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TUTOR:
YUNEIDYS MARIET OÑATE
PRESENTA:
VICTORIA DIAZ MEZA
CODIGO:
1032359116
CURSO:
301301_94
BOGOTA D.C
MAYO DE 2019
Introducción
En el presente trabajo es necesario conocer las ecuaciones matemáticas para aplicarlas
en los problemas planteados, en esta unidad conoceremos los temas como la recta,
sumatoria, circunferencia y elipse y productora, presentando unos planteamientos para
ejercitar los conocimientos adquiridos.
EJERCICIO 1: LA RECTA
1. El administrador de una planta encuentra que el costo total necesario para
manufacturar 50 unidades de cierto producto es de $500 y de 100 unidades es de
$900. Suponiendo que la relación entre ambas variables es lineal, encontrar la
ecuación que relaciona el costo y la producción.
50 UND, $ 500
100 UND, $ 900
𝑌2−𝑌1
La ecuación seria: 𝑚 = X2−X1
900−500 400
𝑚= = =8
100−50 50
Reemplazamos: 𝑦 − 𝑦ₒ = 𝑚 (𝑥 − 𝑥ₒ)
𝑦 − 900 = 8(𝑥 − 100)
𝑦 − 900 = 8𝑥 − 800
𝑦 = 8𝑥 − 800 + 900
𝑦 = 8𝑥 + 100
EJERCICIO 2: CINCUNFERENCIA Y ELIPSE
6. Un servicio sismológico de Cali detectó un sismo con origen en el municipio de Pradera
a 5km este y 3km sur del centro de la ciudad, con un radio de 4km a la redonda. ¿Cuál es
la ecuación de la circunferencia del área afectada? ¿Utilizando esta ecuación, indica si
afectó al municipio de Pradera?
5 km (este)
3 km (sur)
4 km (radio)
Ecuación ordinaria para circunferencia: (𝑥 − 𝑒) 2 + (𝑦 − 𝑠 ) 2 = 𝑟 2
Pradera = (0,0), (x, y) esto quiere decir que reemplazamos a (x, y) por (0,0)
(𝑥 − 5) 2 + (𝑦 − (−3) ) 2 = 42
(0-5)^2+(0-3)^2> 4^2 (0 − 5) 2 + (0 − 3 ) 2 >4 2
(0 − 5) 2 + (0 + 3 ) 2>16
(−5) 2 + (−3 ) 2 >16
25 + 9
34
√34
5,83>16
Si afecto al municipio de pradera.
EJERCICIO 3: HIPÉRBOLA Y PARÁBOLA
11. La estación guardacostas B se encuentra situada 400 km, al este de la estación A. Un
barco navega 100 km al norte de la línea que une A y B. Desde ambas estaciones se envían
señales de radio simultáneamente a una velocidad de 290.000 km/seg. Si la señal enviada
desde A llega al barco 0’001 segundo antes que la enviada desde B, localiza la posición
del barco. ¿A qué distancia está de cada una de las estaciones?
Estación A, B
T1= Tiempo que tarda en llegar las señales al barco desde A
T2= Tiempo que tarda en llegar las señales al barco desde B
X1= La distancia desde el barco a la estación A
X2= La distancia desde el barco a la estación B
LA ECUACIONES: X = V*T
X1 = 290000T1
X2= 290000T2
Ahora restamos
X1 -X2 = 290000T1 – 290000T2
X1-X2 = 290000(T1-T2)
De acuerdo al problema planteado sabemos que
(T1-T2) = 0.001
X1-X2 = 290000(0.001)
X1-X2= 290
Nos dice que 290 es dos veces el valor de A
2A= 290
A= 290 /2
A= 145
Ahora despejamos a C, es la distancia focal entre A y B
2C = 400
C=400/2
C= 200
Calculamos a B
𝐵2 = 𝐶 2 +𝐴2
𝐵2 = 2002 +1452
𝐵2 = 40000 − 21025
𝐵2 = 18975
𝐵 = √18975
𝐵 = 137,74
La ecuación hipérbola nos dice que:
𝑋2 𝑌2
– 𝐵2 = 1
𝐴2
𝑋2 𝑌2
– 137,74 2 = 1
145 2
𝑋2 𝑌2
– 18975 2 = 1
21025 2
𝑋2 100 2
=1+18975
21025
𝑋2 1000
=1+18975
21025
1000
𝑋 2 = (1+18975)*21025
1000
𝑋 = ±(1+18975)*21025
X= (-179,18)
Las coordenadas del barco serán (-179.18,100)
ciudad(i)\Sede (j) 1 2 3 4 5 6
1 63 56 65 43 69 90
2 50 51 58 57 90 86
3 111 80 70 91 66 106
4 62 72 52 82 62 51
5 115 102 44 45 70 78
D
j 1
4j
D
j 1
4j
= D41 + D42+ D43+ D44+ D45+ D46
D
j 1
4j
= 62 + 72+ 52+ 82+ 62+ 51 = 381
D
j 1
4j
= 381
b) Según los resultados de un estudio, las sedes número 1 son las que más venden
entre todas las ciudades. Represente en notación de sumatorias, el número de
productos solicitados por todas las sucursales número 1
5
∑ 𝐷𝑖1= D11 + D21+ D31+ D41+ D51
𝑖=1
5
∑ 𝐷𝑖1= 63 + 50+ 111+ 62+ 115
𝑖=1
∑5 𝐷𝑖1= 401
𝑖=1
EJERCICIO 5: PRODUCTORIA
21. Una fábrica de juguetes, la cual es responsable de producir la muñeca de moda, ha
diseñado un kit de guardarropa para esta muñeca, el cual está compuesto de tres vestidos:
un azul, un gris y un negro; así como también de dos pares de zapatos: un par de color
rojo y un par de color amarillo. ¿Cuántas formas de organizar la ropa para esta muñeca
se puede lograr con este kit de guardarropa?
3 vestidos
2 pares de zapatos
∏ 𝑌𝑖
𝑖=𝑚
3
∏1 = 1 + 2 + 3
𝑖=1
3
∏1 = 6
𝑖=1
¿Cuántas formas de organizar la ropa para esta muñeca se puede lograr con este kit de
guardarropa?
Las formas de organizar son 6.
Conclusiones
De acuerdo a lo visto podemos decir que hemos aprendido a resolver problemas
matemáticos de acuerdos a las temáticas dadas y hemos adquirido habilidades en el
desarrollo cognitivo con respecto a la materia de algebra.
Bibliografía
http://mimosa.pntic.mec.es/clobo/geoweb/circun3.htm
Gallent, C., & Barbero, P. (2013). Programación didáctica. 4º ESO: matemáticas opción
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Sumatorias y Productorias
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