Proceso de formación RADIODIFUSIÓN Uspantán Radio

JUNTOS HACEMOS RADIO

...TODOS Y TODAS A TRABAJAR!

Bienvenidos y bienvenidas al apasionante mundo de la Radiodifusión.

Hoy estamos aquí y venimos a "Hacer Radio"

Para iniciar presento una serie de recomendaciones prácticas que aseguran una
producción adecuada y brindan posibilidades creativas, para que las realizaciones de
radio que desarrollen tengan un "toque estético", identidad propia y resulten
interesantes y significativas para los públicos a los que están destinadas. Recuerden
tener siempre presente que es una emisora desde La Voz Católica con sentido social.

En síntesis, esta formación es para que el acercamiento de ustedes a la radio se

produzca casi como en un juego, pero con resultados de excelencia.

A continuación, una síntesis de los talleres de capacitación realizada con el equipo de

locutores que actualmente están dirigiendo la programación de la radio, pero con
elementos nuevos que fortalecerá la programación actual. Seguramente serán
significativas para la producción y sostenibilidad de la Radio.

Lenguaje Radiofónico: La radio está constituida en su totalidad por 4 elementos

básicos, con los cuales se construyen todos los formatos radiales. Ellos son:
Palabra
Música
Sonidos (fondos ambientales, efectos especiales)

Silencio (permite la reflexión del oyente sobre la última frase que se dijo – utilizado en
editoriales o comentarios, fundamentalmente. También en otros formatos que incluyen
dramatizaciones o actuaciones) Premisa: un bache no es silencio, es un bache.

La interacción de estos elementos entre sí, ordenados de diferentes maneras, es la

materia prima con la que se construirá el formato radial.

Formatos radiales:

Noticia, comunicado, comentario, editorial, charla, microprograma, entrevista,

encuesta, documental, etc. (y los que puedas inventar)

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La PALABRA

3 PREMISAS PARA LA CONSTRUCCIÓN DEL MENSAJE RADIAL:

ENFASIS-TONO-PÚBLICO

ENFASIS: Lo que queremos que quede (en el cerebro de nuestros oyentes, claro)
Hacia dónde vamos a apuntar. El objetivo. Lo que queremos recalcar.
Premisa: 1 énfasis por pieza radial.

TONO: De la forma en la que vamos a “decir” nuestro mensaje (cómico, irónico, trágico,
informal, institucional, etc) Si bien el Tono está muy ligado a la forma de locución u otro
tipo de “parlamento” (dramatizaciones), los otros elementos de la radio (música-
sonido-silencio) van a “redondear” o complementar ese tono.

PÚBLICO: A quién dirigimos nuestro mensaje. Niños, ancianos, mujeres, hombres,

todos.
También se puede ser más específico y pensar en “niños en edad escolar” o “Padres
con hijos en situaciones de riesgo”, para lo cual intentaremos hablar con sus códigos
propios.
Eso implica una producción previa, si queremos optimizar nuestro mensaje.
Premisa: A veces, el Público determina al Tono (un ejemplo claro es el leguaje que se usa
para la programación de Creciendo con Jesús ).

Otras sugerencias:

*Para asegurarnos de que nuestro mensaje esté llegando a la mayor parte de las
personas, se puede establecer el perfil del oyente medio como a un niño de 11 a 12 años,
Desinformado (en el sentido de que no cuenta con información) y Muy Inteligente (en el
sentido de que lo que se le diga claramente, lo entiende en forma instantánea) Imagínate
que estás hablando, contando o diciéndole algo a un niño con esas características. Así
debería ser el lenguaje radial para llegar a la mayor parte de la audiencia.

* Sigla INCRA (nada que ver con alguna empresa o institución)

Nuestro mensaje tiene que ser

INteligible
Correcto
Relevante
Atrayente

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Inteligible: Que se entienda bien. Con la mayor claridad posible, libre de ruidos (de
equipos, ruidos de estudio como papeleo, voces externas, teléfonos, celulares.
interferencias varias) Todos esos ruidos distraen la atención de nuestro mensaje.

Correcto: Chequear todos los datos antes de emitirlos al aire. Como ejemplo vale decir
que una hora o una temperatura mal dichas, pueden hacer perder credibilidad sobre la
noticia que se dijo a continuación.

Relevante: Que lo que se dice tenga importancia para la mayor cantidad de gente
posible.
Ej: Antes que emitir una información sobre un accidente de tráfico en Chamac, elijo
emitir un análisis sobre la inseguridad vial en todo el pueblo. (Como todo en radio, este
elemento es relativo, porque puede afectar a los derechos de las minorías)

Atrayente: Que llame la atención desde el primer momento. Para ello se utilizan
recursos tales como dramatizaciones, efectos especiales, frases “fuertes”, etc.

* Dicen los que saben que, así como el tiempo de atención de un niño en clase es de 40
minutos, en radio ese tiempo se ve reducido a 4 minutos. En ese momento, el oyente
empezará a cansarse de lo que se diga, a menos que sepas “adornar” tu mensaje (con
humor, intervenciones de otros/as, ráfagas musicales, efectos especiales, etc).
Si tu mensaje va a ser crudo, sin mucha producción, a los 4 minutos anda pensando en
tanda, separador o tema.

Como todo en radio este punto es relativo: hay gente que con su palabra sola puede
mantenerte media hora pegado al parlante de la radio. Convengamos que no son muchos.

