LENGUAJE - TEMA 3
FONÉTICA Y FONOLOGÍA
Tanto la fonología como la fonética son disciplinas de la lingüística
que estudian los sonidos de la lengua pero desde diferentes
puntos de vista. La fonología se dedica al estudio de los fonemas
y de su función dentro de la lengua; su capacidad para crear
signos y mensajes, la sistematización y su distribución en la
cadena hablada. Le interesa el fenómeno psíquico. La fonética
estudia los sonidos articulados, llamados fonos. Determina los
1. LA FONÉTICA
Es una disciplina de la lingüística que estudia los sonidos
del lenguaje desde el punto de vista articulatorio y
acústico. Determina las características físicas de la
fonación, es decir, los factores que generan la producción
de los sonidos del lenguaje (voz y habla).
La unidad mínima de estudio de la fonética es el fono.
1.1 El fono
El fono es el sonido mínimo real producido por los
órganos de la fonación. Por ser de naturaleza real,
los fonos se relacionan con el habla, y son
susceptibles de medición, con lo cual se puede
determinar su duración, intensidad, altura. Además,
se representan entre corchetes: [p].
2. LA FONOLOGÍA
Es un componente de la gramática de la lengua. Está
constituida por un sistema de fonemas y un conjunto
de reglas (fonológicas) responsables de su organización
y funcionamiento.
2.1 Los fonemas
El fonema es la unidad mínima distintiva abstracta
del componente fonológico. Se dice que es mínima
porque es indivisible; además, tiene capacidad
distintiva porque con solo el cambio o conmutación
de uno de ellos en la palabra, se pueden lograr
nuevos significados.
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factores que generan la producción de la voz y el habla. Es un
tema que va de la mano con otro, la sílaba, ambos indispensables
en cualquier examen de admisión de la UNMSM. Las preguntas
más frecuentes sobre este tema son: ¿qué es el fonema?,
¿cuáles son los fonemas sordos o los oclusivos?, etc.; por ello,
te invito a prestar mucha atención en clase, sobre todo, a
preguntar mucho frente a cualquier duda.
Ejemplos:
– /péso/ y /béso/
– / mésa/ y /mísa/
– /pérdida/ y /perdída/
Como unidad abstracta, el fonema está en la mente
del hablante; por ello, se relaciona con el plano de
la lengua. En la comunicación oral, se concreta a
través del fono. En la comunicación escrita, se
concreta por medio de la letra o grafema. Los
fonemas se representan entre barras oblícuas: /p/
FONEMA
FONO
RELACIÓN GRAFEMA-FONEMA
Las letras o grafemas que utilizamos en nuestra escritura
tratan de representar los sonidos de nuestra lengua, pero
no cualquier sonido, sino solo aquellos que pueden distinguir
significados; es decir, los fonemas. A continuación presentamos
la relación letra-fonema del español o castellano.
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Consonantes Vocales – Son sonoros porque durante su producción hay

b, v = /b/ a= /a/ mayor vibración de las cuerdas vocales.
c = /k/ e= /e/
c = /s/ i = /i/ – Constituyen núcleo de sílaba (NS).
ch = /č/ o= /o/
d = /d/ u= /u/ Clases de vocales
f = /f/ Las vocales de nuestra lengua se pueden clasificar de
g = /g/
g = /x/ acuerdo a los siguientes criterios:
h = no tiene fonema
• Según su desplazamiento horizontal de la lengua:
j = /x/
k = /k/ anteriores (i, e), central (a) y posteriores (u, o).
l = /l/
• Según el grado de abertura entre la lengua y el
ll = /λ/
m = /m/ paladar: cerradas (i, u), medias (e, o) y abierta
n = /n/ (a).
ñ = /ñ/
p = /p/
q = /k/ El desplazamiento
r = /r/ horizontal de la
rr = /r/ lengua
s = /s/ Anteriores Central Posteriores
t = /t/ Grado de
abertura entre
x = /ks/ la lengua y el
y = /y/ paladar
z = //
Cerradas /i/ /u/

