Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Formato guía de actividades y rúbrica de evaluación

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Administrativas, Contables,

Académica Económicas y de Negocios
Nivel de Especialización
formación
Campo de Formación disciplinar
Formación
Nombre del Gestión de los costos del proyecto
curso
Código del curso 104002
Tipo de curso Metodológico Habilitable Si ☐ No ☒
Número de 3
créditos

2. Descripción de la actividad

Tipo de
Individu Número de
activida ☐ Colaborativa ☒ 4
al semanas
d:
Moment
Intermedia,
o de la
Inicial ☐ unidad No. ☐ Final ☐
evaluaci
1
ón:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 100 Seguimiento y evaluación
Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad: jueves,
actividad: 15 de febrero
14 de marzo de 2019
de 2019
Competencia a desarrollar:
El estudiante estará en capacidad de establecer las políticas, los
procedimientos y la documentación de la planificación, la
administración, gastos y control de los costos del proyecto.
Temáticas a desarrollar:
Para la construcción de esta actividad el estudiante deberá abordar
temáticas relacionadas con la Unidad 1: Planificar la gestión de los
costos del proyecto.
 Plan de gestión
 Herramientas y técnicas
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a
desarrollar

Paso 2 – Planificar los costos del proyecto

Cada integrante del grupo debe dar lectura y comprender las temáticas
recomendadas para la unidad 1 en el entorno de conocimiento.

Cada integrante del grupo debe descargar el archivo de formatos Word

y PDF, denominado:” El plan de gestión de costos” ubicado en el
entorno de aprendizaje colaborativo en la carpeta guía de actividades
paso 2 - Planificar los costos del proyecto. el cual contiene el problema
propuesto a desarrollar.

El grupo debe utilizar la herramienta Project Libre para realizar

algunos productos de la actividad la cual puede descargar en la
siguiente dirección http://projectlibre.softonic.com/.

Los integrantes del grupo deben definir la dinámica de trabajo y la

distribución de roles.

Cada integrante del grupo debe realizar sus aportes del desarrollo del
problema, para que los demás compañeros realicen sus comentarios.

Actividades a desarrollar

El grupo debe elaborar un plan de gestión de Costos en donde se

evidencie tipos de estimación, unidades de medida, fórmulas de
pronóstico del valor ganado etc., se requiere que el grupo de trabajo
planifique la gestión de costos del problema planteado, proceso que va
a permitir orientar e indicar cómo se gestionaran los costos del proyecto
a lo largo del mismo.
En el documento denominado:” El plan de gestión de costos”, el
grupo debe construir los productos que se relacionan a continuación y
que en el documento se encuentran en letras color rojo:

Entradas:

 Completar el acta de constitución del proyecto, la cual está

incompleta
 Construir el cronograma de actividades con el apoyo de la
herramienta Project Libre teniendo en cuenta la EDT que
suministra el problema, en el espacio indicado en el documento.
 Construir el Plan de gestión de los riesgos, Este debe contener la
lista de riesgos identificados, categoría del riesgo, definiciones de
la probabilidad e impactos de los riesgos.
 Construir en factores ambientales la normatividad de la industria
y canales de comunicación establecidos en la organización.
 Construir en los activos de los procesos de la organización las
lecciones aprendidas.

Herramientas y técnicas.

 Desarrollar los procesos de juicio de expertos, análisis de datos y

reuniones

Salidas:
 Construir el plan de gestión de costos

Entorno de conocimiento: Dar lectura y comprender las

temáticas recomendadas para la unidad 1
Ent
orn
Entorno de aprendizaje colaborativo: En este entorno se
os
desarrolla la actividad; el estudiante debe ingresar al foro de
par
construcción de la actividad que encuentra en el espacio
a
denominado Unidad 2: Paso 2 – Planificar los costos del proyecto,
su
e iniciar con la construcción de los productos solicitados, la
des
interacción como grupo colaborativo y presentación de sus
arr
respuestas para recibir de los compañeros sus opiniones y
ollo
generar debate académico.
 Entorno de seguimiento y evaluación: En este entorno un
solo integrante del grupo entrega el documento final de la
solución al problema, en el espacio denominado Paso 2 -
Planificar los costos del proyecto - Entrega de la actividad.

Individuales:

N/A

Colaborativo:
Al final se presenta un trabajo con el desarrollo del problema
según los parámetros mencionados dentro del documento
denominado:” El plan de gestión de costos”.

