INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL

ESCUELA SUPERIOR DE INGENIERÍA

MECÁNICA Y ELÉCTRICA

UNIDAD PROFESIONAL TICOMÁN

DEPARTAMENTO FORMACIÓN
PROFESIONAL GENÉRICA

LABORATORIO DE ELÉCTRICA-ELECTRÓNICA

CONTADOR DIGITAL

PRÁCTICA No. 5

ALUMNO:
Gallegos Pérez Uriel
López Mendoza Efraín Alejandro
Mata Flores Brandon
Pérez Zamora Erick Yael

PROFESOR: Julio Cesar Jiménez Martínez

GRUPO: 5AM3

FECHA:
1
Índice
Objetivo: ........................................................................................................................................................... 2
Material: ........................................................................................................................................................... 2
Marco Teórico: ...................................................................................................................................................................... 2
Desarrollo: ....................................................................................................................................................... 8
Cuestionario: ................................................................................................................................................. 12
Conclusiones ................................................................................................................................................. 13
Bibliografía ..................................................................................................................................................... 14

Objetivo:
• Diseñar un contador digital.
• Construir y experimentar el contador digital para la observación de su comportamiento.

Material:
Que deberá traer el alumno:

Componente Descripción Cantidad Unidad

Hoja de datos Hojas de datos del 74ls47, 74ls93 y 1 pieza
DA10
74LS47 2 pieza
74LS93 Contador JK 2 pieza
Exhibidor de 7 segmentos de ánodo 2 pieza
común
Protoboard Tablilla de experimentación rápida 1 pieza
Cable telefónico Cable para realizar las conexiones 1 metro
eléctricas

Que proporciona el laboratorio, tenga se encuentra que solo hay en existencia 5 juegos completos:
Osciloscopio digital de dos canales con un ancho de banda de 40Mhz
Unidad de diseño electrónico

Marco Teórico:
En electrónica es frecuente verse necesitado de contabilizar eventos y por tanto se requiere
utilizar un contador, en nuestro caso un contador digital. Un contador electrónico básicamente
consta de una entrada de pulsos (unos y ceros alto y bajo) que se encarga de conformar
(escuadrar), de manera que el conteo de los mismos no sea alterado por señales no deseadas, las
cuales pueden falsear el resultado final. Estos pulsos son acumulados en un contador cuyo
resultado, se presenta mediante un led o display de dígitos de siete segmentos o en su caso
mediante una sofisticada pantalla de plasma.

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Desarrollo:
1. Diseñe el un contador digital de 0 a 9 utilizando registros biestables.
2. Arme el siguiente contador digital.

En la tablilla de experimentación puede montarse de esta manera.

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3. Utilice el generador de pulsos cuadrados para inyectarle una señal de pulsos de 10hz.
El circuito deberá contar los pulsos de 00 a 99 sin saltarse alguno.
4. Describa el funcionamiento del circuito.
El circuito en sí, consta de una señal cuadrada al estar alimentado por medio del
generador de pulsos cuadrados, el circuito empleado al recibir las señales cuadradas lo que
obtiene son dos diferentes valores de voltaje, ya sea alto o bajo, lo que nos genera en el
circuito ceros y unos para que este, por medio de las compuertas lógicas y los circuitos
integrados pueda ir contando y visualizando los pulsos.
El CI 74LS93 contiene en su interior 4 flip flops jk que permiten utilizarlo como un
contador ascendente de 16 bits (de 0 a 15 – 0000, 1111, respectivamente), está
conformado por 14 pines donde los pines dos y tres (R01 y R02) son las entradas de reinicio
(entradas a una compuerta “and”), por lo que si queremos reiniciar el conteo, estas
entradas deben de estar en 1, 1 (ambas deben recibir una señal lógica alta).
5. Utilizando el osciloscopio obtenga la señal de Q1, Q2, Q3, Q4, del primer contador y
después Q1, Q2, Q3, Q4 del segundo.
6. Registre las formas de ondas anteriores.

4
 7. Explique la relación existente entre las señales anteriores.
Cada vez que el contador principal va de 0 a 9 el contador secundario recibe una señal
lógica alta, la cual hace cambiar al segundo contador.
En las imágenes del osciloscopio, las ondas cuadradas que apreciamos, son estas
señales lógicas altas y bajas las cuales provienen del generador de señales o circuito “reloj”
que nos permite hacer el conteo ascendente de esta numeración.
8. Desconecte el contador 1 del contador 2

9. Retire la conexión entre la terminal 1 y 12 del contador 1.

10. Explique el funcionamiento del circuito.

Únicamente el contador que se mantiene conectado al generador de señales
cuadradas, continúa cambiando el conteo, mientras el contador que fuese desconectado
deja de contar y se pausa o mantiene con el voltaje que recibe de entrada normalmente.
Al retirar la conexión de la terminal 1 y 12 se desconectan los flip flos.

Conclusiones:
Finalmente podemos decir que un contador es un conjunto de circuitos integrados y
otros elementos como el contador “reloj” 555 que se utilizó para generar la señal de onda
cuadrada que sirvió para dar los voltajes necesarios y obtener así señales lógicas altas y
bajas , que como bien vimos y observamos en esta práctica sirven para indicar los ceros y
unos a los componentes electrónicos, apoyándonos de los diagramas y de sus hojas de
datos podemos saber para qué sirve cada pin y como conectarlo, con el fin de diseñar y
obtener un contador digital.

5
Bibliografía:
Escriba la bibliografía utilizada, especifique los capítulos y temas que utilizó.