Medias /e/ /o/

2.2 Alófono Abiertas /a/
En la comunicación oral, un fonema se puede
manifestar por más de un fono. A estas variantes
que materializan el fonema se les denomina
alófonos. Por ejemplo, el fonema /n/ se concreta b) Consonantes
mediante alófonos (sonidos diferentes) en las Estos fone mas segmentales pre sentan las
palabras pan y nadie: siguientes características:

– Acústicamente, carecen de ruido audible

2.3 Clases de fonemas
En la lengua española, los fonemas se clasifican en
dos grandes grupos: segmentales y supraseg-
mentales. Los primeros se concretan en sucesión,
mientras que los s egundos ocurren en
simultaneidad con los segmentos vocálicos.
durante su pronunciación.
– Acústicamente, van acompañados de ruido
audible durante su pronunciación.
– Articulatoriamente, hay obstrucción total o
parcial a la salida del aire pulmonar en la cavidad
bucal.
– Son sordos y sonoros; es decir, se pronuncian
con vibración de las cuerdas vocales o sin ella.

2.3.1 Fonemas segmentales – No constituye núcleo de la sílaba, solo pueden

En razón a sus características acústico- aparecer como márgenes silábicos, sean estos
articulatorias, los fonemas segmentales se anteriores (MSa) o posteriores (MSp).
subdividen, a su vez, en vocales y consonantes.

a) Vocales
Los fonemas vocálicos presentan las siguientes IDEAS FUERZA
características:
– Acústicamente, carecen de ruido audible  Paraefectosdeaplicaciónprácticaenelestudiode
durante su pronunciación. las secuencias vocálicas, las vocales se pueden
– Articulatoriamente, hay salida libre del aire clasificarencerradas(i,u)yabiertas(a,e,o).
pulmonar a través de la cavidad bucal.

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TEMA LENGUAJE 60 SAN MARCOS REGULAR 2009 - III

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CLASES DE CONSONANTES • Según el modo de articulación

ÓRGANOS DE LA ARTICULACIÓN
1. Oclusivas o explosivas: se articulan con
obstrucción total y momentánea del aire en
PALADAR DURO algún punto de la cavidad bucal: /p/, /b/, /t/, /d/,
ALVÉOLOS /k/, /g/.
PALADAR BLANDO
DIENTES
2. Fricativas o continuas: se articulan con
LABIO
obstrucción parcial del aire en algún punto de la
ÚVULA
cavidad bucal: /f/, /  /, /s/, /y/, /x/.

LENGUA
3. Africada: se articula mediante una oclusión
seguida, casi simultáneamente, de una fricación:

/ c /.

ZONAS 4. Laterales: se articulan con salida del aire

a.– Zona prepalatal por uno o ambos lados de la cavidad bucal:
b.– Mediopalatal
/l/, /  /.
c.– Pospalatal
d.– Zona anterior del 1.– Ápice
5. Vibrantes: se articulan mediante el contacto
paladar blando 2.– Predorso
del ápice de la lengua, una o más veces, con la
e.– Zona posterior del 3.– Mediodorso
paladar blando 4.– Posdorso zona alveolar. Existen dos tipos de vibrantes: la

simple /r/ y la múltiple / r /.

Las consonantes pueden clasificarse según los siguientes

criterios: • Según la vibración de las cuerdas vocales

• Según el punto o zona de articulación
1. Bilabiales: se articulan desplazando el labio inferior
hacia el labio superior: /p/, /b/, /m/.
2. Labiodentales: se articulan aproximando el labio
inferior a los bordes de los incisivos superiores: /f/.
1. Sordas: se articulan sin vibración de las cuerdas

vocales: /p/, /t/, /k/, /f/, /  /, /s/, /x/, / c /.
2. Sonoras: se articulan con vibración de las cuerdas
vocales: /b/, /d/, /g/, /y/, /l/, /  /, /r/, /r/, /m/,
/n/, /ñ/.

