Conclusión:

En la clase de geografía miramos el tema de las coordenadas geográficas pero primero

antes investigue más información sobres la latitud, longitud y altitud para poder comprender
mejor, entendíque la latitud son las líneas imaginarias que ayudan a localizar posiciones
sobres la superficie terrestre y que se dibujan paralelas al ecuador, el polo norte tiene latitud
de 90 N y el polo sur tiene una latitud de 90 S. En la longitud comprendí que es la distancia
expresada en grados del meridiano hacia el este o al oeste y los puntos que se encuentran
a lo largo de un meridiano tienen la misma longitud
El profesor nos encargó que lleváramos un folder 20x20 que adentro tuviera un foam y
encima de un mapamundi, con tachuelas aparte. El ejercicio consistió en que tres tachuelas
las colocáramos en puntos diferentes en nuestro mapamundi y nos juntáramos con un
compañero con el fin de tratar de localizar con exactitud los puntos que había puesto el
compañero, fue muy divertido y dinámico pues estábamos aprendiendo y jugando a la vez.
Teníamos que utilizar la longitud y la latitud para poder llevar acabo el ejercicio, me pareció
excelente dinámica porque aprendimos de una manera fácil y divertida.