* Análisis post-mortem (después de grabar o emitir el formato/comentario, programa,

etc):
Que lo escuche otra persona. Preguntále después cuánto tiempo cree que duró.
Si te dice menos tiempo del que duró: ponéte contento, estuvo buenísimo.
Si te dice aproximadamente lo que duró: está todo bien, estuvo bueno.
Si te dice mucho más de lo que duró: no te preocupes, el daño ya está hecho. Pero la
próxima vez, pensá en corto.

ESCRIBIR PARA RADIO: REGLAS GENERALES

 Bloques cortos
 No más de 2 a 2;20 minutos de bloques orales
 Frases cortas.
 No más de 2 renglones.

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 Palabras simples o de uso común

 “los hechos que acontecen consuetudinariamente en la rúa” NO!
 “las cosas que pasan en la calle...” SI!
 Eliminar palabras redundantes o innecesarias
 “los días miércoles a partir de las 12 horas” NO!
 “los miércoles desde las 12...” SI!
 ¡Mientras más corto, mejor!!!
 “llegando aproximadamente a nuestra ciudad al anochecer del día miércoles,
cerca de las 19 horas ... NO!
 “llegando el miércoles alrededor de las 19” SI!
 Si no es necesario, no especificar tanto
 “votaron 111,524 ciudadanos ...” NO!
 “votaron algo más de 111 mil ciudadanos......” SI!
 Mas visual (imaginativo), mejor
 votaron 70 de cien mil ciudadanos
 votó el 70 por ciento
 votaron 7 de cada 10 ...
 Potenciar verbos
 “hoy votan ..”
 “están votando...”

MÚSICA
- La música no es relleno, es contenido: no vamos a una “pausa musical”, sino a la música,
que también es contenido del programa.
- Tratá de que, aunque sea una vez durante tu programa, la música se relacione con lo
que hablaste o vas a hablar.

Temas musicales: Todos los temas musicales deberían ser anunciados (con autor e
intérprete), antes o después (no durante) o al final del programa, por una cuestión legal
y sobre todo de derechos de los artistas (también trabajadores)

Cortinas Musicales: Si en tu publicidad, spot, cuña o lo que sea usás una cortina de fondo,
tratá que sea instrumental (o editá la parte instrumental).

Sobre todo, si es conocida, la letra de la música de fondo va a distraer del mensaje

que se está diciendo en primer plano.

La excepción es cuando la letra de la canción o alguna frase de la misma esté relacionada

con lo que se dice. En ese caso, habrá que contar con una buena edición para potenciar
su efectividad.
SONIDOS
Alguna vez, alguien dijo que en radio, la palabra tiene que ser visual. También puso a

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Orson Welles (La guerra de los mundos) como ejemplo de ello. Y dijo que el mayor logro
de Orson Wells es haber hecho lo que hizo con una cantidad muy limitada de efectos
especiales.
Hoy día, el tema del talento está resuelto: hay grabados (y con muy buena calidad)
efectos especiales como para hacer dulce.

Sonidos ambientales (fondos): Son los que van en un segundo o tercer plano con
respecto de lo que se escucha o habla. Crean una imagen en la mente de nuestro oyente
con respecto del lugar en que está transcurriendo la acción. Ej: Sonidos de una ciudad,
del mar, grillos nocturnos, eventos climáticos, etc

Transcurren desde algo antes de donde comienza, hasta donde termina la acción.
También pueden pensarse como sonidos ambientales, aquellos que dan “clima” de fondo
a nuestra producción, como por ejemplo notas graves y largas (que van a denotar un
clima de densidad o suspenso), o notas no tan graves y largas, o fondos que nosotros
mismos podamos armar combinando éstas con otros sonidos.

Sonidos Ilustrativos: Los que aparecen eventualmente, en general en primer plano (PP)
antes de la palabra si es que esta apareciera. También pueden aparecer en Segundo
Plano(2P) o tercer plano (3P), de acuerdo a las indicaciones del guión y la dinámica de
la acción.
Ej: una puerta que se abre, un auto que arranca, algo que cae al piso, etc
Son eventuales y es bueno no abusar de ellos (sobre todo en PP), pero siempre usarlos.
Son muy comunes en adaptaciones literarias, radiodramas o radionovelas.

Efectos especiales: Son los que, sin ser sonidos reales, de la naturaleza o de los de los
seres humanos, le agregan dramatismo, clima o reflexión a nuestra producción.
Se utilizan en cuñas, campañas, publicidad, artísticas institucionales o de programas,
etc. Están armados en estudios y, como en el caso anterior, es bueno su uso pero no su
abuso.
Ej: Efecto “pesado” que antecede a una conclusión o a una firma, sensación de firmeza,
de peso.

Efectos relacionados con la música: También armados en estudios. ¡El famoso “Chan!
De la TV, o construcciones musicales un poco más complejas, que denotan el principio o
el final de una producción, o la sorpresa, o simplemente separan una frase de otra.

Ráfagas Musicales: Algunas músicas incluyen climas que pueden servir claramente a
nuestras producciones, y, más que nada por su efecto en la “imagen” que arma nuestro
oyente, pueden ser consideradas dentro de los efectos ambientales o ilustrativos.

Utilización de los sonidos en dramatizaciones o radiodramas: Nos referimos a los

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efectos ambientales e ilustrativos, que son los que entran en la categoría de sonidos
“reales – esto es sonidos humanos, de la naturaleza, maquinarias, transportes, etc-"

Algunos datos a la hora de grabar con micrófonos algún tipo de efectos:

Si bien es válido hacerlo (para el Radioarte casi indispensable), grabar sonidos con
micrófonos no siempre es recomendable, sobre todo habiendo la cantidad de
grabaciones de efectos que se pueden encontrar. La razón es simple: el cerebro humano
discrimina, “desnata”, separa los sonidos que nos interesan de los que no nos interesan.
El micrófono no, capta todo sin discriminar: una conversación de un tractor, un pajarito
de un arroyo.

MICROPROGRAMA RADIAL (musicales, informativos, ecológicos, religioso, etc)

Programa de entre 3 y 15 minutos aproximadamente.

Estructura:
Apertura
Cuerpo
Cierre

Modalidades: En Vivo – Pregrabado o Mixto (Apertura y cierre pregrabados, cuerpo en

vivo)

Apertura: No más de 30 a 40 segundos. Nombre del micro, slogan o frase que indica
contenidos, eventualmente realizadores u organizaciones que hacen el micro.
Cierre: 30 a 40 seg. Mismos datos que Apertura + días y horarios del micro.

Cuerpo: Contenido del micro. Determina la duración. (Hay que definir su formato
interno.) EJ.:

Microprograma de Tango
APERTURA (PREGRABADA)
CUERPO: Intro: datos sobre el autor del día (LOC)
Tango demostrativo (MÚSICA)
Descripción y datos de lo escuchado (LOC)
CIERRE (PG)

GUIÓN RADIAL
El sentido actual del guión radial está relacionado, básicamente, con la pregrabación de
trabajos radiales. Así, los “tips” tradicionales de guión radial pueden ser obsoletos al
día de hoy, dado que cuando se dieron las pautas para escribir guiones radiales, las
técnicas de grabación no existían.

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Por ejemplo: las instrucciones para el operador antes y ahora van siempre EN
MAYÚSCULAS Y SUBRAYADAS, Negritas, o resaltadas, porque éste (el operador),
al ser todo en vivo, tenía que identificar rápidamente y a primera vista cuál era su
próxima acción (pensá que todo era en vivo)

De manera que hay cosas que para el día de hoy (y teniendo en cuenta que en general
guionamos para grabar, no para decir en vivo) pueden resultar sin demasiado sentido.
Sin embargo aprender a guionar lo más claramente posible, hace que nuestro editor (que
deberá aprender a “leer” guiones) transmute en sonido lo que está en el papel.

Algunos datos:
Instrucciones al locutor (LOC:)
Siempre con minúsculas: hace que no haya confusiones con los tiempos verbales
(pensara/ pensará) por la existencia de los acentos, que antes no tenían las mayúsculas.

Siempre terminar las palabras a la derecha: instrucción para escribir en máquina de

escribir, o en computadora.
Frases lo más cortas posibles : hacen nuestro guión más ameno y entendible.
Instrucciones internas entre paréntesis y con mayúsculas.

Ej:
LOC: “….entonces…(SOLLOZANDO)… nos eliminaron de la Libertadores? ..
Establecer como instrucciones (si se necesita), los cambios de Ritmo (R) o de Tono (T)
para actores/ices o locutores/as.

Instrucciones para el operador (OPER:)

Siempre Subrayado.
Siempre Negritas
Siempre bien separado de los bloques orales.
Instrucciones claras y precisas. (por adelantado)

CUÑA RADIAL: Formato radial completamente variable e indeterminado.

Se supone que es el formato corto más efectivo de la radio. En ella se aplica cualquier
formato y elemento radial que sirva a los fines del énfasis-tono-público,
(dramatizaciones, efectos especiales, palabra, música y eventualmente silencio)

Uno puede determinar y crear su propio formato de cuña radial, en tanto sea efectivo,
ya que no hay muchas “reglas” al respecto. De cualquier manera, en la radiodifusión
latinoamericana, el formato más común de una cuña radial es:
RECURSO refleja Tono – Función: atraer la atención
Efecto Especial, (Dramatización, Frase “Fuerte”, etc relacionada con el Cuerpo)

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CUERPO (da información y argumentos)

Información a difundir, relacionada con el Recurso.

REMATE Énfasis - Provoca la reflexión
Idea Fuerza y (eventualmente) Firma (quién lo dice).

Todo esto no debería durar más de 40 segundos, si es 30 mejor, 20 excelente.

Una serie de cuñas ligadas por el mismo Énfasis, es una Campaña.
En ese caso, las cuñas tendrán diferentes recursos y contenidos, pero estarán ligadas
por el mismo remate.

¿Qué es lo principal para hacer radio?

Debemos tener motivación, o sea una razón que nos impulse a comunicarnos. Hay que
saber qué vamos a comunicar, es decir los temas o la información. Es importante ser
muy recursivos y creativos; y, por último, tenemos que planificar muy bien, esto quiere
decir: a qué público nos vamos a dirigir, qué tiempo vamos a utilizar, cómo y cuándo lo
haremos, y cuál será nuestro trabajo.

Características de la radio
Transmisión: Principalmente transmiten su programación en frecuencia (FM). Su
cobertura es de acuerdo a la capacidad de su equipo y a cuál grupo está asignada la
radio, salvo casos excepcionales que son a nivel nacional e internacional.

Audiencia: Los programas son receptados por municipios colindantes, comunidades

rurales, centros poblados del campo, sobre todo los sectores involucrados en la
programación, familia de la iglesia católica de las comunidades y las propias comunidades
sin excepción.

Programación: Los contenidos de la programación estén encaminados a la educación, el

entretenimiento, la orientación, movilización y concientización de los sectores
populares, pero sobre todo manteniendo el espíritu religioso desde la fe católica.

Personal: Generalmente son los llamados locutores profesionales, programadores,

técnicos controladores de equipo, pero lo que se espera es que los mismos miembros de
la comunidad o barrio sean quienes produzcan todos los contenidos orientada a la
participación dentro de la misma radio.

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ROLES Y FUNCIONES EN LA RADIO

Para hacer programas de radio hay variadas funciones que se pueden desempeñar.

En la radiodifusión social se trata de trabajar sin competencias, como compañeros de

equipo, por eso todos los roles de producción que vamos a hacer deben ir con el
pensamiento de que nadie es mejor o peor que el otro, todos y todas debemos
colaborarnos y trabajar por parejo para sacar adelante la programación de la radio.
Además de nuestro rol asignado, todos somos locutores.

Director: Es el trabajo con más tareas, debe estar pendiente de todo para que el
programa salga bien, su mano derecha son el jefe de redacción y el coordinador del aire.

Debe ser puntual y dar ejemplo de responsabilidad. Todos debemos entregarle nuestro
material.

Ordena, selecciona y marca el material grabado, nadie más debe hacer ese trabajo a
menos que el director lo asigne. Así se evitan confusiones y pérdidas.

Es quien selecciona las fuentes, indica por dónde se deben guiar los temas y dónde
conseguir la información. Además de seleccionar la música adecuada, con ayuda del
operador.

Cuando el programa está al aire, coordina con el operador de audio lo que se debe hacer,
según lo vea necesario puede hacer cambios de última hora.

Todos deben respetar las decisiones del director, por algo tiene esa función, pues se
supone que es quien más sabe del grupo.

Guionista y libretista: Es quien escribe nuestra guía de trabajo, es decir, el guión o

libreto, donde aparece todo lo que se va a hacer durante el programa según el tiempo
de duración. En nuestro caso, todo programador redactará su guión y lo hará en equipo.

Se sacan la cantidad de copias de las personas que trabajan en el programa, incluyendo

al operador de audio de la emisora.

Se trabaja a dos columnas, en una está el guión literario o texto; aquí aparecen las bases
para los comentarios de los presentado-res, las preguntas que deben hacer, los cambios
de sección, y todo lo que deben seguir.

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En el guión técnico están las instrucciones para el operador de audio, dónde van las
cortinas, los efectos de sonido, cuánto duran, etc. Ambas columnas estarán en la misma
página.
Se guardan y se organizan por fechas de emisión.

Debemos escribirlos en letra muy clara, grande, sin tachones ni errores, para que los
conductores no se vayan a equivocar al leer al aire o el operador meta un efecto donde
no debe ir. Pero esto no será nuestro caso, porque lo haremos en compu.

LA IMPORTANCIA DE LA VOZ

La locución será nuestra herramienta principal y es una disciplina, que utilizaremos, para
comunicar oralmente un mensaje a través de Uspantán Radio que como un medio emisor
la escucharán otros individuos receptores.

Para iniciar este arte de la voz, la autocrítica es el primer paso de la superación. El oído
será el mejor juez de tu voz y de tu dicción.

Toma la grabadora de tu celular y registra tres minutos de lectura de noticias, tres

minutos de lectura de un libro, tres minutos de charla improvisada sobre cualquier tema,
dos minutos de narración imaginaria; puede ser deportiva, dos minutos de animación de
un espectáculo artístico supuesto, un poema y una canción. Al grabar y al escucharte
descubrirás lo esencial: dónde están tus mayores dificultades, dónde se oye mal.

Ejercicios de respiración. Lo primero, para lograr tener una buena es saber respirar
correctamente. El aire es la materia prima de la fonación. Hazte estas preguntas: ¿Te
cansas al leer mucho en voz alta? ¿Tu voz es débil, temblorosa cuando hablas? A lo
mejor te falte el aire. La única solución a estos problemas está en aprender a respirar
correctamente. Aquí van algunos ejemplos para respirar mejor:

Si aplicas estas técnicas sencillas, pero muy efectivas, notarás al cabo de varias
semanas consecutivas de práctica, que tu nivel de dicción, articulación, y capacidad
respiratoria tendrán una notoria mejoría, superando tus dificultades a la hora de “abrir
el micrófono”.

Un problema muy común hoy día, especialmente a las nuevas generaciones, y en la gente
aficionada, es la articulación y la dicción principalmente. Lo primero que debes hacer es
poner lo que vendrá a continuación en práctica. Si lo aplicas comenzarás a experimentar
una notoria mejoría a la hora de salir al aire o grabar.

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Diferenciando: La articulación, es la serie de movimientos realizados al pronunciar las

palabras, mientras que la dicción es la manera exacta de pronunciar las letras. Mediante
una serie de ejercicios, y adoptándolos como rutina, los superarás fácilmente.