3. Dentales: se articulan al contacto del ápice de la

• Según la cavidad de resonancia
lengua con la cara interna de los incisivos superiores:
/t/, /d/.
1. Nasales: cuando la resonancia del segmento se
4. Interdentales: se articulan ubicando el ápice de produce en la cavidad nasal: /m/, /n/, /ñ/.
la lengua entre los bordes de los incisivos superiores
e inferiores: /  / 2. Orales: cuando la resonancia del segmento se

5. Alveolares: se producen con desplazamiento del produce en la cavidad bucal: /p/, /t/, /k/, /b/,

ápice de la lengua hacia la zona alveolar: /s/, /l/, /d/, /g/, /f/, /  /, /s/, /y/, /x/, / c /, /l/, /  /,
/r/, /r/, /n/. /r/, /r/.

6. Palatales: se articulan con desplazamiento del


dorso de la lengua a la zona palatal: / c /, /y/, /ñ/,
/  /. IDEAS FUERZA

7. Velares: se producen con desplazamiento del

posdorso de la lengua hacia la zona velar: /k/, /  Elmododearticulacióneslaformacomoserealiza
x/, /g/.
lasalidadelaire.

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SAN MARCOS REGULAR 2009 - III 61 LENGUAJE TEMA

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Punto de
Bilabiales Labiodentales Dentales Interdentales Alveolares Palatales Velares
Modo de articulación
articulación
Sordo Sonoro Sordo Sonoro Sordo Sonoro Sordo Sonoro Sordo Sonoro Sordo Sonoro Sordo Sonoro
Oclusivas /p/ /b/ /t/ /d/ /k/ /g/

Fricativas /f/ // /s/ /y/ /x/

Africada /č/

Vibrante /r/
Simple

Vibrante múltiple /r/

Laterales /l/ /λ/

Nasales /m/ /n/ /ñ/

2.3.2 Fonemas suprasegmentales ánimo, animo, animó; donde el desplazamiento de

Los fonemas suprasegmentales o rasgos
prosódicos son elementos que se añaden a los
segmentos vocálicos (a, e, o, u, i) con los cuales
aparecen simultáneamente. Estas características
fónicas afectan no solo a un fonema, sino a
varios fonemas segmentales de una misma
palabra o sintagma.
Se consideran fonemas suprasegmentales los siguientes
elementos:
a) El acento, cuya característica es destacar o resaltar
una unidad lingüística o un grupo de sonidos.
b) El tono o altura musical, cuya característica es
determinar la variación o inflexión de la voz al
momento de producir una sílaba o palabra.
c) La cantidad o duración, que está referida a la
longitud o cantidad relativa que demora la
pronunciación de un sonido, sea este vocálico o
consonántico.
a) El acento
Es un rasgo prosódico que remarca un sonido o
grupo de sonidos en la palabra.
En la lengua española, el acento tiene valor
fonológico, ya que e stablece diferencias
significativas entre las palabras. Esta función
distintiva la podemos observar en la siguiente
muestra: célebre, celebre, celebré; pública, publica;
IDEAS FUERZA
la intensidad de la voz (sílaba subrayada) determina
el cambio de significado de las palabras.
En el español, una palabra no tiene nada más que
una sílaba acentuada, a excepción de los adverbios
terminados en –mente, que fonéticamente tienen
dos.
Clases
Según el comportamiento del acento en la
gramática de una lengua, esta puede ser clasificada
de la siguiente manera:
a) Lengua de acento fijo: aquellas en las que la
posición del acento es fija; es decir, recurre
invariablemente a la palabra. Por ejemplo, el
quechua y el aimara presentan acento fijo en
la penúltima sílaba, mientras que el francés en
la última.
b) Lengua de acento variable o libre: este tipo
de lenguas no presentan una posición fija del
acento en la palabra. En esta clasificación
podemos encontrar al español.
b) La entonación
También llamada melodía del habla, consiste en la
variación de la inflexión de voz en la palabra, frase
u oración. Abarca la totalidad de estas unidades y
puede determinar el cambio de significado.
Clases
En el español, la entonación puede presentar tres
movimientos: ascendente (), descendente () y
horizontal (/). Los dos primeros se vinculan con la
función distintiva.

