PROPORCIONES 1° Grado

Un número nada fácil de imaginar que convive con la humanidad por que se
encuentra en la naturaleza y, desde la época griega hasta nuestros días, en el

arte y el diseño, es el llamado número de oro o sección áurea. Este, cuyo valor
se encuentra dado por 1. 618……………., se denota con la letra griega fi ( ).
La sección, áurea es la división armónica de un segmento en media y extrema
razón, es decir, la medida del segmento menor es la medida del segmento
mayor como este es a la medida del segmento total.
El número áureo aparece en las proporciones que guardan edificios,
esculturas, objetos medimos de nuestra cabeza al ombligo y del ombligo a los
pies obtendremos un cociente bastante cercano a 1, 618…
También en la vida cotidiana podemos observar distintas características

propias de la materia, las mismas que pueden ser comparadas teniendo en
cuenta como referencia una de ellas. Por ejemplo: el largo de un cierto muro
es 20 veces el largo de un libro.
CAPACIDAD:
RAZONAMIENTO Y DEMOSTRACIУN TAREA 01

VALOR - ACTITUD
RESPONSABILIDAD - PUNTUALIDAD DESTREZASCONTENIDOS MЙTODOSMICROACTITUDES
LIC. JOSÉ CARLOS SALAS HIDALGO

MAGNITUDES
LA HUMANIDAD Y LA
NATURALEZA EN NÚMEROS
 Un grano de veneno de
cobra puede matar a
150 personas.
 Una sola pila puede
contaminar 175 000
litros de agua.
MAGNITUDES  3 bebes por segundo
RAZONES PROPORCIONES
PROPORCIONALES nacen aproximadamente
en el mundo.
 5 años tardo Bocaccio
en escribir el
Decameron.
 8 ojos tienen las arañas.
Directamente Inversamente  9 días puede vivir una
R. aritmética R. geométrica P. aritmética P. geométrica cucaracha sin su
proporcionales proporcional cabeza.
 El 10% del ingreso del
gobierno ruso provienen
de la venta de Vodka.
 16 años de edad tenía la
Contínua Métodos: la regla de tres
Virgen María al nacer
simple y compuesta
Jesús, según la Biblia.
 20 huesos tiene
Discreta aproximadamente un
gato en la cola.
 30 minutos dura
aproximadamente el
orgasmo de un cerdo.
 El 35% de la gente que
usa anuncios personales
para citas están casados
actualmente.

OJO, OJO, OJITO………
RAZÓN
Es la comparación que se establece entre dos * Cuando se menciona simplemente la razón de

cantidades de una magnitud mediante las operaciones dos cantidades consideraremos la razón
de sustracción o división. geométrica.
Analicemos el siguiente ejemplo: Escala de un plano o mapa
"Compara las edades de Frank y Gaby que son 40 y 8 Al hacer el plano de una casa o de una ciudad, o al
años respectivamente". hacer un mapa de un país o continente se establece
una escala, que es la razón entre la distancia sobre el
• Comparando por sustracción: plano y la distancia real.
distancia sobre el plano
Razón aritmética: Escala =
distancia real
40 años - 8 años = 32 años
Observación: Dichas distancias se deben encontrar en
"La edad de Frank excede a la de Gaby en 32 años". las mismas unidades.
• Comparando por división: Ejemplo:
Razón geométrica: ¿Cuál es el largo de un terreno si en el plano mide 5 cm

40 años y está en la escala de 1:100?
5
8 años
Resolución:
"La edad de Frank es el quíntuple de la edad de Gaby" Planteamos:
1 5 cm

En General: 100 distancia real
La distancia real es: 100(5 cm) = 500 cm = 5 m

A
 A  
B  RA
B
 RG
Ejemplo:
Razón Aritmética     
Razón Geométrica En un colegio de 684 alumnos la razón entre el número
47
de alumnos de primaria y secundaria es 10 , encontrar
En ambos casos: "A" es antecedente el número de alumnos de secundaria.
"B" es consecuente
Resolución:
RA = valor de la razón aritmética
RG = valor de la razón geométrica Sea: P : número de alumnos de primaria
S : número de alumnos de secundaria
Observación:
Del enunciado, tenemos que:
*" "A" es a "B" como dos es a cinco"
A = 2k y B = 5k P + S = 684 ........ (1)
P 47
*"Las edades de "A" y "B" están en la relación de 3 a 7"  ........ (2)
A = 3ky B = 7k S 10
*" "A"; "B" y "C" son entre sí como 4; 5 y 6" De (2): P = 47 k y S = 10 k ........ (3)
A = 4k ; B = 5k y C = 6k

Reemplazando en (1): 6. Dos números están en relación de
47k + 10k = 684 2 a 3. Si se aumenta 15 a uno de ellos y 10 al otro
57k = 684 se obtienen cantidades iguales. ¿Cuál es el mayor?
k = 12
a) 15 b) 10 c) 12
Al sustituir en (3) obtenemos el número de alumnos en d) 20 e) 8
secundaria:
7. En una caja hay caramelos de fresa y limón. Si por
S = 10k = 120 cada caramelo de fresa hay 3 caramelos de limón,
¿cuántos caramelos de fresa hay, si en total hay 80
caramelos en la caja?
a) 18 b) 20 c) 25
d) 30 e) 40
8. La razón aritmética de las edades de Frank y Aldo

es 20 y su razón geométrica es 9/4. Hallar la edad
de Frank.
a) 20 años b) 45 c) 36
d) 16 e) 54
9. Se tienen dos recipientes con agua: "A" y "B". En el

primero hay 20 litros y en el segundo el doble. Si del
A 3 primer recipiente se pasan 5 litros al segundo,
1. Si:  y A + B = 30 entonces el número de litros que quede en el
B 2 recipiente "A" es al número de litros que ahora hay
Hallar el valor de "A" en "B" como:
a) 6 b) 9 c) 18 a) 1 es a 3 b) 2 es a 3 c) 1 es a 2
d) 12 e) 8 d) 2 es a 5 e) 2 es a 1
A 7
2. Si:  y A - B = 12 10.Si las edades de Pilar y Gaby hoy son 19 y 7 años,
B 4 determinar la razón aritmética dentro de 8 años.
Hallar "A + B"
a) 9 a 5 b) 5 a 9 c) 8 años
a) 15 b) 4 c) 28 d) 12 años e) 20 años
d) 16 e) 44
a b
3. Si:  y a2 + b2 = 100
3 4
Hallar "a + b"
a) 28 b) 11 c) 9
d) 14 e) 50
a b y 2a + 3b = 111 A2 B2
4. Si: 
1. Si:  y A + B = 100
5 9 9 49
Calcular "b - a" Hallar el valor de "B"
a) 3 b) 12 c) 7 a) 30 b) 7 c) 10
d) 42 e) 17 d) 70 e) 21
a2 b2
5. Las edades de David y Jorge son entre sí como 8 es 2. Si:  y b - a = 18
a 9. Si David tiene 32 años, ¿cuántos años tiene 8 50
Jorge? Hallar "a + b"
a) 33 años b) 34 c) 35 a) 30 b) 20 c) 14
d) 36 e) 38 d) 16 e) 42

3. La razón de las edades de César y Luis es 5/4 y 1. Halla la razón aritmética y
dentro de dos años sus edades sumarán 31 años. geométrica de 91 y 7.
¿Qué edad tiene César?
2. Calcula la razón aritmética y geométrica de 144 y
a) 15 años b) 12 c) 17
d) 14 e) 30 32.
a 2
4. Las edades de Juan y Norma son 32 y 24 años 3. Si:  y además: a + b = 35; hallar "a".
respectivamente. ¿Dentro de cuántos años sus
b 3
edades estarán en la relación de 7 a 6? a 2
4. Si:  y a.b = 1 000; calcular "a + b".
b 5
a) 10 b) 18 c) 15
d) 12 e) 24 5. La razón de dos números es 17 y el consecuente es
5. Hallar el antecedente.
5. En una granja el número de pollos es al número de
gallinas como 3 es a 5, siendo su diferencia 24. 6. La razón de dos números es 3/5 y la suma de dichos
¿Cuál es la nueva relación de pollos a gallinas si se números es 72. ¿Cuál es la razón aritmética?
mueren 12 gallinas?
7. Si "a" es a "b" como 4 es a 5 y además la suma de
a) 3/5 b) 3/4 c) 2/3 dichos números es 90, hallar "2a – b".
d) 1/5 e) 2/7
8. Tres números son entre sí como 2; 8 y 7
6. La suma de las edades de dos hermanos es 42 respectivamente; además la suma de los dos
años. Si su razón geométrica es 5/2, hallar la edad primeros es 30. ¿Cuánto vale el tercero?
del hermano menor dentro de 4 años.
a) 15 años b) 12 c) 10 A 5
9. Si:  y A² – B² = 2 100 ; hallar "A".
d) 8 e) 16 B 2
7. Dos números son entre sí como 7 es a 3. Si su 10.Si: A  9 y A  B  4; hallar "A+B".
razón aritmética es 120, hallar el número mayor. B 4
a) 100 b) 120 c) 150

d) 180 e) 210
8. Dos números son entre sí como 4 es a 7. Si su suma

es 88, hallar su diferencia.
a) 24 b) 32 c) 16 PROPORCIÓN
d) 18 e) 36
9. La razón geométrica de dos números es 3/5. Si se Se llama proporción a la igualdad de dos razones
aumenta 46 unidades a uno de ellos y 78 al otro se aritméticas o dos razones geométricas que tienen el
obtendrían cantidades iguales. Dar la suma de cifras mismo valor, puede ser de dos clases:
del número menor.
PROPORCIÓN ARITMÉTICA
a) 10 b) 12 c) 8
d) 7 e) 16 Cuando se igualan dos razones aritméticas que tienen
el mismo resultado, es decir:
10.Las edades de Juan y Arturo son 12 y 18 años
respectivamente. ¿Dentro de cuántos años la razón A-B=C-D
de sus edades será 9/11?
"A" y "D" son términos extremos.
a) 10 años b) 12 c) 15 "B" y "C" son términos medios.
d) 18 e) 20
La proporción aritmética puede ser:
• Proporción aritmética discreta.
Cuando los términos medios son diferentes, es

decir:

A-B=C-D donde: B ≠ C
Cuando los términos medios son iguales, es decir:
Donde: A B

"D" se le llama cuarta diferencial de "A", "B" y "C". B D
Además:
• Proporción aritmética continua.
"B" se le llama media proporcional de "A" y "D";
Cuando los términos medios son iguales, es decir: "D" se le llama tercera proporcional de "A" y "B".
A-B=B-D * Ejemplo de proporción geométrica discreta:

Donde:
Sean las razones geométricas:
"B" se le llama media diferencial de "A" y "D";
"D" se le llama tercera diferencial de "A" y "B". 12 1 32 1
 y 
* Ejemplo de proporción aritmética continua:
24 2 64 2
Sean las razones aritméticas: Las cuales al igualar obtenemos la proporción
30 - 24 = 6 geométrica:
24 - 18 = 6 12 32
Al igualar dichas razones se obtiene la proporción 
aritmética: 24 64
30 - 24 = 24 - 18
12 y 64 son términos extremos y 24 y 32 son términos
medios.
Propiedad Fundamental
En la proporción geométrica se cumple: "El producto

Propiedad Fundamental
de los términos extremos es igual al producto de
los términos medios".
En las proporciones aritméticas se cumple: "La suma
de sus términos extremos es igual a la suma de sus
En el ejemplo:
términos medios".
12 × 64 = 24 × 32
En el ejemplo:
30 + 18 = 24 + 24
RESUMEN:
PROPORCIÓN GEOMÉTRICA
TIPOS DE PROPORCIONES:
Cuando se igualan dos razones geométricas que tienen
el mismo resultado, es decir:
Tipos
A C Clases
 Discreta Continua
B D A–B=C–D A–B=B–C
Proporción
“D” es cuarta “C” es tercera
"A" y "D" son términos extremos. diferencial de A y B
Aritmética diferencial de
"B" y "C" son términos medios.
A, B y C “B” media diferencial
de A y C
La proporción geométrica puede ser:
A C A B
 
• Proporción geométrica discreta B D B C
Proporción
“D” cuarta C: Tercera proporcional
Cuando los términos medios son diferentes, es decir: Geométrica de A y B
proporcional de
A C A, B y C B: Media proporcional
 donde: B ≠ C de A y C
B D
Además:
"D" se le llama cuarta proporcional de "A", "B" y "C".
• Proporción geométrica continua.

a) 72 b) 60 c) 52
d) 78 e) 42
1. Hallar la media diferencial de 18 y 22.
a) 14 b) 18 c) 16 1. En una proporción geométrica uno de los extremos

d) 20 e) 22 es 9 y la media proporcional es 36. Hallar el otro
extremo.
2. Hallar la media proporcional de 36 y 64.
a) 142 b) 145 c) 118
a) 12 b) 16 c) 48 d) 132 e) 144
d) 10 e) 9
2. En una proporción aritmética continua, se sabe que
3. Hallar la tercera diferencial de 52 y 40. la suma de los medios es 18 y el segundo
consecuente es 5. Calcular la diferencia de los
a) 28 b) 26 c) 24 extremos.
d) 22 e) 20
4. Hallar la tercera proporcional de 40 y 60. a) 3 b) 4 c) 8
d) 6 e) 12
a) 20 b) 40 c) 60
d) 80 e) 90 3. En una proporción geométrica discreta los
antecedentes son 12 y 3 y la cuarta proporcional es
5. Hallar la cuarta diferencial de 25; 17 y 32. 2. Determinar la suma de todos los términos de esta
proporción.
a) 20 b) 22 c) 24
d) 26 e) 28 a) 20 b) 22 c) 24
d) 26 e) 25
6. Hallar la cuarta proporcional de 35; 5 y 42.
4. Si los antecedentes de una proporción geométrica
a) 10 b) 9 c) 8 continua son 9 y 6, halle la tercera proporcional.
d) 7 e) 6
a) 3 b) 4 c) 8
7. En una proporción geométrica continua, la suma de d) 6 e) 12
los términos extremos es 29 y su diferencia es 21.
¿Cuál es la media proporcional? 5. En una proporción geométrica continua el producto
de los extremos es 144. Hallar la media
a) 5 b) 10 c) 15 proporcional.
d) 20 e) 8
a) 12 b) 16 c) 48
8. En una proporción geométrica continua, la suma de d) 10 e) 9
los extremos es 45 y la diferencia de los mismos es
27. Hallar la media proporcional. 6. En una proporción geométrica continua el producto
de los cuatro términos es 625. Hallar la suma de los
a) 42 b) 45 c) 18 términos medios.
d) 32 e) 15
a) 5 b) 10 c) 15
9. En una proporción geométrica continua, el producto d) 20 e) 8
de los cuatro términos es 4096. Hallar la media
proporcional. 7. En una proporción geométrica los extremos suman
75 y su diferencia es 15. Hallar el producto de los
medios.
a) 3 b) 4 c) 8 a) 1 400 b) 1 450 c) 1 300
d) 6 e) 12 d) 1 350 e) 1 440
8. En una proporción geométrica continua, la suma de
10.En una proporción geométrica continua cuya razón los extremos es 60 y la diferencia de los mismos es
es 2/3; la media proporcional es 36. Hallar la suma 48. Hallar la media proporcional.
de los extremos de la proporción.

a) 5 b) 10 c) 15 b) 109 - 90 = …… - 30
d) 20 e) 18
c) 37 - …… = 25 - 11
9. En una proporción geométrica continua, el primer
término es 1/9 del cuarto término. Si la suma de los 2. Hallar los números que completan las siguientes
medios es 72, hallar la diferencia de los extremos. proporciones geométricas:
a) 20 b) 92 c) 24 20
d) 96 e) 25 a. 
12 30
10.En una proporción geométrica continua, los términos
extremos están en la relación de 4 a 9, siendo su
15 19
suma 65. Hallar la media proporcional. b. 
30
a) 20 b) 30 c) 60
d) 80 e) 90 13 26
c. 
34
11. Hallar la cuarta proporcional de 9; 12 y 15. 3. Hallar la cuarta diferencial de 39 ; 15 y 28.
a) 20 b) 27 c) 24 4. Hallar la media diferencial de 30 y 16.
d) 16 e) 30
5. Hallar la tercera diferencial de 29 y 17.
12.Hallar la media proporcional de 8 y 18.
6. Hallar la cuarta proporcional de 25; 35 y 45.
a) 12 b) 15 c) 18
d) 27 e) 30 7. Hallar la cuarta proporcional de 12 ; 15 y 20.
13.En una proporción aritmética continua la media 8. Los ángulos de un triángulo están en la relación de
diferencial es 18 y uno de los extremos es 10, hallar 4; 7 y 9. Calcular el mayor de los ángulos.
el otro extremo.
9. La media proporcional de 16 y "a" es 12. ¿Cuál es la
a) 18 b) 21 c) 26 media proporcional de "a" y 49?
d) 32 e) 36
10.Si la cuarta proporcional de 15; 40 y 6 es "b", ¿cuál
14.La suma de los extremos de una proporción es la media proporcional de "b" y 49?
geométrica es 36 y su diferencia es 4. Hallar el .
producto de los términos medios.
a) 160 b) 240 c) 180

d) 144 e) 320
15.En una proporción geométrica continua los extremos

son entre sí como 9 es a 4 y su razón aritmética es
15. Hallar la media proporcional. Dos o más magnitudes serán proporcionales
a) 18 b) 15 c) 21 si son dependientes entre ellos, es decir, si
d) 24 e) 32 una de ellas varía, la otra también varía.
La
La variaciуn
variaciуn de
de las
las magnitudes
magnitudes
puede
puede ser
ser ______________
______________
___________
___________ oo _________
_________
______________________
______________________
1. Hallar los números que completan las siguientes

proporciones aritméticas: CLASES DE MAGNITUDES
1. MAGNITUDES DIRECTAMENTE PROPORCIONAL (D.P.)
a) ……. – 15 = 91 - 84

La
La grбfica
grбfica de
de dos
dos magnitudes
magnitudes
Dos magnitudes “A” y “B” son directamente
directamente
directamente proporcionales
proporcionales eses
proporcionales (D.P.), cuando el cociente
siempre
siempre una
una ___________
___________
entre ellas es constante.
_______________________
_______________________
Esto es cuando una de ellas se duplica, triplica

cuadruplica, etc. la otra se hace el doble, triple,
cuádruple, etc., respectivamente. 20 8 4
   .......... ........  K
Es decir: 10 4 2
A
A D.P. B  = K (constante)
B 2. MAGNITUDES INVERSAMENTE PROPORCIONAL (I.P.)
Se denota:
A D.P. B Dos magnitudes “A” y “B” son inversamente
Se lee: “A” es directamente
proporcional a “B”. proporcionales (I.P.), si el producto de sus
A  B
valores correspondientes es constante.
Ejemplo:
Pedro compra azúcar a S/. 2 Soles el Esto es cuando una de ellas se duplica, triplica
Kilogramo, entonces: cuadruplica, etc. la otra se hace la mitad, la tercera
parte, la cuarta parte, etc. respectivamente.
Si comprase:
2 Kgs. el costo sería S/. 4 Es decir:
(+ 4 Kgs. el costo sería S/. 8 (+ A I.P. B  A x B = K (constante)
) 10 Kgs. el costo sería S/. 2 )
Se denota:
A I.P. B Se lee: “A” es inversamente
proporcional a “B”.
A 1/ B
A mayor peso (azúcar) mayor costo y
viceversa a menor peso menor costo. Ejemplo:
Gráficamente: Andrea viaja todos los días de su casa al
A trabajo; si lo hace.
K
B
Precio
SI viajase:
20
a 20 Km/h se tardaría 4 horas
a 40 Km/h se tardaría 2 horas
(+ (
) a 80 Km/h se tardaría 1 hora
a 160 Km/h se tardaría 0,5 hora
4
A mayor velocidad menor será el tiempo de
viaje y viceversa a menor velocidad mayor
2 4 10 Peso será el tiempo de viaje.