Documento: Formato PDF.

Pro
Nombre del Archivo: TC1- El plan de gestión de costos-XX
duc
(Donde XX es el número de su grupo colaborativo)
tos
Tipo de letra: Verdana 12.
a
https://es.wikipedia.org/wiki/Director_general
ent
https://www.google.com/search?rlz=1C1OKWM_esCO821CO82
reg
4&ei=xcuBXI_EDIWn5gL_vIGwDw&q=definicion+clientes&oq=d
ar
efinicion+clientes&gs_l=psy-
por
ab.3..0l10.17960.19021..19141...0.0..0.438.1690.0j1j4j0j1......
el
0....1..gws-wiz.......0i71j0i131j0i20i263.gPcDbE6_6zo
est
udi
https://conceptodefinicion.de/cliente/
ant
https://prezi.com/jcfajstwe_hl/cargos-roles-en-una-empresa/
e
https://es.wikipedia.org/wiki/Categor%C3%ADa:Puestos_en_un
a_empresa

El producto debe contener:

Portada.
Introducción
Construcción productos solicitados en el documento Plan de
gestión de costos
Conclusiones.
Referencias bibliográficas
 Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el
desarrollo de la actividad

1. Revise los comentarios y documentos enviados por

sus compañeros, y pregunte sobre aquellos aspectos
que quiera conocer con mayor profundidad.
Igualmente responda a las preguntas o solicitudes que
le hagan sus compañeros.

2. Coloque en el “motivo o asunto” un título que

permita identificar con claridad el sentido de su
reflexión, sea claro y conciso en sus aportes, cuide la
redacción y la presentación.

Planeación 3. Recuerde que se espera su participación activa, que

de no se limita a manifestaciones de estar en acuerdo o
actividades no sobre lo expuesto por sus compañeros. El uso de
para el términos o expresiones como "interesante" o "muy
desarrollo buen aporte", deben ser nutridos con explicaciones que
del trabajo aclaren el por qué les ha parecido "interesante" o "muy
colaborativo bueno” el aporte de su(s) compañero(s).

4. No olvide aplicar las normas de la netiqueta cuando

realice sus aportes en el Foro de Debate.

5. Es importante que no olvide auto-controlar que su

aporte constructivo responde los siguientes criterios de
la rúbrica TIGRE:
T ¿Tiene buen título?
I ¿Construye sobre las ideas de otros?
G ¿Genera discusión?
R ¿Redacción y presentación buenas?
Roles a Líder del proyecto: Encargado de las funciones de
desarrollar gestión: Planificación y programación del proyecto
por el adicionalmente organizar y coordinar el equipo de
estudiante trabajo y el que tiene comunicación directa ante el
dentro del comitente del proyecto (Tutor)
grupo Financiero: Responsable de estudiar la viabilidad del
colaborativo proyecto, realizar y controlar los presupuestos.
 Analista de información: Esta persona se encargará
de mantener al día el archivo de catálogos y de
información recolectada, revisar en la web, revistas
técnicas, entre otros y almacenar convenientemente la
información que se genere.
Líder de gestión de estándares: Su rol se enfoca en
definir los estándares que el proyecto debe cumplir,
crear / gestionar las herramientas que permitan el
diseño del plan, su seguimiento y su control.
Jefe funcional de soporte: Encargado de brindar
soporte en las funciones de todos los miembros del
equipo de proyecto y brindar apoyo en todas las
actividades que sean hitos dentro del desarrollo del
mismo.
Roles y El grupo escoge un integrante para que sea el
responsabili responsable de la entrega del producto final
dades para depositándolo en el entorno de evaluación y
la seguimiento.
producción
de Adicionalmente toma un pantallazo de la entrega y lo
entregables comparte en el foro de trabajo en donde desarrollaron
por los la actividad con el fin de dejar evidencia y para
estudiantes tranquilidad de sus compañeros.
Uso de la norma APA, versión 3 en español
(Traducción de la versión 6 en inglés)

