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Universidad Abierta Para Adultos

(UAPA)

PARTICIPANTE:

MARLENYS BATISTA CARMONA

MATRICULA

16-5333

ASIGNATURA

FUNDAMENTOS Y ESTRUCTURA DEL


CURRÍCULO DOMINICANO

FACILITADOR

GERSON NAVARRO
A seguida de investigar en la bibliografía señalada y otras fuentes de interés
científico para la temática objeto de estudio.
Se recomienda haga un informe con las indicaciones siguientes:
1. A modo de resumen platee la justificación y referentes internacionales
que se tomaron en cuenta para la revisión curricular.

Este proceso se encamina hacia la adopción de un nuevo diseño curricular


que corresponde a la necesidad de contribuir al fortalecimiento de la calidad
de la educación dominicana.
El proceso de revisión y actualización curricular ha tomado en
consideración los estudios diagnostico y la evaluación nacionales e
internacionales, los cuales ofrecen evidencia del bajo nivel de aprendizaje
del estudiantados, particularmente en lectura, matemática, ciencias, así
como en formación cívica y ciudadana.

2. Explique cómo se ha dado el proceso de implementación de la nueva


estructura académica del sistema educativo nacional.

La modificación de la Estructura del Sistema Educativo Dominicano que


sustentará la educación preuniversitaria en los niveles Inicial, Primario y
Secundario, que en adelante durarán seis años divididos en dos ciclos de tres
años, esto al igual que los nuevos métodos de evaluación a sido lo que según
docente han tenidos que adoptar con mayor madures.
La formación docente: es sin duda el mayor reto a superar. Esto implica no
solo la descontextualización del docente de las nuevas realidades
educativas sino que dificulta el diálogo y la investigación entre pares
académicos.
Integración curricular. Dentro del sistema educativo publico se establecen
intensidades horarias y cargas labores especificas en los campos de
conocimiento en los cuales fueron nombrados los docentes, que dificultan a
nivel administrativo y jurídico la organización del currículo escolar en formas
distintas a las áreas, lo que dificulta en estas instituciones el planteamiento
de campos de pensamiento o currículos integrados.

El nuevo diseño, éste está llamado a impactar positivamente la escuela


dominicana, pues "responde a la necesidad de contribuir al fortalecimiento
de la calidad de la educación dominicana, adecuándola a las condiciones y
a los retos de la sociedad y del conocimiento en el siglo XXI"
La educación por competencias es una novedad oficializada en nuestro
país desde este año, pero es un enfoque ya en uso en números países, no
sólo en la educación técnico-profesional, sino también en la educación
general y básica

3-Entreviste a un docente sobre 10 ventajas y 5 desventajas que ha


encontrado al implementar el nuevo diseño curricular en el área que se
desempeña. Incluya evidencia de la entrevista.

Ventajas

 se potencia el desarrollo de las habilidades necesarias para la Solución de


problemas
 Garantiza mayor calidad en la educación
 Lleva un enfoque mas competitivo
 Crea mas oportunidades y nivel de aprendizaje
 Focaliza al estudiante a identificar su competencia
 Tiene mayor exigencia con el docente
 La inserción de la tic
 La diferentes modalidades en el nivel medio
 Los nuevos método de evaluación
 La relación de los contenidos escolares con situaciones cotidianas

Desventajas

 Evaluación de las competencias en contextos reales y tiempos establecidos


 La exigencia y complementos a la preparación docente
 La planificación
 El hecho de desaprender y aprender nuevos métodos
 la adaptación de la aplicación curricular