La A 16 32 8 20
Gráficamente: La grafica
grafica de
de dos
dos magnitudes
magnitudes
B 4 12 36 20
inversamente
inversamente proporcionales
proporcionales
Velocidad siempre
(Km/h) siempre eses ______________
______________ 4. A es directamente proporcional a B complete el
______________________
______________________
160 siguiente cuadro.
A 40 400 800 1600

AxB= B 5 10 20 125
K
8 5. Si: “P” y “Q” son inversamente proporcional
0 complete el siguiente cuadro.
4 P 10 5 20 15
0 Q 6 30 2
2
0 Tiempo
(Horas) 6. Si: “M” y “N” son inversamente proporcional
0, 1 2 4
completa el siguiente cuadro:
5
1 M 4 250 100 150 200
20 x 4 = 40 x 2 = 80 x 1 = 160 x = ……… = K
2 N 250 10
7. Dadas las magnitudes velocidad de un móvil y

el tiempo que demora en recorrer un mismo
tramo. Completa el cuadro:

Velocidad 20 40 60 10
Tiempo 12 60
8. Dados las magnitudes “números de sillas” y

tiempo de su fabricación, completa el cuadro.
Obra 40 80 8
1. Indicar en cada caso si son magnitudes
Tiempo 5 2 3 7
directamente o inversamente proporcionales.
a) Velocidad..............................Tiempo 9. Si: “A” y “B” son magnitudes proporcionales
representadas en el siguiente gráfico:
b) Precio....................................Peso
c) Tiempo..................................Obra a
2. Indicar en cada caso si son magnitudes
directamente o inversamente proporcionales. 6
a) Obreros.................................Tiempo
4
b) Obreros.................................Obra
c) Obreros.................................Dificultad
b 3 5 8
d) Eficacia.................................Tiempo Calcular: “a + b”
3. A es directamente proporcional a B. Complete a) 8 b) 10 c) 12
el siguiente cuadro. d) 14 e) 18

10. Si: “A” y “B” son magnitudes proporcionales 02.- De la tabla de valores de las
magnitudes A d.p. B
representadas en el siguiente gráfico.
A K A 10 14 18
B 15 21 x
Hallar “x”
36
a) 17 b) 27 c) 37 d) 47 e) 57
a
03.- De la tabla de valores de las magnitudes M d.p. N
b M 20 15 10
N 12 16 y
B Calcular “y”.
Calcular: “a - b” 8 16 24
a) 12 b) 18 c) 24 a) 12 b) 24 c) 34 d) 44 e) 54
d) 37 e) 48
04.- Si A IP B cuando A = 9, entonces B = 5 .Calcular
11. Escribir correctamente las siguientes “A” cuando B = 15
relaciones:
a) A es I.P. a B2 a) 15 b) 10 c) 3 d) 5 e) NA
b) A2 es D.P. a B 05.- Si: A DP B IP C3

12.Escribir correctamente las siguientes relaciones: Además A = 75, B = 9, C = 2, calcular “A” cuando B
= 25 y C = 5
a) A2 es D.P. a B2
a) 5 b) 25 c) 50 d) 10 e) NA
b) A2 es I.P. a B
13. Indicar la expresión correcta para cada caso: 06.- Si: A DP B2 . si cuando A = 4 entonces B = 6.
Hallar “A” cuando B = 9.
a) “A es D.P. a la raíz cuadrada de B” a) 3 b) 9 c) 4 d) 5 e) 7
b) “El cuadrado de B es I.P. al cubo de A” 07.- Si: A I.P B si cuando A = 5 entonces B = 36.
Calcular “A”
Cuando B = 100
c) “P” es I.P. al cubo de “Q”
14. Indicar la expresión correcta:
a) A es D.P. a B e I.P. a C a) 3 b) 2 c) 1 d) 9 e) 5
b) A D.P. a M y N 08.- Cuándo A2 DP B3 IP C. Calcular “A” si B = 2 y
c) M es I.P. a N2 y M D.P. a R C = 8 si cuando A = 4 B = 2 y C = 2 ?
d) C2 I.P. A y a B
15. Si: A es D.P. a B2 y cuando “A” es 16, B = 2.
a) 16 b) 8 c) 4 d) 5 e) 10
Calcular A cuando B = 8.
a) 256 b) 128 c) 32
d) 64 e) N.A. 09.- Si: A D.P B2
A 36 n
B 2 3
Hallar “n”
a) 1 b) 2 c) 3 d) 5 e) 4
01.- Si: A DP B y A = 5 , cuando B = 10.

10.- El precio de un diamante es D.P al cuadrado de su
Calcular “B” cuando A = 10.
peso. si un diamante cuesta s/. 500. ¿Cuánto
a) 10 b) 20 c) 30 d) 40 e) 50
costará otro diamante que pesa el doble del
anterior?

a) S/. 1000 b) 5000 c) 2000 d) 4000 e) 1561
1. Indicar verdadero o falso en cada caso:

a) Espacio es I.P. a Velocidad ( ) a) 1 b) 4 c) 5
b) Velocidad es D.P. a Tiempo ( ) d) 10 e) 15
c) Tiempo es I.P. a Obra ( ) 6. Del gráfico calcular “y - x”
2. Indicar verdadero o falso en cada caso:
P K
a) Peso es D.P. a Precio ( )
18
b) Habilidad es I.P. a Tiempo ( )
c) Dificultad es D.P. a Tiempo ( )
3. Del gráfico calcular “a + b”
A K 6
2
16
4 x y Q
a
a) 12 b) 24 c) 36
b
d) 48 e) 72
B 7. Indicar la expresión correcta para la constante

(a - 8) 6 8 de cada caso.
a) 4 b) 8 c) 12 a) M I.P. a N2 y M D.P. a R3
d) 16 e) 20 b) A D.P. M y a N2
4. Del gráfico calcular: “m . n + p” 8. Indicar la expresión correcta para la constante

en cada caso.
60
a) A es D.P. a y 3
B D
n 2
b) M D.P. A y B e I.P. 3
C
35
9. Si: A es I.P. a B y cuando A = 24; B = 8.
20 ¿Cuánto valdrá A cuando B = 16?
a) 12 b) 18 c) 24
A mK p 10 12 d) 48 e) 96
16200
a) b) 7 c) 207
d) 702 e) 270 10. Si: A es D.P. a B y cuando A = 6; B = 4.
¿Cuánto valdrá A cuando B = 9?
5. Del gráfico calcular: “a + b”
a
b LIC. JOSÉ CARLOS SALAS HIDALGO
1 4 16 B
a) 6 b) 9 c) 18
d) 24 e) 36
REGLA DE TRES
3
11. Si: A es I.P. a B2 cuando A = 8; B = 2.
Calcular el valor de B cuando A = 1. Es un método especial de resolución para problemas
de magnitudes proporcionales donde intervienen dos o
más magnitudes.
a) 1 b) 2 c) 3
d) 4 e) 8 REGLA DE TRES SIMPLE.
12. Si: A es D.P. a B4 cuando A = 48; B = 2. En este caso intervienen sólo dos magnitudes
proporcionales.
Calcular A cuando B = 3.
Dependiendo de las magnitudes que intervienen, la
a) 243 b) 81 c) 27 regla de tres simple puede ser: Directa o inversa.
d) 9 e) 3
1. Regla de tres simple directa
13. “P” varía inversamente proporcional a “T”
cuando P = 125 entonces T = 48. Hallar “T” "Cuando las magnitudes que intervienen son
directamente proporcionales (D.P.)"
cuando P = 300.
Magnitud "A" D.P. Magnitud "B"
a) 5 b) 15 c) 20 a b
c x
d) 25 e) 50
b.c
Método práctico: x 
14. El precio de un diamante es D.P. al cuadrado a
de su peso. Si un diamante que pesa 80
gramos cuesta $ 3 200. ¿Cuánto valdrá otro * Ejemplo:
diamante de 100 gramos de peso? Si un carpintero hace 35 carpetas en una semana,
¿cuántas carpetas fabricará en 12 días?
a) 1 000 b) 2 000 c) 3 000
d) 4 000 e) 5 000 Resolución:
Las magnitudes que intervienen son: obra y tiempo.

