INTRODUCCIÓN

La definición más general establece que la onda consiste en una perturbación que se propaga
con una determinada dependencia espacio-temporal. La perturbación de una magnitud física
consiste a menudo en una variación periódica y sobre todo oscilatoria (repetición entre
valores extremos opuestos) por lo que, en particular, la onda se considera como la
propagación de una vibración originada en un punto. Existe una amplia variedad de
magnitudes físicas cuya oscilación con el tiempo se propaga en el espacio constituyendo
ondas. Asimismo pueden ser muy diferentes los mecanismos de transmisión entre un punto
y otro. Veamos en un caso particular como es la propagación del desplazamiento vertical de
un punto en una cuerda tensan.

Una onda es una perturbación de alguna propiedad de un medio, por ejemplo, densidad,
presión, campo eléctrico o campo magnético, que se propaga a través del espacio
transportando energía. El medio perturbado puede ser de naturaleza diversa como aire, agua,
un trozo de metal o el espacio, ultra alto vacío.
La propiedad del medio en la que se observa la particularidad se expresa como una función
tanto de la posición como del tiempo . Matemáticamente se dice que dicha función
es una onda si verifica la ecuación de ondas:

Donde v es la velocidad de propagación de la onda. Por ejemplo, ciertas perturbaciones de

la presión de un medio, llamadas sonido, verifican la ecuación anterior, aunque algunas
ecuaciones no lineales también tienen soluciones ondulatorias, por ejemplo un solitón.
OBJETIVO GENERAL
 Determinar la formación de las ondas mediante procesos inductivos utilizando el
oscilador en una cubeta de ondas con agua.

OBJETIVOS ESPECIFICOS
 Analizar el comportamiento de ondas planas y circulares.
 Identificar los elementos y propiedades características de las ondas en un
experimento.
 Analizar el comportamiento de las ondas en contacto con un obstáculo
 Lograr visualizar la propagación de ondas en 2 dimensiones
JUSTIFICACIÓN
En este experimento se quiere observar y caracterizar algunos de los fenómenos
ondulatorios más usuales que ocurren en la naturaleza, también estudiar el comportamiento
de ondas mecánicas que se propagan en el agua con el fin de tener una visión más profunda
de lo que son las ondas, sus partes y como pueden ser proyectadas en una cubeta de ondas
para su posterior análisis.
 CLASIFICACIÓN DE LAS ONDAS
Las ondas se clasifican atendiendo a diferentes aspectos:
* En función del medio en el que se propagan
Ondas mecánicas: las ondas mecánicas necesitan un medio elástico (sólido, líquido o
gaseoso) para propagarse. Las partículas del medio oscilan alrededor de un punto fijo,
por lo que no existe transporte neto de materia a través del medio. Como en el caso de
una alfombra o un látigo cuyo extremo se sacude, la alfombra no se desplaza, sin embargo
una onda se propaga a través de ella. Dentro de las ondas mecánicas tenemos las ondas
elásticas, las ondas sonoras y las ondas de gravedad.

Ondas electromagnéticas: las ondas electromagnéticas se propagan por el espacio sin

necesidad de un medio pudiendo, por tanto, propagarse en el vacío. Esto es debido a que
las ondas electromagnéticas son producidas por las oscilaciones de un campo eléctrico
en relación con un campo magnético asociado.

Ondas gravitacionales: las ondas gravitacionales son perturbaciones que alteran la

geometría misma del espacio-tiempo y aunque es común representarlas viajando en el
vacío, técnicamente no podemos afirmar que se desplacen por ningún espacio sino que
en sí mismas son alteraciones del espacio-tiempo.

En función de la dirección de la perturbación

 Ondas longitudinales: el movimiento de las partículas que transportan la onda es
paralelo a la dirección de propagación de la onda. Por ejemplo, un muelle que se
comprime da lugar a una onda longitudinal.

 Ondas transversales: las partículas se mueven perpendicularmente a la dirección de

propagación de la onda.

* En función de su periodicidad
 Ondas periódicas: la perturbación local que las origina se produce en ciclos
repetitivos por ejemplo una onda senosoidal.

 Ondas no periódicas: la perturbación que las origina se da aisladamente o, en el caso

de que se repita, las perturbaciones sucesivas tienen características diferentes. Las
ondas aisladas se denominan también pulsos.
 ELEMENTOS DE UNA ONDA

Los elementos de una onda son los siguientes: la cresta, el valle, el nodo, la longitud de onda
y la amplitud.

En las ondas transversales se presentan la cresta y el valle. La cresta es el punto que ocupa la
posición más alta en una onda y el valle es el punto más bajo de la onda.

El nodo es el punto del medio material que no tiene desplazamiento vertical, es decir, no
tiene amplitud; en la figura anterior el punto C es el nodo.

La longitud de onda es la distancia entre dos crestas consecutivas de una misma onda o entre
dos valles consecutivos; generalmente, la longitud de onda se considera como la distancia
entre dos puntos que están en el mismo estado de vibración.

La Amplitud: Cuando tú mantienes tensa una cuerda que está sujeta por el otro extremo, esta
cuerda está en equilibrio. Si le comunicas un impulso hacia arriba, se produce una onda,
porque se origina una separación en la parte que está más próxima a sus manos. La
preparación entre su posición de equilibrio y su máxima altura es la amplitud (A).

PERIODO Y FRECUENCIA
 El período: cuando producimos ondas en sucesivos impulsos hacia arriba y hacia
abajo, las ondas formadas viajan. El tiempo que se toma una onda en pasar por un
punto del medio material perturbado es lo que constituye el período.

 La Frecuencia: si por el contrario controlamos el número de ondas que pasan por un

punto en la unidad de tiempo, entonces nos referimos a la frecuencia.
 FENÓMENOS ONDULATORIOS

Son los efectos y propiedades exhibidas por las entidades físicas que se propagan en forma
de onda:
 Difracción - Ocurre cuando una onda al topar con el borde de un obstáculo deja de ir
en línea recta para rodearlo.

 Efecto Doppler - Efecto debido al movimiento relativo entre la fuente emisora de las
ondas y el receptor de las mismas.

 Interferencia - Ocurre cuando dos ondas se combinan al encontrase en el mismo

punto del espacio.

 Reflexión - Ocurre cuando una onda, al encontrarse con un nuevo medio que no
puede atravesar, cambia de dirección.

 Refracción - Ocurre cuando una onda cambia de dirección al entrar en un nuevo

medio en el que viaja a distinta velocidad.

 Onda de choque - Ocurre cuando varias ondas que viajan en un medio se superponen
formando un cono.

MATERIALES Y FUNCIONAMIENTO
A continuación se presentan los materiales utilizados en cada parte funcional de la cubeta de
ondas:
4 Ángulos de aluminio para la base 1 in (30 Modulo led 4*4 12v
cm c/u)
2 Potenciómetros 100 k
4 Ángulos de aluminio ½ in (30 cm c/u)
Angulo de aluminio 1 in (28 cm)
Acrílico 30cm*30cm transparente
Moto reductor 2kg
Pestañas de acrílico 2cm * 30cm
Corcho o empaque
Tubo de aluminio 1 in (40 cm)
Cloruro de metileno
Cargador 12v 1.5A
La cubeta de ondas permite la visualización de la propagación de ondas en 2 dimensiones,
así como su interacción con barreras, generando fenómenos de difracción. La cubeta de ondas
funciona por medio de perturbaciones generadas en este caso, por una pestaña de aluminio
sobre la superficie del agua y pueden ser visualizadas gracias al módulo led ubicado en la
parte superior de la estructura. Con la graduación de los potenciómetros se pueden apreciar
los fenómenos de ondas tales como: Ondas planas cuando en la cubeta tiene en promedio 1.5
lts de agua y Ondas circulares cuando tiene 1 lt.

OBSERVACIONES

 Para poder visualizar de forma más efectiva las ondas en la cubeta, es conveniente
utilizar una luz ambiental tenue, o incluso apagarla, así como añadir colorante al agua.

 Modificando ligeramente la frecuencia de la lámpara respecto a la del oscilador, se

puede simular el efecto de avance y retroceso de las ondas.

 Al no ser una cubeta de fábrica se encontraron algunos inconvenientes en el diseño y

la calibración como lo son que el sistema de biela manivela que al estar con un motor
algo pequeño para el sistema no está completamente equilibrado y fue necesario
implementar una guía en acrílico para mantener el movimiento completamente
vertical
Conclusión
 Se puede concluir que las ondas también se propagan a través de los fluidos
dependiendo de las ondas que generemos uno o más puntos y se pudo observar que
la velocidad de propagación de la onda depende la frecuencia y cuando aumentamos
la frecuencia del oscilador nos dimos cuenta de que la onda se formaba más rápido y
viajaba con más velocidad a través de la cubeta.
Bibliografía
 http://www.sc.ehu.es/sbweb/fisica/oscilaciones/mas/mas.htm
 Física universitaria, décimo primera edición, volumen 1; Sears, zemansky, Young,
freedman.
 Movimiento armónico simple tomado de:
http://www.sc.ehu.es/sbweb/fisica/oscilaciones/mas/mas.htm
 http://newton.cnice.mec.es/materiales_didacticos/MAS/22_mas.html?1&1
 Guía de laboratorio #4 FISICA 3
 PROYECTO FISICA III
CUBETA DE ONDAS

BRAYNER ANDRES SOLANO ARRIETA

GUSTAVO ADOLFO RAMIREZ FLOREZ
BENYAMI YEIKO ORTEGA OJEDA
LUIS DAVID LOPEZ MERCADO

GRUPO
301

CARLOS EDUARDO DIAZ

FUNDACION UNIVERSITARIA DEL AREA ANDINA

SEDE VALLEDUPAR