 Los fonemas suprasegmentales también reciben el Función distintiva

nombre de prosodemas. Esta función se advierte al contrastar un enunciado
declarativo con otro interrogativo.

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TEMA LENGUAJE 62 SAN MARCOS REGULAR 2009 - III

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Ejemplos:
Enunciado declarativo:
Devolvieron los libros. 
Compraron un carro nuevo.
Fuimos a la fiesta.
Enunciado interrogativo:
¿Devolvieron los libros? 
¿Compraron un carro nuevo?
¿Fuimos a la fiesta?
En el primer caso, la inflexión tonal es descendente
y, en el segundo, es ascendente.
Si bien los enunciados declarativos se caracterizan
por tener una inflexión descendente, no sucede
lo mismo con los interrogativos, ya que podemos
encontrar estos dos casos:
a) Interrogativo absoluto: este tipo de enunciados
presenta un movimiento tonal ascendente. Se
caracteriza por buscar información que no se
conoce; por ello, la respuesta esperada es,
fundamentalmente, una afirmación o una
negación.
EVOLUCIÓN HISTÓRICA DE LA FONÉTICA Y LA FONOLOGÍA
Al estudiar la evolución histórica de las investigaciones
acerca del lenguaje en general, y las relacionadas con el
nivel fónico en particular, nos damos cuenta de la
vinculación que existe entre el desarrollo de la fonética
y la fonología como concepción del mundo de los
investigadores (las ideas filosóficas imperantes) y con el
régimen social existente (que decide la dirección y el
ritmo del desarrollo científico de acuerdo con sus
necesidades prácticas). También observamos su relación
con el desarrollo de las demás ciencias y cómo se
aprovechan las conquistas logradas dentro del campo
de estudio específico (en este caso el de los fenómenos
sonoros), por las generaciones anteriores.
No olvidemos que la ciencia es un proceso creador
evolutivo; las teorías, conceptos y métodos nuevos se
basan en lo ya existente; utilizan y superan las conquistas
de las etapas anteriores.
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Ejemplos:
¿Ocupaste el primer puesto?
¿Llegó Javier?
¿Todos fueron al retiro?
b) Interrogat ivo pronominal: es te tipo de
enunciado presenta una inflexión tonal descen-
dente. Se caracteriza por buscar información
complementaria a la que ya se conoce y
presentar elementos gramaticales que indican
por sí solos interrogación. A diferencia del caso
anterior, las respuestas para este tipo de
preguntas son variadas y de ninguna forma se
espera una afirmación o negación.
Ejemplos:
¿Por qué no almorzaron en tu casa?
¿Qué quieres que haga por ti?
¿Dónde quieres que guarde tus libros?
c) La cantidad
Consiste en la duración del sonido en la pronun-
ciación. Ejemplos:
/gol/
/goool/
Así, al estudiar el desarrollo histórico de las ramas de la
lingüística que se ocupan de los fenómenos sonoros, la
fonética y la fonología, podemos considerar tres etapas
importantes, estrechamente relacionadas:
Primera etapa: Antecedentes (desde la Antigüedad
hasta finales del siglo XIX).
Segunda etapa: Fonética clásica o prefonológica (desde
fines del siglo XIX hasta los primeros años del siglo XX ).
Tercera etapa: Fonética moderna o acústica y fonología
(siglo XX ).
La primera etapa se considera como precientífica, en
cambio las otras dos son científicas, debido a que las
ciencias que estudian el nivel fónico tienen ya métodos
propios y objeto de estudio bien definido.
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63 LENGUAJE TEMA
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1. Los rasgos distintivos entre /t/ y /d/ son __________. C) El conjunto de fonemas constituye el alfabeto
A) oclusivo y fricativo fonológico.
B) dental y palatal D) El fonema se representa entre corchetes.
C) sordo y sonoro E) Los fonemas mantienen entre sí relaciones de
D) fricativo y africado
oposición.
E) vibrante y lateral