15. El precio de un diamante es proporcional a su peso.
Si un diamante de 4 quilates vale $ 1 280. ¿Cuál es Notamos que a "mayor" tiempo el carpintero podrá
el peso de un diamante que vale $ 3 840? fabricar "mayor" número de carpetas.
a) 3 b) 6 c) 9 Además los valores de una magnitud deben estar en

las mismas unidades.
d) 12 e) 15 Así: 1 semana = 7 días
Obra D.P. Tiempo

(N° de carpetas) (días)
35 7
x 12
35.12
x= = 60 carpetas
7
2. Regla de tres simple inversa.

"Cuando las magnitudes que intervienen son
inversamente proporcionales (I.P.)" Resolución:
Magnitud "A" I.P. Magnitud "B" En este tipo de problemas debemos plantear la regla
a b de tres en "lo que falta" por hacer.
c x
a.b 8 o b r e r o s e n 1 5 d ía s ( 1 e r g r u p o ) “ lo h u b ie r a h e c h o ”
Método práctico: x = 5 d ía s
c s e h iz o
F A LT A
* Ejemplo:
Si una cuadrilla de 10 obreros hacen una obra en 12 5 obreros en "x" días (2do grupo) "lo hicieron"
días, ¿con cuántos obreros se hará la misma obra
en 15 días? obreros I.P. tiempo (días)
8 15
Resolución: 5 x
15.8
Las dos magnitudes que intervienen son: obreros y x= 5  x = 24 días
tiempo; pues la obra es la misma.
Notamos que a "mayor" número de días se Retraso = 24 - 15 = 9 días
necesitará "menor" número de obreros.
Respuesta: La obra se entregó con 9 días de atraso.
Obreros I.P. Tiempo (días)
10 12
x 15
10.12
x= = 8 días
15
1. Un grupo de 5 jardineros iban a podar un jardín en 6

1. Un barco tenía 1 900 kg de alimentos que serviría horas. Sólo fueron 3 jardineros. ¿Qué tiempo
para un viaje de 38 días; sin embargo, el viaje sólo emplearán en podar el jardín?
duró 30 días. Calcule qué cantidad de alimentos
sobró.
Resolución:
Si el viaje duró "menos" días se habrá utilizado

"menos" alimento (D.P.)
kg de alimento D.P. Tiempo (días)

1 900 38
x 30
1900.30
x= ; x = 1 500 kg
38
Se utilizó 1 500 kg, entonces sobró:
1 900 - 1 500 = 400 kg a) 12 h b) 9 c) 10

d) 8 e) 14
2. Ocho obreros pueden hacer una obra en 20 días y
después de 5 días de trabajo se retiran tres obreros.
¿Con cuántos días de atraso se terminó la obra?

1 3
2. El precio de 2 docenas de naranjas es S/.24. 5. Un automóvil consume 3
2 4
¿Cuál será el precio de 18 naranjas? galones de gasolina cada 120 km. ¿Cuántos
galones consumirá para recorrer una distancia de
180 km?
a) S/.12,20 b) 15,30 c) 16,20 a) 6galones b) 5 c) 6

d) 14,40 e) 10,50 d) 3 e) 5
3. Se vendió los 5/9 de un terreno en $2500, ¿en 6. Una secretaria escribe a máquina a razón de 180
cuánto se venderá la otra parte? palabras por minuto. ¿A qué hora terminará con un
dictado de 5 400 palabras, si comenzó a las 9:52
a.m.?
a) $ 2 000 b) 1 800 c) 1 750

d) 1 500 e) 2 250 a) 10:42 a.m. b) 10:18 c) 10:28
d) 10:22 e) 10:24
4. Un terreno se vende por partes, los 2/5 se vendieron
en $ 30 000. ¿En cuánto se vendería 1/3 del 7. Un grupo de amigos disponía de S/. 360 para gastar
terreno? vacacionando durante 4 días. ¿Para cuántos días
les alcanzarían S/.630?
a) $ 28 000 b) 16 000 c) 22 000

d) 27 500 e) 25 000 a) 7 días b) 6 c) 8
d) 6 e) 8

8. Un grupo de gallinas tiene maíz para 18 días;
después de 3 días, se sacrifica a la tercera parte.
¿Cuántos días durará el maíz para las restantes?
1. Un pintor emplea 45 minutos en pintar una pared

cuadrada de 3 metros de lado. ¿Qué tiempo
empleará en pintar otra pared de 4 metros de lado?
1
a) 24 b) 26 c) 20
3
1 1 a) 75 min b) 81 c) 80
d) 22 e) 21
2 2 d) 72 e) 76
9. En el hogar de los Petizos, hay desayuno para 24 2. Un ciclista recorre 75 m cada 3 segundos, ¿cuántos
niños durante 20 días. Después de 5 días, se kilómetros recorrerá en 1/4 de hora?
retiraron 9 niños. Calcular el número de días que
habrá desayuno para los restantes.
a) 37,5 km b) 43,5 c) 17,2

a) 21 b) 24 c) 22 d) 22,5 e) 24,5
d) 25 e) 23
3. Si 18 obreros pueden terminar una obra en 65 días,
10.El anfitrión de una fiesta calculó que para sus 40 ¿cuántos obreros se requieren para terminarla en 26
invitados tendría licor durante 4 horas. Pero resultó días?
que después de 1 hora que comenzó la fiesta,
llegaron a un mismo tiempo 20 amigos de su
promoción. ¿Qué tiempo más durará el licor?
1 1
a) 3 h b) 3 c) 2
4 4
1
d) 2 e) 2 a) 45 b) 42 c) 36
2 d) 48 e) 40

4. Un grupo de 9 peones pueden cavar una zanja en 4 8. Un agricultor demoró 8 horas en sembrar un terreno
días. ¿Cuántos peones más se deberían contratar, de forma cuadrada, de 120 m de lado. ¿Qué parte
para cavar la zanja en sólo 3 días? de otro terreno de 160 m de lado podrá sembrar en
12 horas?
a) 12 b) 3 c) 6
d) 9 e) 15 a) 5/6 b) 25/48 c) 27/32
d) 9/16 e) 15/36
5. Por pintar todas las caras de un cubo, se cobró
S/.15. ¿Cuánto se cobrará por pintar sólo dos de sus 9. Un grupo de 9 secretarias se comprometió en hacer
caras? un trabajo de mecanografía en 6 horas. Después de
2 horas de trabajo, se retiran 3 secretarias. ¿En
cuántas horas más, del tiempo acordado, terminarán
el trabajo las secretarias que quedan?
a) S/.2,50 b) 5 c) 7,50
d) 4,50 e) 6
6. Tres de cada 576 encendedores que se fabrican

resultan defectuosos; ¿cuántos encendedores, sin a) 3 h b) 1,5 c) 2
defecto, habrán en un lote de 2 880 encendedores? d) 3,5 e) 2,5
10.Un burro atado a una soga de 4 m demora 6 horas

en comer el pasto que está a su alcance. ¿Qué
tiempo hubiera empleado en comer el pasto a su
alcance, si la soga fuera de 6 m?
a) 2 877 b) 2 875 c) 2 868

d) 2 865 e) 2 855
7. Si 36 naranjas cuestan 18 soles, ¿cuánto se pagará

por tres decenas de naranjas?
a) 10h b) 7 c) 13
a) S/. 7 b) 10 c)12 d) 15 e) 14
d) 15 e) 16

