TRABAJO PRÁCTICO ÁULICO. “La comunicación y sus elementos”.

Lee todas las consignas atentamente. Luego, resuelve.

1) Confecciona un cuadro con los distintos componentes del circuito de la comunicación. Explica qué características
tiene cada uno.

2) Identifica en las siguientes situaciones todos los componentes del circuito de la comunicación:

a. Un padre regaña a su hijo porque no avisó dónde estaría después del colegio.

b. Los invitados le cantan el feliz cumpleaños al pequeño niño.

c. El médico le señala la puerta del consultorio al paciente.

d. Una madre le lee un cuento a sus pequeños hijos.

e. El árbitro toca el silbato ante la falta cometida por un jugador dentro del área.

f. El padrino levanta la copa luego de su discurso durante la cena de casamiento.

g. La docente lee el ensayo escrito por uno de sus alumnos.

h. El esposo le deja una nota sobre la mesa a su esposa para desearle un buen día.

3) A partir de los siguientes elementos del circuito de la comunicación, inventa situaciones que cumplan con estos
requisitos:

a. Un emisor, varios receptores, código no lingüístico.

b. Varios emisores, un receptor, código lingüístico.

c. Varios emisores, varios receptores, código lingüístico.

d. Un emisor, un receptor, código no lingüístico.

4) A continuación, mira las figuras y completa el cuadro que le corresponde con los componentes del circuito de la
comunicación para cada imagen

Emisor:
Receptor:
Mensaje:
Referente:
Canal:
Código:

5) Determina qué elemento falla en las siguientes comunicaciones:

¿What is your
name? ¿Cómo te
llamas?
 TRABAJO PRÁCTICO ÁULICO. “La comunicación y sus elementos”.

Lee todas las consignas atentamente. Luego, resuelve.

1) Confecciona un cuadro con los distintos componentes del circuito de la comunicación. Explica qué características
tiene cada uno.

2) Identifica en las siguientes situaciones todos los componentes del circuito de la comunicación:

a. Un padre regaña a su hijo porque no avisó dónde estaría después del colegio.

b. Los invitados le cantan el feliz cumpleaños al pequeño niño.

c. El médico le señala la puerta del consultorio al paciente.

d. Una madre le lee un cuento a sus pequeños hijos.

e. El árbitro toca el silbato ante la falta cometida por un jugador dentro del área.

f. El padrino levanta la copa luego de su discurso durante la cena de casamiento.

g. La docente lee el ensayo escrito por uno de sus alumnos.

h. El esposo le deja una nota sobre la mesa a su esposa para desearle un buen día.

3) A partir de los siguientes elementos del circuito de la comunicación, inventa situaciones que cumplan con estos
requisitos:

a. Un emisor, varios receptores, código no lingüístico.

b. Varios emisores, un receptor, código lingüístico.

c. Varios emisores, varios receptores, código lingüístico.

d. Un emisor, un receptor, código no lingüístico.

4) A continuación, mira las figuras y completa el cuadro que le corresponde con los componentes del circuito de la
comunicación para cada imagen

Emisor:
Receptor:
Mensaje:
Referente:
Canal:
Código:

5) Determina qué elemento falla en las siguientes comunicaciones:

¿What is your
name? ¿Cómo te
llamas?