Las Normas APA es el estilo de organización y

presentación de información más usado en el área de
las ciencias sociales. Estas se encuentran publicadas
bajo un Manual que permite tener al alcance las
Uso de
formas en que se debe presentar un artículo
referencias
científico. Aquí podrás encontrar los aspectos más
relevantes de la sexta edición del Manual de las
Normas APA, como referencias, citas, elaboración y
presentación de tablas y figuras, encabezados y
seriación, entre otros. Puede consultar como
implementarlas ingresando a la página
http://normasapa.com/
Políticas de ¿Qué es el plagio para la UNAD? El plagio está
plagio definido por el diccionario de la Real Academia como
la acción de "copiar en lo sustancial obras ajenas,
dándolas como propias". Por tanto, el plagio es una
falta grave: es el equivalente en el ámbito académico,
al robo. Un estudiante que plagia no se toma su
educación en serio, y no respeta el trabajo intelectual
ajeno.

No existe plagio pequeño. Si un estudiante hace uso

de cualquier porción del trabajo de otra persona, y no
documenta su fuente, está cometiendo un acto de
plagio. Ahora, es evidente que todos contamos con
las ideas de otros a la hora de presentar las nuestras,
y que nuestro conocimiento se basa en el
conocimiento de los demás. Pero cuando nos
apoyamos en el trabajo de otros, la honestidad
académica requiere que anunciemos explícitamente el
hecho que estamos usando una fuente externa, ya
sea por medio de una cita o por medio de una
paráfrasis anotado (estos términos serán definidos
más adelante). Cuando hacemos una cita o un
paráfrasis, identificamos claramente nuestra fuente,
no sólo para dar reconocimiento a su autor, sino para
que el lector pueda referirse al original si así lo desea.

Existen circunstancias académicas en las cuales,

excepcionalmente, no es aceptable citar o parafrasear
el trabajo de otros. Por ejemplo, si un docente asigna
a sus estudiantes una tarea en la cual se pide
claramente que los estudiantes respondan utilizando
sus ideas y palabras exclusivamente, en ese caso el
estudiante no deberá apelar a fuentes externas aún,
si éstas estuvieran referenciadas adecuadamente.
 4. Formato de Rúbrica de evaluación

Formato Rúbrica de Evaluación

Actividad Actividad
Tipo de Actividad: ☐ ☒
Individual colaborativa
Momento de la Intermedia,
Inicial ☐ ☒ Final ☐
Evaluación Unidad No. 1
Aspectos Niveles de Desempeño de la Actividad Colaborativa
Puntaje
Evaluados Valoración Alta Valoración Media Valoración Baja
El estudiante
El estudiante no
participó de manera
aportó para la El estudiante
pertinente en la
construcción de la nunca participó
actividad realizando
totalidad de los y/o sus aportes no
aportes
puntos requeridos, tienen relación con
significativos y
no ingresó en las las instrucciones y
oportunos (más de
fechas establecidas con la información
Participación 5 aportes) para la 30
para cada una de solicitada en la
construcción de los
los pasos de la guía, no realizo
puntos requeridos
actividad. Solo trabajo en equipo
en la guía de
ingresó en los en el foro
actividades, ayudó
últimos 5 días de la asignado.
a construir todos los
actividad.
puntos requeridos.
(Hasta 30 Puntos) (Hasta 15 Puntos) (Hasta 0 Puntos)
Para la elaboración
Utilizó para la Para la
de la actividad se
elaboración algunas elaboración de la
usaron las técnicas
Herramientas y herramientas de herramientas y actividad no se
técnicas de las usaron las técnicas 25
y técnicas la planificación en la
solicitadas y herramientas
gestión de costos
(Hasta 25 Puntos) (Hasta 10 Puntos) (Hasta 0 Puntos)
El documento se Se entregó el
No se entrega
Gestión del entrega de manera documento
documento 5
cronograma oportuna incompleto
(Hasta 5 Puntos) (Hasta 2 Puntos) (Hasta 0 Puntos)
 Se cumplió con los
objetivos de la
actividad de manera
satisfactoria, se
desarrollaron de
manera oportuna y
pertinente todos los El grupo no cumplió El documento no
puntos requeridos con el desarrollo del da respuesta a las
Gestión del en la guía de 100% de los puntos finalidades de la
40
alcance actividades y se requeridos en la actividad
puede evidenciar guía de actividades propuesta.
que el grupo tiene
conocimientos
claros sobre la
planificación de los
costos en el
proyecto
(Hasta 40 Puntos) (Hasta 20 Puntos) (Hasta 0 Puntos)
Calificación Total Final 100