11. Para recorrer los 4 lados de un rectángulo de tres secretarias serán necesarias
metros de largo y dos de ancho, una hormiga para escribir 1 050 problemas?
demora 8 minutos. ¿Cuántos minutos tardará la
misma hormiga en recorrer los lados de otro 10.La habilidad de 2 trabajadores es como 5 es a 13.
rectángulo de 9 metros de largo y 6 de ancho? Cuando el primero haya realizado 280 m 3 de cierta
obra, ¿cuánto habrá realizado el otro?
11. Un grupo de obreros tenía que hacer un trabajo en

20 días, pero debido a que en 3 de ellos faltaron, los
restantes tuvieron que trabajar 4 días más.
¿Cuántos obreros trabajaron?
12.Con cierto número de máquinas se terminará un

trabajo en 3 días. Si se adquieren 3 máquinas más,
el trabajo se acabaría en un día menos, ¿cuántas
máquinas habían inicialmente?
a) 12 b) 15 c) 18
d) 20 e) 24 13.Con 4 kg de uvas se obtienen dos botellas de vino,
¿cuántas botellas de vino se producirán con 12 kg
de uvas?
14.Si 3 minutos de conversación telefónica en celular

cuesta S/.1,20; ¿cuánto costará hablar por este
medio 18 minutos?
15.Si para hacer la tarea Ana tarda 2 horas usando una

rapidez de 12. ¿Cuánto se demorará, si usa una
rapidez de 6?
1. Treinta pintores tardan 40 días en pintar una casa.
Si duplicamos el número de pintores, ¿cuántos días 16.Si 9 lapiceros cuestan S/.3, ¿cuánto costarán 45
tardarán en pintar otra casa de iguales dimensiones lapiceros?
a la primera?
17.Una docena de peras cuesta S/.4, ¿cuánto costarán
2. Una expedición de 80 hombres tiene víveres para 30 3 decenas de peras?
días. Si se incrementan 20 hombres, ¿para cuántos
días alcanzarán los víveres? 18.Pablo es el doble de rápido que Víctor, pero la
tercera parte de Rafael. Si Víctor y Rafael hacen una
3. El costo de 17 cuadernos es de S/. 91. ¿Cuánto obra en 27 días, ¿en cuántos días harán la misma
costarán 85 cuadernos? obra los tres juntos?
4. De cada 120 alumnos se sabe que 35 viven en zona 19.Una vaca atada a un poste, con una cuerda de 2 m,
residencial. ¿Cuántos no viven en zona residencial tarda 16 horas en comer todo el pasto que está a su
de un total de 1 080 alumnos? alcance. Si la cuerda fuese de 5 m, ¿cuántas horas
tardaría la vaca, en comer todo el pasto que está a
5. Una cuadrilla de campesinos tarda 18 horas en su alcance?
cosechar un terreno de forma cuadrada de 12 m de
lado. ¿Cuántas horas tardarán en cosechar otro 20.Un cubo de hielo de 40 cm de arista, cuesta S/. 64.
terreno de forma cuadrada, pero de 16 m de lado? ¿Cuánto costará otro cubo de hielo, de 50 cm de
arista?
6. Si con 50 obreros se puede hacer una obra en 20
días, ¿cuántos días tardarán en hacer la misma obra 21.En un balón esférico de 20 cm de diámetro caben
200 obreros? 1,6 kg de maíz. En otro balón de 50 cm de diámetro,
7. Un alumno lee un libro de 200 páginas en 4 días, ¿qué peso de maíz podrá caber?
¿cuántos días tardará en leer otro libro de 400
hojas?
8. Las 3/4 partes de la carga de una batería se

consumen en 12 horas, ¿en cuántas horas se
consumirán los 5/8 de la carga de dicha batería?
9. Dos secretarias tipean 350 problemas en una

semana. En ese mismo tiempo, ¿cuántas

producir 24 máquinas en 18
horas?
REGLA DE TRES COMPUESTA
Resolución:
Es una regla de tres donde intervienen más de dos
magnitudes proporcionales. Este procedimiento de N° de máquinas Miles de lapiceros N°
cálculo nos permite hallar un valor, cuando se conocen horas
un conjunto de valores correspondientes a varias 12 35 21
magnitudes. 24 x 18
D D
Método de resolución 24 18
x = 35 . .
12 21
1. Se reconocen las magnitudes que intervienen en el
problema. x = 60 mil lapiceros
2. Se disponen los datos de manera que los valores
pertenecientes a una misma magnitud se ubiquen en 2. Diez obreros en ocho días han avanzado 2/5 de una
una misma columna, además que deben estar obra. Si se retiran dos obreros, los restantes, ¿en
expresados en las mismas unidades de medida. qué tiempo terminarán lo que falta de la obra?
3. La magnitud en la cual se ubica la incógnita se
compara con las demás, verificando si son directa Resolución:
(D) o inversa (I). Si se avanzó los 2/5, falta por hacer los 3/5.
4. Se despeja la incógnita multiplicando la cantidad que
se encuentra sobre ella por las diferentes fracciones Obreros días obra
que se forman en cada magnitud, si son inversa (I) 10 8 2
se copia igual y si son directas (D) se copia 8 x 3
recíprocamente. I D
x = 8 . 10 . 3
8 2
* Ejemplo:
x = 15
Si 20 operarios pueden producir 120 pares de
zapatos en 18 días, trabajando 8 horas diarias, Rpta.: Lo terminarán en 15 días.
¿cuántos operarios pueden producir 160 zapatos en
24 días, trabajando 5 horas diarias? 3. Si 15 obreros trabajando 8 horas diarias durante 15
días han hecho 120 metros de una obra, ¿cuántos
días demorarán 25 obreros trabajando 10 horas
Resolución: diarias para hacer 100 metros de obra en un terreno
de doble dificultad?
Obreros Obra días h/d
20 120 18 8
x 80 24 5 Resolución:
D I I
Obrero h/d días obras dificultad
80 18 8 15 8 15 120 1
x = 20 . . .
120 24 5 25 10 x 100 2
I I D D
x = 16 obreros
x = 15 . 15 . 8 . 100 . 2
25 10 120 1
Observación: Nótese que la obra debe estar en la
misma unidad de medida (pares de zapatos). x = 12 días
Así: 160 zapatos = 80 pares de zapatos
1. Si 12 máquinas pueden producir 35 mil lapiceros en