Respiración: Los ejercicios de respiración, deben de ser practicados diariamente, por

lo menos 15 minutos al día (lo ideal, son tres veces diarias: de mañana, de tarde, y de
noche). Debemos inhalar y exhalar por períodos de tiempo de “unidades lógicas”. Por
ejemplo: yo tomaba los tiempos 16.16.16; inhalaba 16 segundos hasta colmar mi abdomen,
después retenía el aire 16 segundos dentro, contrayéndolo, apretando, y luego exhalaba
suavemente durante 16 segundos hasta que se forme una especie de vacío en mi
abdomen. Este ejercicio, te incrementa la capacidad de volumen retenido de aire, y la
resistencia. Se dice que si practicamos este ejercicio durante un mes y medio (45 días),
tendremos efectivamente nuestra técnica de respiración mejorada. Es importante que
la respiración sea diafragmática (o sea, con el diafragma: músculo que se encuentra en
la base de los pulmones).

Articulación: Leer en voz alta, es un ejercicio efectivo para desarrollar nuestra

articulación, y mejorarla. Leer un Artículo de cualquier índole, ya sea de Prensa,
Magazine, textos Comerciales, etc. Es aconsejable grabarse en algún medio o
dispositivo, a efectos de poder escucharse y corregirse uno mismo con un oído
sumamente crítico constructivo, o dar la grabación a alguien que esté en la profesión
para que nos ayude. Esto, con 15 minutos diarios mínimo (lo ideal serían 3 veces al día),
nos ayudará a desenvolver los músculos del rostro, que intervienen en la articulación, a
la hora de pronunciar correctamente las palabras. Morder un birome mientras intentas
leer en voz alta, ejercitará los músculos del maxilar.

Dicción: Como habíamos mencionado, la dicción se refiere a la correcta pronunciación

de las letras. Los destrabalenguas, son excelentes herramientas para estilizar nuestra
dicción. Ellos agilizan la agudeza de movimientos de los músculos bucofaciales, sobre
todo en la pronunciación de las consonantes, las letras con problemas más comunes. Para
esta disciplina, también se aconseja grabar y escucharse a efectos de detectar los
errores en la dicción, y trabajar sobre ellos. El tiempo son 15 minutos diarios como
mínimo (te aconsejo tres veces al día).
Así que de este modo tienes tres ejercicios para poner en práctica si deseas corregir
tu dificultad:

1. Los ejercicios de Respiración (15 minutos, o tres veces al día)

2. La Lectura en Voz Alta, Periódicos, Revistas, etc. (15 minutos, o tres veces al día)
3. Lectura de Destrabalenguas (15 minutos, o tres veces al día)
Recuerdo que yo, al comenzar a estudiar me quedaba sin aire en medio de las grabaciones
de los Spots publicitarios, y debía grabar muchas veces para obtener el nivel de calidad
deseado. ¡Pero tras larga y perseverante práctica mejore muchísimo!!

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¿Que tal si tú lo practicas?

 Graba tu voz en el celular y escucha para después corregirte.
 Practica los ejercicios de Respiración en la mañana, la tarde, y luego la noche. Si
deseas emplea este tiempo (16:16:16), si no adopta el que tú puedas hacer.
 Lee en Voz alta durante 15 minutos por lo menos. No olvides grabarlo para después
trabajar en tus dificultades.
 Practica destrabalenguas durante 15 minutos, también grábalo, para monitorear tus
dificultades y trabajar sobre ellas luego.

Técnicas de locución radiofónica

La importancia de la entonación en radio es tal que sin una entonación correcta no

existirá una buena interpretación, por tanto, la lectura pierde el valor de la palabra y el
mensaje no llega al oyente.

Es importante tener en cuenta en énfasis en cada oración o palabra para proyectar el

entendimiento de lo que estamos diciendo al oyente.

La entonación la podemos clasificar en 3 tipos:

 Ascendente: es una ligera subida tras una coma.

 Descendente: aparece tras un punto.
 Monocorde: aparece en la mitad de la frase.

Por norma, la entonación en radio es similar a la de la expresión coloquial. La entonación

marca las inflexiones y las pausas. No olvidemos que requiere de una respiración
adecuada.

No confundamos la entonación radiofónica con la lectura en voz alta, el factor

importante es la naturalidad. El oyente no debe percibir que estamos leyendo.

A todo esto, le añadimos la persuasión y el ritmo. No olvidemos que estos factores

dependen de lo que estamos transmitiendo.

Un ejemplo:

No podemos entonar una noticia trágica con una en la que debamos transmitir alegría.

Por tanto, la entonación, el ritmo y el énfasis debe ser diferente.

Los signos ortográficos cobran importancia a la hora de enfatizar y entonar, y estos

puede interpretarse vocalmente como hemos dicho anteriormente con respecto al (.) y
la (,).

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Ejercicios:

 Vamos a proyectar con nuestra voz las siguientes palabras, presta atención al
texto y practica conmigo: Persuasión. Interesante. Día. Noche. Alegría.
Tristeza. Entusiasmo. Maldad. Importante.

 A continuación, practicaremos con esta estrofa (ten en cuenta los puntos (.) y
comas (,): En la persuasión está el secreto con nuestra voz persuasiva bien
proyectada, se puede conseguir todo aquello que nos propongamos. Aquello
que puede parecer carente de importancia, podrá convertirse en lo más
apasionante.