3. Es un fonema oclusivo, sordo, oral y bilabial:

2. Es cierto en relación al fonema y/o fonología:
A) /b/
A) La fonología se ocupa del aspecto sonoro, material
B) /x/
y concreto del español de cualquier lengua.
C) /p/
B) En el castellano, los prosodemas son el acento,
la entonación, la cantidad y la pausa. D) /g/
E) /t/

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TEMA LENGUAJE 64 SAN MARCOS REGULAR 2009 - III

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4. Los fonemas se caracterizan por tener una función 10. Señala la palabra en la que aparezca el fonema /x/:
_________________. A) Axioma
A) articulatoria B) Gatita

B) significativa C) Exceso
D) Jauría
C) suprasegmental
E) Mago
D) distintiva
E) sonora
11. Es un fonema bilabial, oclusivo y sordo:
A) /m/
5. Sobre la fonología, es correcto: B) /p/
A) Es una parte de la semántica. C) /t/
B) Estudia el aspecto acústico de las palabras. D) /d/
C) Apareció antes de la fonética. E) /n/
D) Estudia los sonidos en su carácter distintivo.
E) Establece las normas de pronunciación. 12. Es una vocal abierta, central y baja:
A) /a/
B) /e/
6. El fonema se define como _______________.
C) /i/
A) la materialización del sonido ideal
D) /o/
B) la mínima unidad de la fonética
E) /u/
C) las diversas variantes del sonido ideal
D) la mínima unidad fonológica, distintiva y abstracta 13. Fonema: Fonología
E) la unidad más pequeña cargada de significado A) Sonido: Semántica
B) Morfema: Sintaxis
7. Las variaciones de un fonema a nivel del habla se C) Sema: Morfología

llaman ____________. D) Fono: Fonética

E) Sintagma: Gramática
A) alomorfos
B) sonidos
14. Afirmación correcta:
C) fonos
I. Se reconocen 24 fonemas en la lengua española.
D) fonemas
II. El grafema es correspondencia gráfica de los
E) alófonos fonemas.
III. La fonética se ocupa de las características de las
8. Estudia los sonidos mentales o abstractos: unidades de los sonidos del habla.
A) Morfología A) I
B) Sintaxis B) II, II
C) Fonética C) I, II, III
D) I, II
D) Fonología
E) III
E) Etimología

15. La vocal anterior alta es la_______, mientras que la

9. /b/, /a/ y /d/ son ________________.
posterior media es la______.
A) fonemas suprasegmentales A) a - e
B) morfemas segmentales B) i - o
C) grafemas suprasegmentales C) u - a
D) fonemas y grafemas D) u - i
E) fonemas segmentales E) e - i

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SAN MARCOS REGULAR 2009 - III 65 LENGUAJE TEMA

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1. La fonética es la disciplina lingüística que ________ 6. Las variantes en la realización del fonema reciben el
_______________________________________. nombre de_________.

2. La fonología es la disciplina lingüística que _______ 7. El empleo del fonema /s/ en lugar de /é/ recibe el
nombre de____________.
_______________________________________.

8. El yeísmo es la utilización del fonema ________ en

3. Los fonemas segmentales se clasifican en _______
lugar de__________.
______________ y ________________________.

9. La única consonante africada que hay en el español

4. Los fonemas suprasegmentales son _____________, es la _________ que fonológicamente se representa
________________ y _______________________. como ____________.

5. En el español o castellano peruano existen ________ 10. En el españ ol, la entonación pr esenta tres
fonemas segmentales, mientras que en el peninsular movimientos: _______________, _____________
hay ________________. y ____________.

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TEMA LENGUAJE 66 SAN MARCOS REGULAR 2009 - III

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