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TRABAJO COLABORATIVO 2

ELABORADO POR

JEAN CARLOS OLAVE VIVEROS

CODIGO: 1 077 200 402

PRESENTADO A TUTOR

ANYELO GERLEY QUINTERO (TUTOR)

GRUPO: 301302_51

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA –

UNAD

ESCUELA: ECBTI

PROGRAMA: INGENIARIA EN SISTEMAS

2019
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INTRODUCCIÓN

Mediante el presente trabajo se pretende conocer los conceptos importantes del curso
Arquitectura de Computadores, comprendiendo los métodos de conversión y los registros de un
procesador 8086 aplicando estas definiciones de manera didáctica para un mejor aprendizaje y
commprensión del tema.
 OBJETIVOS

 Interpretar con palabras propias la temática de los métodos de conversión, registros de

un procesador 8086 y arquitecturas CISC y RISC.
 Expresar de manera correcta en un cuadro sinóptico los conceptos y conversiones de
los sistemas numéricos (Sistema decimal, Sistema binario y Hexadecimal).
 Ilustrar claramente los registro de un procesador 8086 por medio de una infografía.
 Comparar explicitamente las características de las arquitecturas CISC y RISC.
 DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD

1. Explicar mediante un cuadro sinóptico los sistemas numéricos (Sistema decimal,

Sistema binario y Hexadecimal. Conversión entre todos estos tres sistemas:
Decimal a Binario, Decimal a Hexadecimal, Binario a Decimal, Binario a
Hexadecimal, Hexadecimal a Decimal, Hexadecimal a Binario). Cada conversión
debe tener una breve explicación y ejemplo. Operaciones matemáticas básicas
en base dos (explicar y citar ejemplos), operaciones lógicas en base dos (explicar
y citar ejemplos).
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2. Ilustrar de una manera clara y creativa una infografía (no puede ser copiada de la
web)
en el cual muestre los registros de un procesador 8086.
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3. Explicar mediante un cuadro comparativo las características de las arquitecturas

CISC y RISC. Las características deben estar clasificadas categorías (Tipos de
instrucciones, Relación con la memoria, tipo de ejecución, tipo de formato,
Cantidad de instrucciones, modos de direccionamiento, Tipos de modos de
direccionamiento, conjunto de registros, canalización, tipos de complejidad en
cuanto al compilador y microprogramas, formas de llevarse a cabo los saltos
condicionales.

Características Arquitecturas
Aspectos
CISC
Tipos de instrucciones Instrucciones Multicilo y de
longitud variable.
Relación con la memoria Carga / almacenamiento
incorporadas en otras
instrucciones
Tipo de ejecución Instrucciones interprestadas por
microprograma
Tipo de formato Formato de intrucciones variables
Cantidad de instrucciones Conjunto de instrucciones
bastante completas y lentas de
ejecutar. Menos de 100
Modos de Alguno de los direccionamientos
direccionamiento soportados son el directo de
memoria, indirecto de memoria y
el indexado a través de registros.
Tipos de modos de Registro a registro, registro a
direccionamiento memoria y memoria a registro.
Conjunto de registros Usa muy pocos registros
Canalización Poco canalizado
RISC
Instrucciones de único ciclo, de
longitud fija y simples.
Carga / almacenamiento en
instrucciones separadas
Ejecución simultánea de varias
instrucciones por hardware.
Formato de instrucciones fijas.
Conjunto de instrucciones muy
simples que se ejecutarán más
rápidamente en el procesador.
Más de 400
Cualquier instrucción puede
usar cualquier modo de
direccionamiento.
Usa 138 registros de 32 y 64
bits
Altamente segmentado (dos
ciclos: búsqueda, se ejecuta)
Tipos de complejidad en - Los microprocesadores tiene un - Estos microprocesadores
cuanto al compilador y conjunto de instrucciones que se siguen tomando como base el
microprogramas caracteriza por ser muy amplio y esquema moderno ve Von
permitir operaciones complejas Neumann.
entre las situadas en la memoria o - Compiladores complejos.
en los registros internos.
como por ejemplo: Intel 8086,
8088, 80386, 80486, Motorola
68000, 68010, 620, 8030, 684.
- Reduce la dificultad de
implementar compiladores.
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CONCLUSIONES

 Se comprende claramente la temática de los métodos de conversión, registros de

un
procesador 8086 y arquitecturas CISC y RISC.
 Se resume de la manera más completa posible los temas mencionados en la guía
de
actividades y sus respectivas observaciones.
 Se logra la solución de las actividades planteadas en la guía del curso.