REGLAS PARA PRACTICAR LOS EJERCICIOS DE DICCIÓN.

1.- Graba todos los ejercicios y escúchate. Cerciórate de que comiences a hablar con
acento neutro y con la claridad deseada.
2.- El factor fundamental de la buena dicción es LA CLARIDAD antes que la velocidad.
3.- Cuando hayas dominado la claridad, comienza a acelerar, SIN SACRIFICAR LA
CLARIDAD.
4.- Diviértete practicando.
5.- Comparte con todos cómo te fue.

EJERCICIOS PARA PRACTICAR EN PLENARIA Y EN CASA

Tres tristes tigres

Tres tristes tigres tragaban trigo en un trigal en tres tristes trastos.

En tres tristes trastos, tragaban trigo en un trigal, tres tristes tigres.

Pablito y la calva del calvito.

Pablito clavó un clavito en la calva de un calvito.
En la calva de un calvito, un clavito clavó Pablito.
Pablito clavó un clavito.
¿Que clavito clavó Pablito?

Camarón, Caramelo, Caramelo, Camarón,

Camarón, Caramelo, Caramelo, Camarón,
Caramelo, Camarón, Camarón, Caramelo.

Cuando cuentas cuentos,

cuenta cuantos cuentos cuentas,

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porque si no cuentas cuantos cuentos cuentas,

nunca sabrás cuantos cuentos contaste.

Erre con erre guitarra,

erre con erre barril,
qué rápido ruedan las ruedas, del ferrocarril.

A Cuesta le cuesta
subir la cuesta,
y en medio de la cuesta,
va y se acuesta.

Cuando cuentes cuentos

cuenta cuantos cuentos cuentas,
porque si no cuentas
cuantos cuentos cuentas
nunca sabrás cuántos cuentos sabes contar.

Camarero, desencamarónamelo

Cuando te diga que

te creo no me creas
porque ya no creo en lo que creo

Si su gusto no gusta del gusto

que gusta mi gusto,
que disgusto se lleva mi gusto
al saber que su gusto no gusta del gusto
que gusta mi gusto.

Estruja la esdrújula de la bruja en la brújula

No estrujes la esdrujules de la brujes de brujules

No me mires que nos miran,

nos miran que nos miramos,
miremos que no nos miren
y cuando no nos miren nos miraremos,
porque si nos miramos
descubrir pueden
que nos amamos.

Pedro Picapiedra pica en la empedrada pedrera.

Con el pico pica piedras y las piedritas pican a Pedro.

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Erre con erre, guitarra;

erre con erre, carril:
rápido ruedan los carros,
rápido el ferrocarril.

Yo Me remendaba,
Yo me remendé,
Yo me eché un remiendo,
Yo me lo quite

El perro de Rita me irrita

dile a Rita que cambie su perrito por una perrita

CÓMO PROGRAMAR?

A la hora de realizar un programa radial, este debe ir estructurado y organizado para

tener un orden por el cual, tanto los locutores como el control master, tengan unas
pautas qué seguir, y además un entendimiento sobre lo que se va a proyectar al radio
escucha.

 Lo primero que se debe definir es qué tipo de programa se va a realizar, es decir, con
qué enfoque se quiere hacer y a qué publico irá dirigido, igualmente aquí entra
el nombre del mismo. Se sugiere que sea un nombre “sugestivo” o “insinuante” y que
englobe en totalidad la finalidad del programa, además que genere expectativa y
curiosidad en la gente.
 Como segundo paso se debe justificar, es decir, exponer las razones, la necesidad
para la producción y transmisión de un programa.
 Lo tercero es plantear un objetivo general, aquí se debe plantear la principal
intención, nuestro objetivo primordial que se quiere lograr con la emisión del
programa.
 Derivado del anterior se encuentran los objetivos específicos, en los cuales se
enumeran las metas que nos proponemos a cumplir con lo que realizaremos.
 El género Radiofónico que utilizaremos, estos se pueden clasificar dentro de los
siguientes: Musical, religioso, Didáctico, Informativo, Educativo o de
entretenimiento.
 Estructura del Programa: Debemos describir como sería una emisión del programa
que se está proponiendo, si contendrá cápsulas, reportajes, comentarios, música, etc.
 Temario: Enlistar los posibles temas que se pretenden abordar.
 Modalidad de producción: Existen tres formas de realizar nuestro programa:
Grabado. En vivo o mixto.

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 Duración: El tiempo que consideramos necesario para cubrir el programa (media hora,
una hora, 15 minutos, etc.)
 Horario y periodicidad: La hora que nos gustaría o que se adapta más por la naturaleza
del programa y cada cuanto tiempo se transmitirá (semanal, diario, etc.)
 Requisitos técnicos y materiales: Se expone el equipo técnico necesario para la
realización del programa, como: grabadoras, micrófonos, estudio de grabación, etc.
Los recursos materiales son la música, usb, libreta para apuntes, entre otros.
 Requerimientos humanos: Se expone cuantas personas participarán en la realización
del programa y que actividades desempeñarán, ejemplo:

– Locutor: Conducción del programa o tal vez de cápsulas.

– Productor: Realizador del programa.
– Grabador: Grabará las emisiones del programa.

Técnica y creatividad, la pareja perfecta para realizar un Spot Radial

Se trata de una tarea que requiere que tanto productores como talentos hagan buen
uso tanto de las herramientas técnicas como de los recursos creativos que estén a su
alcance. Veamos algunos tips para crear spots exitosos e impecablemente bien
producidos.

La planeación.

Hay que visualizar el spot como una producción seria que requiere que los pasos se lleven
a cabo. En la preproducción se deberán contemplar todos los elementos que se
necesitarán a la hora de la grabación, incluyendo un casting o selección adecuada de las
voces de los locutores, para que no haya contratiempos.

No abusar de los efectos

Un spot saturado de efectos de sonido llega a ser cansado para el oyente. Vale más una
buena idea con algunos efectos que refuercen la idea, que una mensaje mal estructurado
y disfrazado de efectos de sonido que finalmente serán un distractor para los
radioescuchas.

Cuidar los tiempos y características Si un spot es de 20 segundos, o de 30 segundos,

como son los estándares, evitar pasarse ni tantito del límite, ni tampoco estar abajo en
los tiempos. El productor debe tener la capacidad de manipular el guión para que se

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adapte a los tiempos establecidos. Pero dependerá de la política de radio, podemos

llegar hasta 55 segundos.

La importancia de un guión

A diferencia de una trasmisión o activación en vivo, la grabación de un spot involucra un

guión pulcro, ordenado y con un mensaje claro. No se vale improvisar en el estudio más
que para ajustar tiempos. El guión, además de haber sido aprobado por el cliente, debe
ser claro en cuanto a su mensaje.

Contener los lineamientos establecidos

Muchos spots deben llevar ciertos elementos que tienen que ver con su naturaleza. Es
decir, si se trata de una promoción, el spot debe llevar una salida donde se especifiquen
los permisos o los términos y condiciones de lo que se ofrece. O si es un spot de
gobierno, debe llevar cierta aclaración en audio. El productor debe contar con esa
información y ocuparla según los lineamientos para radio correspondientes a su país.

La música

Un buen spot debe ir acompañado de música acorde al mensaje. En estos tiempos, los
jingles comerciales no están de moda, lo que está vigente son las frases contundentes
y un mensaje llamativo. La música debe ser libre de derechos (hay paquetes libres de
copyright a la venta o disponibles on line)

Pensar en el público

La gente lo que capta y conserva en su memoria es un mensaje claro y atractivo. El

productor debe tener en cuenta el target a la hora de tener el guión y de escoger las
voces adecuadas.

La originalidad.

Sin duda, una de las claves de un buen spot es la originalidad. El productor en conjunto
con el guionista debe plasmar un mensaje diferente tanto en cualidades técnicas como
en la manera que se dicen las cosas. Se debe determinar si se trata de un spot
informativo (y conjugar los elementos en esa dirección) o si se trata de un spot actuado.
En ambos casos, la dirección de los locutores debe ser impecable para que el resultado
sea satisfactorio.

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La edición

Tu grabación quedó perfecta y tu guión le encantó a todo mundo. Y ahora…¿qué? Pues la

parte más laboriosa, y sin duda de las más importantes del proceso. En la edición, que
forma parte del proceso de post-producción, de un mal guión o una accidentada
grabación se puede lograr un spot decente, o bien una excelente parte de pre-
producción y realización se puede echar a perder en la edición. La edición es básica, hay
que tener a la mano las herramientas técnicas adecuadas, el tiempo suficiente y mucha
imaginación para ensamblar correctamente y darle forma a la idea final.

Hay diferentes tipos de spots promocionales y comerciales.

Institucional o estándar
Spot general, el más utilizado en radio.
Voz masculina o femenina
No presenta mensaje con otros medios es solo la voz y música.

A dos voces.
Mensaje grabado por dos locutores.
Pero sin intercambiar dialogo.
Únicamente leen por frases.

Dialogado
Hay promos y comerciales platicados, no se exagera en la actuación se escuchan
comentados. a veces entre una vez se presenta algún problema, a lo cual la otra voz
presenta una alternativa.

Escenificado o dramatizado.
interpretado generalmente por actores, presenta una pequeña trama con final de 20 o
30 segundos, en donde se trata un problema y una solución.

Testimonial.
Se caracteriza por que es leído por el protagonista principal del programa, por el
invitado especial o por algún personaje conocido que promueve el producto.

Noticioso
Utiliza formato noticioso, como reportaje, entrevista o nota informativa. Incluso se le
acompaña con música de noticias, aunque no está permitido por el reglamento para
publicidad de la secretaria de salud.

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Cantado.
Conocido también como Jingle, es una breve tonada a veces en forma de rima que anuncia
un programa, identifica una frecuencia o vende algún producto.

LA NOTICIA

Redacción para radio.

1. EL ENCABEZADO O LEAD
Es el gancho, atrapa al oyente y es la clave para incluir la noticia en el boletín de la hora.
No utilice palabras innecesarias. Vaya al núcleo del hecho. Las explicaciones vendrán
después. El encabezado de la noticia depende del estilo del redactor, del enfoque y de
la naturaleza de la información.
La introducción de la noticia, de todas formas, debe ser atractiva y enganchar al oyente
para que éste no despegue la oreja de la radio.

