INGENIERÍA MECÁNICA

MECÁNICA DE FLUIDOS

Universidad de Guanajuato
Departamento de Ingeniería Mecánica
Mecánica de Fluidos

Fecha: 20 de febrero de 2019

Compuerta automática

Castrezana Granados
Enrique Bernal Gutiérrez
Manuel Abimelek
145808
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1. INTRODUCCIÓN

Una compuerta automática, es un dispositivo empleado para poder regular el agua. En esta práctica
se le solicitó al estudiante hacer en base a los conceptos teóricos y con la ayuda de la resolución de
problemas en clase, aplicar sus conocimientos realizando una compuerta hidráulica de la manera que
posible que funcione.

2. OBJETIVO GENERAL

Diseñar una compuerta con los conceptos de las compuertas hidrostáticas.

3. OBJETIVOS ESPECÍFICOS

1.- Diseñar una compuerta

2.-Armar y probar compuerta.

3.-Analizar los resultados y obtener conclusiones.

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4. MATERIALES Y MÉTODOS

Placa de acrílico
Esmeril
Clip
Agua
Silicón sellador
Plumón para marcar
Angulo de aluminio
Dos tuercas
Dos bouls
Agua
Agua de fresa
Agua de uva
Cinta de asilar
Impresora 3D
PLA
Lamina delgada de plástico
Silicón de aplicación caliente

Desarrollo

Se realizaron dos compuertas, debido a que se pensó que la que se hizo en primer lugar estaba
deficiente a pesar de que se logró mover la placa, solo que no se movió como se esperaba. Esto porque
se esperaba que se lograra sobre pasar la altura de la compuerta, pero solo la empujo, debido a que se
empezó a derramar el agua a pesar del silicón que se le aplicó.

Compuerta 1

Realización

Una vez teniendo los materiales que se requerían, se procedió a cortar los trozos de acrílico en dos
piezas diferentes repetidas a excepción de la base. Estas piezas eran de 30 X 15 cm para las frontales
y las otras de 15 x 15 cm para las laterales. Se cortaron estas piezas con el esmeril, después se cortaron
los ángulos de aluminio a la medida de las piezas de acrílico.

Cuando se procedió a armar, se empalmaron las piezas como si fuera una pecera y el diseño que se
escogió lleva una compuerta en medio de la pecera, por lo que al armarla se consideró ponerla con
cinta de doble cara, debido a que en un principio se optó por unas bisagras, pero la hacían demasiado
pesada y sin fluido (en este caso agua), se caía.

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Este es un dibujo del diseño antes de empezar a armarlo.

Este es el diseño y ha armado.

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Se recortó una parte de la altura de la compuerta, de manera que era más pequeña de altura que las
paredes del contenedor, esto para que pudiera pasar el fluido por encima hacia el otro depositado
dentro del contenedor y poder apreciar cuando se combinaran.

Estos son los fluidos que se le pusieron al contenedor con la compuerta, que son dos bouls con agua
pintada, para poder observar cuando se combinarán.

Se puso primero el líquido de colorante rosa en la parte opuesta al tope, para que hiciera presión y
pegara con el tope.

Se pudo observar que no funcionó del todo bien, debido a que había una ligera fuga en la parte de la
base.

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Al poner el segundo fluido, observa que la compuerta no ser mueve, si están ambos en la misma
altura.

Cuando ya sobre pasa la altura, del fluido pigmentado de morado, es cuando la compuerta se mueve
y tiende a ceder ante el fluido pigmentado de color rosa sobre el pigmentado de morado.

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Consideraciones

Cabe mencionar que algunas de las complicaciones más evidentes, fue que la construcción de nuestros
recipientes no pudo contener el fluido dentro del mismo, es por esto que no pudimos analizar bien a
detalle los cálculos analíticos y experimentales que obtuvimos. Además de que consideramos una
presión estándar que sabemos que no es la misma en cualquier lugar, la densidad de nuestro fluido
fue obtenida de tablas estandarizadas.

La fricción de nuestra compuerta fue uno de los problemas mas grandes ya que si el espacio era muy
reducido la fricción entre ambas paredes aumentaba y no dejaba libre de movimiento, en cambio si
el espacio entre las mismas era un poco mayor el agua podía cruzar de un recipiente a otro.

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Compuerta 2

Fue un poco más compacta e impresa en 3D.

El diseño fue en un CAD, para poder proceder a imprimirlo. En los parámetros fue en la calidad
más alta que la impresora alcanza, que es de 0.1 mm entre capas y con relleno del 100 %, para
evitar que se fugara mucho fluido.

Aquí puede verse la pieza recién imprimiéndose. También, se le diseño dentro un soporte a los
costados, para que no la venciera el fluido y se desbordara por los lados, antes que sacarlo por la
compuerta.

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Al final de imprimirla, quedo de la siguiente manera.

No se imprimió a los costados, para que pudiera verse como se introduce el agua. Así se pudo ver
como ingresaba el agua. En cambio, se le puso una película de acetato fijada con silicón caliente.

Fue impresa en dos piezas y para que funcionara, se ocupaban tres: Tapa, cuerpo, clip

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En las partes que se ven debajo es donde se insertó el clip.

Aquí puede verse directamente.

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Y con las tapas de película de acetato quedo así.

Al probar la segunda compuerta no fue del todo como se esperaba, ya que se derramo.

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Análisis

Bueno, se podría pensar que la segunda compuerta que se hiciera, sería la que mejor saliera. Pero en
mi opinión, la primera compuerta funciono bastante bien, ya que se puede apreciar el movimiento y
algo que se buscaba encontrar en este proyecto. En la segunda compuerta solo basto, poner un
empaque mejor en los bordes.

Conclusión

Me parece bastante interesante que se utilice estas propiedades de los fluidos para realizar
movimientos que si no se hicieran naturalmente como se planean, se tendrían que accionar y
generarían gasto de energía etc, algo que el fluido puede hacer simplemente porque así es.

Manuel Abimelek Castrezana Granados

Me parece que la construcción del proyecto es demasiado complicada ya que al realizar los cálculos
analíticamente estamos haciendo muchas consideraciones que facilitan el mismo, en cambio en la
construcción no podemos hacer las mismas consideraciones de hecho tenemos que aproximar
muchas de estas.

Estoy seguro que con la ayuda de un impresora 3D y unas cuantas modificaciones en el modelo
físico, podemos lograr un prototipo bastante aproximado a los ejercicios elaborados en clase.

Enrique Bernal Gutierrez

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