La Ola (Actividades)

"La Ola" está basada en una historia real que sucedió en Cubberly High School, en Palo Alto,
California durante cinco días, en abril de 1969.

1.¿Cuál es el tema es el proyecto que tiene que impartir el señor Wenger? ¿Por qué comienzan
hablando de Hitler y del tercer Reich?
2. ¿Por qué realiza el señor Wenger el experimento? ¿Qué quiere demostrarles a sus alumnos?
3. En la película se habla de las situaciones que pueden hacer triunfar una dictadura ¿Qué
condiciones sociales crees pueden propiciar este tipo de regímenes?
4. En una tiranía el Estado es todopoderoso e intenta controlar todos los aspectos de la vida de las
personas y que todo el mundo pierda su individualidad ¿Cómo se ve esto en la película? ¿Cómo
contribuyen los uniformes, las banderas, los símbolos y el saludo a que dejen de ser individuos?
¿Crees que las personas cambiamos de comportamiento cuando estamos en grupo?
5. ¿Qué importancia tiene el líder en un sistema totalitario? ¿Cómo se ve esto en la película?
6. ¿Cómo actúan los miembros de la Ola ante quien es diferente? ¿Por qué la violencia siempre
está presente en las dictaduras?
7. En todas los regímenes políticos totalitarios se intenta controlar los medios de comunicación
¿Cómo se ve esto en la película?
8. Reflexiona y saca una conclusión final: La película es una profunda reflexión sobre la autocracia
y lo fácil que resulta manipular a la gente, particularmente a los jóvenes. Es, en definitiva, un
mensaje claro para todos los ciudadanos: pensad por vosotros mismos. Al final de la película
Rainer, plantea la pregunta de nuevo: ¿Es una dictadura posible en estos tiempos? Es lo que acabáis
de ver, todo lo que hemos hecho es fascismo.

9. Reflexiona sobre lo siguiente: La mayoría de los integrantes de La Ola no consiguen avanzar en

sus vidas, se encuentran muchas veces enfrentados o atascados en situaciones que no les dejan
mejorar en un sentido u en otro. Cuando Reiner lee sus redacciones, en todas ellas hay un mismo
hilo conductor positivo que se repite. A través del grupo han conseguido ser más efectivos.
Cooperando han conseguido mejor rendimiento, juntos se han sentido más seguros y han
generado una confianza y una seguridad que les ayudaba a ser mejores ¿por qué esto es así?
¿Cuándo deja de ser positivo sentirse miembro de un grupo?¿Cuál es el límite entre sentirse parte de
algo (de un equipo de futbol, de una nación, de una creencia,...) y pensar por uno mismo?

10. Analiza psicológicamente algún personaje: