Вы находитесь на странице: 1из 7

Nombre: catalina Hernández

Matricula: 14-1366

Facilitadora: Gisela Alcántara Páez

Asignatura: español 1

Tema: Práctica 5
Actividades del párrafo
I Ejercicios de asimilación.

Contesta.

1.- Investiga diferentes conceptos y realiza una definición propia de


párrafo.

Un párrafo es un grupo de palabras en un texto escrito que expresa una idea o un


argumento, o reproduce las palabras de una historia o la vida actual.

2.- Describe la función de las oraciones secundarias dentro del párrafo.

La oración secundaria es la que necesita de la oración principal para tener sentido, y esta
a su vez modifica a la oración principal. Es decir, la oración secundaria actúa en ella de la
misma manera en que lo haría un sintagma.

Actúan como modificadoras del conjunto de la otra sin desempeñar ninguna función
sintáctica dentro de ella. Cuando sucede esto, existe una oración principal cuyo
significado es modificado por otra de significado secundario.

3- ¿En qué coinciden y en qué difieren las oraciones secundarias de


comparación y las de contraste?

coinciden en que ambas comparan, y difieren en que la de contraste indica diferencia y la


de comparación, solo similitud.
4.- ¿Qué papel juegan los nexos en el establecimiento de la relación
entre la oración principal y las secundarias?.

La oración principal o temática que es la que sintetiza al párrafo, o sea, extrae la idea
general acerca del tema que estamos desarrollando.

Las oraciones secundarias complementan la oración principal y definen los atributos y


cualidades de la oración principal. La oración principal debe ser precisa y englobante.

Además todo párrafo contiene elementos de enlace que permiten establecer nexos y
relación entre las ideas de un párrafo.

Un párrafo puede ser elaborado atendiendo uno o más de los métodos expuesto
anteriormente.
En la redacción de un párrafo se usan diferentes clases de nexos que ayudaran a
presentar un mensaje claro y coherente. Estos son:

Proposiciones, conjunciones, pronombres relativos y adverbios.

5- ¿Cuáles técnicas permiten identificar la oración principal en el


párrafo?..

Una parte importante del desarrollo de la comprensión de lectura es la identificación de la


idea principal de un párrafo o pasaje.

La idea principal afirma el propósito general del autor para escribir. Identificar la idea
principal y plantearla en tus propias palabras, desarrolla las habilidades de comprensión y
análisis.

Aunque existen varias técnicas para identificar la idea principal de una selección
de lectura, algunos lineamientos generales y estrategias para la lectura y comprobación
de tu decisión puede mejorar tu capacidad de seleccionar la información importante de un
pasaje.
II.- Completa:

El párrafo. Es una estructura lingüística intermedia entre la oración y el texto. Se


emplea en el discurso para transitar de un punto de vista a otro.

2.-oracion temática. Es dentro del párrafo, la oración que contiene la idea más
importante y abarcadora.

3.- párrafo sin oración temática. En este tipo de párrafo la idea principal se
haya diluida en todas las oraciones; por tanto no hay oración principal, sino que
todas tienen la misma categoría.

4.- oración secundaria de introducción. Es una oración secundaria especial,


pues no amplía el sentido de la oración principal, ni lo apoya. Su función es
presentarla.

5.-unidad, coherencia y énfasis. Son las características fundamentales del


párrafo.

6. unidad de pensamiento. Esta cualidad impide la inclusión de más de una idea


principal en el párrafo.

7. enfasis. Cualidad que garantiza la captura del interés de los lectores.

8.- oración secundaria de contraste. En este tipo de oración secundaria se


presenta una idea conocida por el interlocutor para destacar similitudes y diferencias
entre ésta y la expresada en la oración principal.

9.- nexos o conectores. Son elementos que contribuyen a mostrar el tipo de relación
que existe entre las oraciones del párrafo y aun entre párrafos; pero si faltan, no significa
ausencia de relación.

10.- El párrafo. Es la estructura lingüística fundamental del discurso.


III Selecciona la respuesta correcta:

1.- Característica del párrafo que permite evitar la monotonía, la repetición de ideas
y las expresiones insulsas:

a) Unidad de pensamiento

B) Coherencia

c) Énfasis

2.- La oración temática se caracteriza por:

a) Debe aparecer expresamente formulada

b) Se la puede deducir de las demás oraciones

c) En ciertas situaciones puede estar sujeta a modificaciones

3.-Ubicar la oración temática al principio del párrafo tiene grandes ventajas, porque:

a) Permite a quien escribe concentrarse en el tema desde el inicio

b) El lector puede ver si el tema le interesa o no con rapidez

c) a y b son correctas

4.- La función común a todas las oraciones secundarias es:

a) Extender y explicar la oración principal

b) Objetar y justificar la oración temática

c) Ampliar y sustentar la oración principal

5.- La oración secundaria de objeción se identifica fácilmente, porque:

a) Presenta pruebas para validar el contenido de la oración temática

b) Ilustra el contenido de la oración principal

c) Discute total o parcialmente el contenido de la oración temática

6.- La afinidad oracional supone en el párrafo:

a) Que todas las oraciones están íntimamente relacionadas

b) Que existe orden cronológico en las oraciones

c) Las oraciones están estructuradas en base a la sintaxis regular


7.- La coherencia es la manifestación del pensamiento organizado. Su presencia
en el párrafo implica que:

a) Las oraciones más importantes aparecen al principio

b) Todas las oraciones aparecen enlazadas mediante un nexo

c) Las oraciones más relacionadas aparecen de forma contigua

8.- Cuando el párrafo tiene oración temática, es porque esa oración:

a) Sintetiza el contenido del párrafo

b) Aparece expresamente formulada y no tiene que inferirse

c) a y b son correctas

9.- La oración secundaria de justificación se caracteriza por:

a) Presenta pruebas para valorar el contenido de la oración principal

b) Explica el contenido de la oración temática

c) Refuta el contenido de la oración principal

10.- Los nexos gramaticales desempeñan la función de:

a) Coordinar y subordinar proposiciones

b) Manifestar la relación que existe entre dos ideas contiguas

c) Tanto a como b son correctas

IV- En los párrafos siguientes, ubica la oración principal y subráyala.

a) Conscientes de las limitaciones que toda definición ofrece, y sin pretender ser
exhaustivos, vamos a expresar nuestra concepción del método científico. Consideramos
el método científico como el conjunto de operaciones intelectuales mediante las cuales se
pretende alcanzar un determinado fin. Es decir, el método científico es una reflexión
lógica sobre camino que deberá recorrerse para alcanzar una meta. Exige, por tanto, que
se tomen en consideración todos y cada uno de los elementos implicados en ese
recorrido.
b) Suele afirmarse que la ciencia nació en Grecia, con Tales de Mileto, Pitágoras,
Aristóteles y otros filósofos de Siglo V a. J. C. Las investigaciones modernas, sin
embargo, muestran que los griegos aprendieron de los egipcios, asirios y babilonios las
primeras nociones de geometría, astronomía, etcétera, campos en los que esos pueblos
habían hecho descubrimientos muy importantes con varios siglos de anterioridad.

No tiene oración temática. La idea principal esta diluida entre las dos oraciones que componen el
párrafo.

Вам также может понравиться