquier ámbito social que nos
encontremos.

3. ¿Cómo enfocas la Inteligencia Emocional en función de sus objetivos,

según las emociones, sin perder de vista las metas?

La inteligencia emocional hace que podamos reconocer e identificar nuestras

emociones, llegando a la comprensión de nosotros mismos y de los demás;
y a la capacidad de usar este conocimiento para alcanzar nuestras metas.
Necesitamos entendernos a nosotros mismos y la impresión que causamos
a los demás, así como comprender la forma de ser de otras personas.
Podemos usar este conocimiento para alcanzar nuestras metas. La
inteligencia emocional no trata sobre ser amable o blando, sino que implica
interactuar eficazmente con otras personas para realizar un trabajo o para
alcanzar el tipo de vida que queremos. La inteligencia emocional es
importante en áreas de trabajo tan variables como liderazgo y gestión,
equipos y proyectos y todo tipo de relaciones con clientes. Esta misma
también afecta a nuestra vida familiar y social.
3.4 Actividades de transferencia del conocimiento:

“La inteligencia emocional es la capacidad para reconocer sentimientos en uno

mismo y en los demás, además saber “gestionarlos” en nuestra vida cotidiana,
profesional y laboral”, Daniel Goleman (1995).

Reflexiona sobre esta frase y genera una lluvia de ideas que expliquen cómo
interpretas el contenido de la misma y como aplicas esta frase en tu vida personal
y laboral.

Redacta por lo menos un párrafo de 10 líneas.

Rta:

Esta frase célebre de Daniel Goleman, es para hacernos saber que, si queremos
sobresalir y resolver problemas tenemos que actuar de una manera inteligente
siempre y para ello hay que tener la capacidad de reconocer e identificar nuestras
emociones propias y tener en cuenta la de los demás al menos de las personas que
conocemos, y después de reconocerlas poder usarlas de la mejor manera pues
dependiendo de nuestras habilidades adecuadamente en nuestras relaciones es
que podemos desempeñarnos en la parte laboral o cotidiana. Tenemos la necesidad
de entendernos a nosotros mismos y a los demás, reconocer lo que estamos
sintiendo y no actuar impulsivamente sino inteligentemente, solo así llegaremos a
tener éxito familiar, laboral o profesional porque sabremos cómo utilizar
adecuadamente esa emoción ya sea positiva o negativa y convertirla en la manera
adecuada o positiva para tener unas buenas relaciones con los demás.