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CUC
ENTREVISTA ESTRUCTURADA PARA DOCENTES
NOMBRE DEL ENTREVISTADOR: _____________________FECHA:____________________
NOMBRE DEL ENTREVISTADO: ___________________________
OBJETIVO: Recoger información clara y pertinente a la luz del tema trabajo colaborativo
como estrategia pedagógica, frente al desarrollo del pensamiento crítico con estudiantes
de 5°.
INSTRUCCIONES: Estimado docente como es de su conocimiento las maestrantes Shirly
polo Mercado y Olinda Cervera Herrera se encuentran adelantando un proceso de
investigación referente al trabajo colaborativo como estrategia pedagógica, frente al
desarrollo del pensamiento crítico con estudiantes de 5° de su Institución. Por lo que se
considera pertinente, usted pueda responder una serie de preguntas a la luz de la temática
planteada, cada pregunta debe responderse con sinceridad y precisión.
PREGUNTAS:
TRABAJO COLABORATIVO
ESTRATEGIA PEDAGOGICA
C. ¿Cuáles son las técnicas o actividades más utilizadas por usted que permitan
fortalecer el trabajo colaborativo y el desarrollo del pensamiento crítico en sus
estudiantes?
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D. ¿De qué manera retroalimentas el trabajo de aula, con tus estudiantes cuando estas
desarrollando el proceso de enseñanza – aprendizaje, y deseas la participación de
ellos?
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PENSAMIENTO CRÍTICO
E. ¿De qué manera el trabajo que usted lidera en el aula, responde al desarrollo de
pensamiento crítico en sus estudiantes de 5°?
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OBJETIVOS:
Objetivo General:
Objetivos específicos: