Taller de Dramaturgia

Marcelo Eduardo Soto Opazo*

(marcelosotoopazo@gmail.com)

I. Fundamentación
El Taller de Dramaturgia es un espacio práctico para incentivar procesos creativos,
enfocados en difundir herramientas discursivas para la elaboración de textos teatrales. La
importancia de trabajar la escritura para la escena, convierte al texto en un trabajo pensado
para la colectividad, ejerciendo de manera lúdica una actividad con la cual pensar y
accionar grupalmente. En este sentido, la Dramaturgia logra a través del uso del diálogo,
establecer discusiones y marcos de reflexión que engloban experiencias compartidas. Este
proceso tendrá bastante espacio para la práctica, con pequeñas cápsulas teóricas, buscando
la libertad creativa de quienes participen con el fin de activar herramientas inherentes en los
participantes: atención, imaginación, lenguaje, memoria y emoción.

II. Objetivos

II.I Objetivos generales

a) Incrementar el dominio sobre la escritura como vehículo de expresión
de experiencias e inquietudes a partir de sus contextos.
b) Acercar a los jóvenes al proceso de escritura, sus procedimientos y
recursos implicados.
c) Importancia de la escritura en diálogos, para hacer indispensable la
conexión entre la escritura y las artes escénicas.

II.II Objetivos específicos

a) Ejercitar la escritura, proporcionando herramientas y habilidades a
los jóvenes para darles libertad creativa con las palabras.
 b) Desarrollar herramientas para la elaboración de una dramaturgia
propia, con el fin de otorgar textos para que sean usados por grupos teatrales
de la zona.
c) Crear grupos de trabajo en torno a la escritura de textos teatrales, con
el fin de realizar un proyecto que tenga continuidad en la comuna.

III. Modalidad del Taller

El taller se realizará en un total de 21 horas cronológicas divididas en seis

encuentros de 3 horas cada uno, a lo largo de 14 días. La dinámica de clase constará de la
presentación de distintas perspectivas y conceptos teóricos, acompañados de ejercicios
prácticos que permitan su compresión e internalización. En cada jornada se asignará
actividades de escritura para el desarrollo individual de los distintos temas expuestos. Al
final de cada sesión, se propondrá una consigna para desarrollar en el siguiente encuentro.
Durante el desarrollo del taller cada participante tendrá la oportunidad de compartir
al menos una de estas consignas, para ser comentada y discutida en conjunto con los
compañeros.
Al final del taller cada estudiante tendrá una devolución personalizada donde se
evaluará de manera individual el material producido durante las dos semanas y se dará una
visión crítica buscando resaltar las herramientas expuestas a lo largo del taller.

IV Logística

Lugar: Sala con mesas y sillas acorde a la cantidad de participantes.

Duración taller: 2 semanas, día por medio, 21 horas cronológicas.
Horario: 3 horas diarias.
Materiales: Cuaderno universitario u hojas de oficio, lápiz grafito y lápiz tinta.
Público objetivo: Desde estudiantes de Enseñanza Media, hasta tercera edad (alumnos
de 7° y 8° básico, se evaluarán en entrevista personal).
N° máximo de participantes: 15.
Valor curso completo:$ 400.000 (cuatrocientos mil pesos chilenos)
* Marcelo Soto Opazo: Investigador Teatral, Licenciado en Literatura Hispánica, mención
Literatura (UCHILE) y diplomado en Memoria, Sexualidad y Género (CEGECAL).
Actualmente cursa Maestría en Dramaturgia en el Instituto Universitario Nacional del Arte
(IUNA), Buenos Aires. Ha participado como expositor y organizador de encuentros de
Literatura y Teatro en Perú, Bolivia, Argentina y Chile. En 2009 fue director del grupo
"Pato Testa" en la obra "El Quijote no existe". Sus líneas de investigación son teoría teatral
y dramaturgias sudamericanas contemporáneas, poéticas "neobarrocas" de fin de siglo y los
procesos de escritura del texto dramático. El año 2012 trabajó como Profesor de Lenguaje y
Comunicación, Filosofía y Taller de Teatro en el Colegio Cambridge School de la comuna
de Salamanca.