21 horas, ¿cuántos miles de lapiceros podrán

a) 9 b) 6 c)
4
d) 3 e) 2
4. Cinco sastres pueden hacer 10 ternos en 8 días,

trabajando dos horas diarias. ¿En cuántos días 10
sastres podrán hacer 50 ternos, si trabajan 5 horas
diarias?
1. Tres alumnos pueden resolver 20 problemas en 5

horas. ¿Cuántas horas se demorarán 5 alumnas de
igual rendimiento en resolver 40 problemas de la
misma dificultad?
a) 8 b) 10 c) 12
d) 5 e) 4
5. Si 7 monos comen en 14 días 7 plátanos, ¿en

cuántos días 14 monos comerán 28 plátanos?
a) 3 b) 5 c) 6
d) 10 e) 12
2. Si 20 máquinas pueden hacer 5 000 envases en 50

días, ¿en cuántos días 50 máquinas pueden hacer
10 000 envases?
a) 1 b) 7 c) 14
d) 21 e) 28
6. Dieciséis señoras pueden confeccionar 40 camisas
en 20 días, trabajando 9 horas diarias. ¿En cuántos
a) 10 b) 20 c) 30 días 40 señoras podrían confeccionar 50 camisas, si
d) 40 e) 50 trabajan 6 horas diarias?
3. Si tres gatos comen tres ratones en tres horas,
¿cuántos ratones comerán 9 gatos en dos horas?

a) 6 b) 10 c) 15
d) 18 e) 20 10.Doce obreros pueden hacer una obra en 20 días. Si
6 de ellos aumentan su rendimiento en un 50%; ¿en
7. En 12 días, 8 obreros hicieron 2/3 de una obra. ¿En cuántos días harán la obra?
cuántos días más harán el resto de la obra?
a) 8 b) 12 c) 16
d) 20 e) 18
a) 12 b) 8 c) 3
d) 6 e) 9
8. Si con 6 máquinas se pueden hacer 250 pares de

zapatos en dos días, trabajando 5 h/d; para hacer en 1. Si 20 obreros pueden hacer un cuarto de una obra
la misma cantidad de días 1 000 zapatos trabajando en 10 días, ¿en cuántos días 50 obreros harán lo
6 h/d, ¿cuántas máquinas se necesitarán? que falta de la obra, sabiendo que esta última parte
tiene el doble de dificultad que la primera?
a) 5 b) 6 c) 12
a) 2 b) 5 c) 6 d) 18 e) 24
d) 10 e) 20 2. Si 4 máquinas pueden fabrican 200 envases de un
9. Cinco balones de gas se utilizan para el litro en 5 h, ¿en cuántas horas 5 máquinas pueden
funcionamiento de 8 cocinas durante 10 días. Si se fabricar 500 envases de dos litros?
tienen 10 cocinas, ¿para cuántos días alcanzarán 20
balones de gas?
a) 20 b) 30 c) 40
d) 25 e) 10
a) 8 b) 16 c) 32
d) 20 e) 10

3. Si 20 obreros pueden arar un terreno cuadrado de
20 m de lado en 5 h, ¿en cuántas horas podrán arar 6. Dos hombres han cobrado S/. 350 por un trabajo
otro terreno cuadrado de 40 m de lado, 50 obreros? realizado por los dos. El primero trabajó durante 20
días a razón de 9 h/d y recibió S/. 150. ¿Cuántos
días a razón de 6 h/d trabajó el segundo?
a) 18 b) 20 c) 30
a) 2 b) 4 c) 8 d) 40 e) 28
d) 10 e) 20
7. Una cuadrilla de 15 hombres se compromete en
4. Tres hombres, trabajando 8 h/d, han hecho 80 m de terminar en 14 días una obra. Al cabo de 9 días solo
una obra en 10 días. ¿Cuántos días necesitarán 5 han hecho los 3/7 de la obra, ¿con cuántos hombres
hombres, trabajando 6 h/d, para hacer 60 m de la tendrán que reforzar la cuadrilla para terminar la
misma obra? obra en el tiempo fijado?
a) 7 b) 9 c) 14
a) 2 b) 3 c) 6 d) 15 e) 24
d) 10 e) 5
5. Una guarnición de 1 600 hombres tienen víveres 8. Un terreno rectangular de 2 m de ancho y 5 m de
para 10 días a razón de 3 raciones diarias por cada largo, 20 obreros lo pueden pintar en 5 horas. ¿En
hombre. ¿Cuántos días durarán los víveres, si se cuántas horas 10 obreros podrán pintar otro terreno
refuerzan con 400 hombres y cada hombre toma 2 de 8 m de largo y 5 m de ancho?
raciones diarias?
a) 10 b) 20 c) 30
a) 12 b) 14 c) 16 d) 40 e) 50
d) 10 e) 6

9. Se emplean 12 hombres durante 6 días para cavar carretera cuya dureza es como
una zanja de 30 m de largo, 8 de ancho y 2 de alto, 2?
trabajando 6 h/d. Si se emplea el doble del número
de hombres durante 9 días, para cavar otra zanja de 3. Si 10 sastres en 10 horas pueden hacer 50 camisas,
20 m de largo, 12 de ancho y 3 de alto, ¿cuántas ¿cuántas camisas podrán hacer 15 sastres en 8 h?
horas diarias han trabajado?
4. Si 5 obreros pueden pintar una pared cuadrada de
tres metros de lado en 4 h, ¿en cuántas horas 10
obreros podrían pintar una pared cuadrada de 9 m
de lado?
5. Si Ana y 7 de sus amigas pueden hacer la limpieza

de los 4/5 de un patio en 6 horas, ¿en cuántas horas
Ana y tres de sus amigas harán la limpieza de lo que
falta del patio?
6. Si 10 obreros pueden hacer 2/5 de una obra en 20

a) 3 b) 6 c) 9 días, ¿en cuántos días 30 obreros podrán hacer lo
d) 12 e) 20 que falta de la obra?
10.Si 20 obreros en 40 días pueden hacer 200 m de 7. Se emplean 14 hombres par hacer 45 m de una
una carretera, ¿cuántos obreros en la mitad del obra, trabajando durante 20 días. ¿Cuánto tiempo
tiempo anterior podrían hacer la mitad de lo que se empleará la mitad de esos hombres parahacer 15 m
hizo anteriormente, en un terreno cuya dureza es el de la misma obra, habiendo en esta obra el triple de
doble que la del terreno anterior? dificultad que en la anterior?
8. Un obrero emplea 9 días a razón de 6 h/d en hacer

270m de una obra. ¿Cuántas horas deberá trabajar
ese dinero para hacer otra obra de 300 m en 10
días, si la dificultad de la primera obra y la segunda
están en la relación de 3 a 4?
9. En el Tahuantinsuyo se sabía que 20 yanaconas

podían elaborar 40 aríbalos en dos días. Si la mitad
de los yanaconas se enferman y quisieran elaborar
60 aríbalos, ¿en cuántos días podrían elaborarlos?
10.Trabajando 6 h/d, 4 obreros tardaban cierto número

de días en hacer 20 m de una obra. Si ahora son 3
obreros y trabajan 8 h/d, demorándose un día más
a) 50 b) 40 c) 30 para hacer 30 m de la misma obra, ¿cuántos días
d) 20 e) 10 demorarán?
11. Durante la construcción de las torres de San Borja,
20 albañiles hacen un edificio de 80 m de alto, 20 m
de ancho y 40 m de largo; en 8 días. ¿En cuántos
días harán otro edificio de 150 m de alto, 10 m de
largo y
20 m de ancho, si se enferman 4 albañiles?
12.Se contratan 30 obreros de igual rendimiento para

hacer un trabajo en 20 días. Antes de iniciar los
trabajos, el capataz decide reemplazar a 10 de estos
por otros 10 obreros, pero doblemente hábiles. ¿Con
1. Ocho hombres han cavado en 20 días una zanja de cuántos días de anticipación entregarán la obra?
50 m de largo, 4 m de ancho y 2 m de profundidad.
¿En cuánto tiempo hubieran cavado la zanja 6 13.Cuarenta obreros de igual rendimiento pueden
hombres menos? realizar una obra en 36 días. Si antes de empezar se
reemplaza a 10 de estos obreros, por otros tantos
2. Si 20 obreros, trabajando 5 h/d durante 10 días, cuya eficiencia es el triple, ¿con cuántos días de
pueden hacer 500 m de una carretera cuya dureza anticipación entregarán la obra?
es como uno. ¿En cuántos días 50 obreros,
trabajando 8 h/d, pueden hacer 2000 m de una

14.Una compañía industrial posee 8 máquinas que
trabajan a un 90 % de rendimiento y producen 1600
envases cada 6 días de 8 horas diarias. Si se desea
producir 3600 envases en 4 días trabajando 9 horas
diarias, a cambio de las que posee, ¿cuántas
máquinas de 80 % de rendimiento debería tener?
15.Doce obreros se demoran 12 días de 8 horas diarias

en sembrar un terreno cuadrado de 20 m de lado,
¿cuántos días de 6 horas diarias se demorarán 10
obreros doblemente hábiles en sembrar un campo
cuadrado de 25 m de lado?
16.Dieciocho obreros pueden hacer un muro en 24 días
trabajando 8 horas diarias con una eficiencia de 60%
cada uno. ¿Qué tiempo emplearán 15 obreros en
hacer el mismo muro trabajando una hora diaria más
con una eficiencia de 48 %?
17.Un reservorio puede suministrar diariamente 1,2 m3

de agua a cada una de las 25 familias vecinas
durante 150 días. ¿En cuántos litros deberá
reducirse el consumo diario de cada familia, si el
número de ellas aumenta a 40 y se desea que la
provisión dure 50 días más?
( 1 m3 = 1000 litros)
18.Una obra la pueden hacer 35 obreros en cierto

tiempo. ¿Cuántos obreros se necesitarán para hacer
los 3/5 de la obra en 3/4 del tiempo anterior,
trabajando 2/3 de las horas iniciales?
19.Si 60 hombres pueden cavar una zanja de 100 m de
largo, 4 m de ancho y 2 m de profundidad en 25
días, ¿cuántos días necesitarán 100 hombres 50 %
más eficientes para cavar una zanja de 80 m de
largo, 5 m de ancho y 3 m de profundidad y cuya
dificultad es tres veces la del terreno anterior?
20.Diez pintores demoran 2 días para pintar 5 murales.

¿Cuántos pintores extras es necesario contratar
para que en 5 días se pinte 5 murales, cuyo largo es
el cuádruple de los primeros?


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Un número nada fácil de imaginar que convive con la humanidad por que se

encuentra en la naturaleza y, desde la época griega hasta nuestros días, en el

También en la vida cotidiana podemos observar distintas características

RAZONAMIENTO Y DEMOSTRACIУN TAREA 01

RESPONSABILIDAD - PUNTUALIDAD DESTREZASCONTENIDOS MЙTODOSMICROACTITUDES

LIC. JOSÉ CARLOS SALAS HIDALGO

LIC. JOSÉ CARLOS SALAS HIDALGO

Es la comparación que se establece entre dos * Cuando se menciona simplemente la razón de

Analicemos el siguiente ejemplo: Escala de un plano o mapa

• Comparando por división: Ejemplo:

Razón geométrica: ¿Cuál es el largo de un terreno si en el plano mide 5 cm

La distancia real es: 100(5 cm) = 500 cm = 5 m

LIC. JOSÉ CARLOS SALAS HIDALGO

8. La razón aritmética de las edades de Frank y Aldo

9. Se tienen dos recipientes con agua: "A" y "B". En el

LIC. JOSÉ CARLOS SALAS HIDALGO

a) 100 b) 120 c) 150

8. Dos números son entre sí como 4 es a 7. Si su suma

• Proporción aritmética discreta.

Cuando los términos medios son diferentes, es

LIC. JOSÉ CARLOS SALAS HIDALGO

A-B=B-D * Ejemplo de proporción geométrica discreta:

En la proporción geométrica se cumple: "El producto

"D" se le llama cuarta proporcional de "A", "B" y "C".

• Proporción geométrica continua.

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1. Hallar la media diferencial de 18 y 22.

a) 14 b) 18 c) 16 1. En una proporción geométrica uno de los extremos

LIC. JOSÉ CARLOS SALAS HIDALGO

a) 160 b) 240 c) 180

15.En una proporción geométrica continua los extremos

1. Hallar los números que completan las siguientes

LIC. JOSÉ CARLOS SALAS HIDALGO

Esto es cuando una de ellas se duplica, triplica

LIC. JOSÉ CARLOS SALAS HIDALGO

A 40 400 800 1600

7. Dadas las magnitudes velocidad de un móvil y

tramo. Completa el cuadro:

8. Dados las magnitudes “números de sillas” y

LIC. JOSÉ CARLOS SALAS HIDALGO

b) A2 es D.P. a B 05.- Si: A DP B IP C3

a) “A es D.P. a la raíz cuadrada de B” a) 3 b) 9 c) 4 d) 5 e) 7

01.- Si: A DP B y A = 5 , cuando B = 10.

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1. Indicar verdadero o falso en cada caso:

B 7. Indicar la expresión correcta para la constante

4. Del gráfico calcular: “m . n + p” 8. Indicar la expresión correcta para la constante

Las magnitudes que intervienen son: obra y tiempo.

a) 3 b) 6 c) 9 Además los valores de una magnitud deben estar en

Obra D.P. Tiempo

2. Regla de tres simple inversa.

LIC. JOSÉ CARLOS SALAS HIDALGO

1. Un grupo de 5 jardineros iban a podar un jardín en 6

Si el viaje duró "menos" días se habrá utilizado

kg de alimento D.P. Tiempo (días)

1 900 - 1 500 = 400 kg a) 12 h b) 9 c) 10

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a) S/.12,20 b) 15,30 c) 16,20 a) 6galones b) 5 c) 6

a) $ 2 000 b) 1 800 c) 1 750

a) $ 28 000 b) 16 000 c) 22 000

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1. Un pintor emplea 45 minutos en pintar una pared