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Mapa del sitio El nacimiento de un proyecto de investigación: La idea

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En este capítulo se plantea la forma en que se inician las investigaciones, mediante ideas. Se habla de las fuentes inspiradoras de dichas ideas, la manera de
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desarrollarlas; y así poder, formular planteamientos de investigación científica cuantitativos o cualitativos. Finalmente, se sugieren criterios para generar
buenas ideas.
¿Cómo se originan las investigaciones cuantitativas, cualitativas o mixtas?
Las investigaciones se originan por ideas. Las ideas constituyen el primer acercamiento a la realidad objetiva (perspectiva cuantitativa), o a la realidad
subjetiva (perspectiva cualitativa) que habrá de investigarse.

Fuentes de ideas para una investigación

Existe una gran variedad de fuentes que pueden generar ideas de investigación, por ejemplo:
Experiencias individuales, materiales escritos, materiales audiovisuales, programas de radio o televisión, Información de Internet, conversaciones u
observaciones personales, etc.

- Ideas de investigación: Representan el primer acercamiento a la realidad que se investigará, o a los fenómenos, eventos y ambientes por estudiar.
- Fuentes generadoras de ideas de investigación: Instancias de donde surgen las ideas de investigación, como materiales escritos y audiovisuales, teorías,
conversaciones, creencias, etcétera.

¿Cómo surgen las ideas de investigación?

Las ideas pueden surgir de diversos lados, ya sea, donde se congrega un grupo, al observar diferentes ámbitos de la realidad, ver televisión, ser
proporcionadas por otras personas y que respondan a determinadas necesidades.

Vaguedad de las ideas iniciales

La mayoría de las ideas iniciales son vagas y requieren analizarse con cuidado para que se transformen en planteamientos más precisos y estructurados, en
particular en el proceso cuantitativo. Es así como, cuando una persona elige desarrollar una idea de investigación debe: familiarizarse con el campo de
conocimiento donde se ubica.

Podrá visualizarse si se utilizará el proceso cualitativo o cuantitativo.

Necesidad de conocer los antecedentes

Para adentrarse en el tema es necesario conocer estudios, investigaciones y trabajos anteriores. Esto ayuda a:

No investigar sobre un tema que ya se haya estudiado a fondo, lo cual implica ser novedosos.
Estructurar más formalmente la idea de investigación, al no saber bien como abordar el tema consulta a diversas fuentes bibliográficas para poder esbozar
con mayor claridad y formalidad lo que desea investigar.
En el enfoque cualitativo de la investigación el propósito es: tener una idea y visión que nos conduzcan a un punto de partida, para esto resulta aconsejable
recurrir a fuentes previas.

Seleccionar la perspectiva principal desde la cual se abordará la idea de investigación. Si bien, los fenómenos del comportamiento humano son los mismos,
pueden analizarse de diversas formas.

En las mayorías de las investigaciones, sus temas a estudiar pueden ser abarcados por varias disciplinas. Por ende, cuando se considera el enfoque
seleccionado se habla de la perspectiva principal o fundamental. La elección de dicha perspectiva tiene mucha importancia en el desarrollo del estudio. Así,
se habla de perspectiva (disciplina desde la cual se guía centralmente la investigación) y enfoque (cuantitativo o cualitativo del estudio).

Estructuración de la idea de investigación: Consiste en esbozar con mayor claridad y formalidad lo que se desea investigar.

Investigación previa de los temas

Hay temas de investigación que se encuentran más estudiados que otros, de esto dependerá el tipo de planeamiento que exijan. Podríamos decir que hay:

Temas ya investigados, estructurados y formalizados, de estos es fácil encontrar materiales de investigación anteriores.
Temas ya investigados pero menos estructurados y formalizados, ya se ha investigado; sin embargo, existen pocos documentos escritos y materiales, hay que
ingeniárselas para su obtención.
Temas poco investigados y poco estructurados, requiere un esfuerzo para encontrar lo que se ha investigado.
Temas no investigados.
Tema de investigación: Cuestión o asunto que se va a estudiar.

Criterios para generar ideas

Danhke menciona varios criterios, que podrían resumirse así:

Las buenas ideas deben alentar al investigador, ser novedosas y servir para la elaboración de teorías y la resolución de problemas. También, deben servir
para generar nuevos interrogantes y cuestionamientos.

BIBLIOGRAFÍA

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