2. ARENA advierte que buscará otras vías judiciales para tener conteo voto por voto
Detención para pandilleros que asesinaron a hermanos en Cojutepeque EJEMPLO

3. EL CUERPO DE LA NOTICIA  En esta parte estarán las explicaciones de lo que se

anunció en la entrada.
Use párrafos cortos, redondos y de fácil comprensión. Escriba para hablar, no para leer.
Utilice la puntuación para las pausas de respiración, en especial el punto y seguido.
Coloque los datos de menor a mayor y en orden creciente, pues esa es la parte que el
oyente está esperando, luego de endulzarle el oído con el inicio, de lo contrario, se
aburre.
Quédese con lo mejor y procese los mejores datos y escríbalos. Recuerde: en radio la
atención del oyente se pierde rápidamente si no le damos información relevante. En este
período se debe atrapar la atención y mantenerla hasta el final.

4. EJEMPLO El candidato de nuevo a la presidencia por FC-Nación, James Morales,

afirmó que de no proceder el Tribunal Supremo Electoral (TSE) con la petición de
revisar voto por voto las urnas de las elecciones del domingo, tomarán otras vías legales
en las próximas horas. Luego de presentar más de 100 mil firmas al TSE en las que sus
simpatizantes hacen la petición, James Morales expresó que “de no acatar ni resolver
favorablemente esta petición que bajo amparo constitucional hacemos, estaremos
dando a conocer otras acciones legales las que procederemos a interponer.
5. EJEMPLO Los supuestos asesinos de dos hermanos y un primo fueron enviados a
prisión por un juez de Cholá. Sin embargo, las autoridades aún no tienen una hipótesis
sobre el móvil del crimen. Sergio Alexander Rosales Ramos, alias “Chorro de humo”;
William Antonio Flores Morales, alias “Gallo negro”, y César Geovani Ramos Rosales, alias
“Diablito”, son los tres detenidos acusados del crimen. Según dijo un familiar de las

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víctimas, varios sujetos entraron a la casa de la familia y sin mediar palabra dispararon
a los jóvenes. Luego de cerciorarse que los tres habían fallecido, se marcharon. El
informe de la Policía indica que los sujetos habrían disparado por lo menos en 17
ocasiones y la mayoría de los proyectiles impactaron en los tres muchachos, causándoles
la muerte casi de inmediato. Otra familiar de las víctimas aseguró que ninguno de los
tres jóvenes tenía relación con las pandillas y descartó además que alguno haya tenido
problemas personales con otras personas.

6. El final de la noticia es tan importante como el inicio. Aquí “el dulce prometido” hace
su aparición con toda su fuerza. El final de la noticia levanta la atención del oyente o de
la nota aumentará el interés y dejará un grato sabor informativo.

El remate se enfatiza con la voz del locutor que no dejará caer su tono en las últimas
palabras. El redactor debe trabajar de la mano con el locutor y asegurar así un buen
ritmo de lectura, no muy rápido, pero tampoco muy lento. El tono de una conversación
de amigos es el ideal. EL CIERRE.

7. Fiscales electorales, vigilantes de urnas, representantes de partidos políticos y

observadores internacionales iniciaron este día el proceso del escrutinio final para
hacer oficial al partido ganador de la silla presidencial.

En la instalación del proceso judicial en contra de los sujetos por el delito de homicidio
agravado, el juez del caso resolvió ordenar la detención de los sujetos mientras la
Fiscalía completa la investigación, para lo cual tiene un plazo máximo de cuatro meses.
EJEMPLO

8. Fragmentos de entrevistas con personajes involucrados que le dan fuerza y validez

a la noticia, por lo general son grabaciones de audio que se pueden intercalar dentro de
la nota. EJEMPLO.  Audios ambientes de manifestaciones, gritos o forcejeos en
situaciones extremas que merecen ser informados.  Entrevistas u opiniones de
involucrados en la noticia VALORES AGREGADOS/ENTREVISTAS

9. Fragmentos de entrevistas con personajes involucrados que le dan fuerza y validez a

la noticia, por lo general son grabaciones de audio que se pueden intercalar dentro de la
nota. EJEMPLO.  Audios ambientes de manifestaciones, gritos o forcejeos en
situaciones extremas que merecen ser informados.  Entrevistas u opiniones de
involucrados en la noticia VALORES AGREGADOS/ENTREVISTAS

10. Puede cerrarse la noticia con una pregunta al auditorio o dejar al pendiente para el
seguimiento al caso.
Sostenibilidad de la Radio

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El tema que aquí nos ocupa, la sostenibilidad, no refiere únicamente a la suma de

recursos económicos. La sostenibilidad no es sólo cuestión de buenos o malos balances
financieros, sino algo que se construye también con activos sociales, culturales e
institucionales. De suerte que podríamos imaginarnos una emisora con sentido social y
con excelentes recursos financieros (gracias al apoyo de una agencia de cooperación,
por ejemplo).

En términos prácticos, la sostenibilidad hace referencia al hecho de “caminar y saber

mantenerse en pie”, es decir, garantizar la continuidad de nuestras acciones a largo
plazo. Más coloquialmente alguien diría que “hay que saber nadar y guardar la ropa”.
Concretamente para el campo de la radio, la sostenibilidad de una organización es la
posibilidad de darle continuidad a un proyecto. Involucra la capacidad que tiene un grupo
humano de mantener en funcionamiento la radio y de hacerla crecer.

…dejaremos este tema aquí, porque la mayor parte de su contenido saldrá del grupo que
nos iremos sumando a la sostenibilidad de la radio.

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