PAUTA DE EVALUACIÓN: BOOKTUBER

“ABEL SÁNCHEZ”
(M.de Unamuno)
Objetivo: Organizar y establecer críticas sobre los acontecimientos y temas
presentes en una obra literaria, por medio de un producto audiovisual.
Fecha: Profesor: Carolina Álvarez Olivares.

Curso : IVº MB Nombre :

Ptje. Total: Ptje. Porcentaje: Firma del apoderado: Nota:

pts. Obtenido: 60%

PUN
CRITERIO
TOS
DESTACADO: El alumno cumple con todas las exigencias del indicador y se destaca por la
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calidad de la presentación en conformidad a lo solicitado.
ACEPTABLE: El alumno cumple en forma aceptable con las exigencias del indicador,
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presentando información adecuada y pertinente.
INCIPIENTE: El alumno cumple en forma básica e incipiente con las exigencias del
1
indicador, se reconocen algunos elementos importantes.
BÁSICO: El alumno no cumple con todas las exigencias del indicador y tiene dificultad para
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desempeñarse con el mínimo establecido.

Indicadores de evaluación D A I B
TEXTO (COMUNICACIÓN VERBAL)
Incluye una breve reseña del autor. 3 2 1 0
Presenta el contexto de producción de la obra.(época, estilo literario, publicación) 3 2 1 0
Incluye una síntesis de la novela por capítulo. 3 2 1 0
Describe los personajes física y sicológicamente. 3 2 1 0
Incluye una crítica a uno de los personajes. 3 2 1 0
Reseña los valores humanos presentes en la novela. 3 2 1 0
Presenta una crítca avalada por, mínimo, 4 argumentos con respecto a la novela leída. 3 2 1 0
Incluye una recomendación (o no) de la novela. 3 2 1 0
Tiempo mínimo de 4 minutos y máximo de 6 minutos. 3 2 1 0
Ambos integrantes del grupo participan exponiendo en el video. 3 2 1 0
Hay reparto equitativo del trabajo en ambos integrantes. 3 2 1 0
VIDEO
Presentan con claridad el tema y el propósito del video. 3 2 1 0
Posee una fluidez y volumen de voz que permiten la comprensión sin dificultades. 3 2 1 0
La edición del video es continua y sin cortes abruptos. 3 2 1 0
Adecua su registro de habla a los receptores. 3 2 1 0
Utiliza un lenguaje claro y preciso. 3 2 1 0
Expresa de forma kinésica y gestual emociones pertinentes al discurso y situación. 3 2 1 0
Establece contacto visual con los receptores. 3 2 1 0
Utiliza elementos u objetos para enriquecer su discurso.(espacios, efectos, utilería, etc) 3 2 1 0
Emplea eficientemente el tiempo de la exposición. 3 2 1 0
Presenta su trabajo en pendrive (o similar), según lo establecido previamente en clases. 3 - - 0
Presentan su trabajo en el día y hora señalada. 3 - - 0