CUADROS DE SUBTEST

(WISC IV)

SUBTEST CARACTERÍSTICAS
1. CONSIGNAS
 ¿Ves estos cubos? Todos son iguales. En algunos lados son totalmente rojos
(muestre el lado rojo); en otros son totalmente blancos (muestre el lado blanco);
y en otros lados más son mitad rojos y mitad blancos (muestre el lado rojo y
blanco).”
 “Observa como junto los cubos para construir algo.” “Ahora haz uno igual al
mío. Puedes empezar.”
 “¿Ves? La parte superior de estos cubos se ve igual que el dibujo.”. “Trabaja lo
CUBOS más rápido que puedas y dime cuando hayas terminado”
2. Nº DE ENSAYOS : 6-7 años :2 ; 8-16 años: 1
3. PUNTAJE DIRECTO : 68 (máxima)
4. CALIFICACIÓN
Si hay rotación > 30º, se califica con 0 puntos
Ítems 1 a 3 1er. Intento: 2puntos; 2º. Intento: 1punto
Ítems 4 a 8 4 puntos
Ítems 9 a 14 4 puntos dentro del tiempo límite

1. CONSIGNAS
 “Ahora voy a decirte dos palabras y te preguntare en que se parecen”. “¿En
que se parecen un(a)________a un(a)________?” “¿de que manera son iguales?”
• “¿Qué quieres decir? o “Dime más acerca de ello”
2. ENSAYOS :
SEMEJANZAS 6-16 años: 1 ensayo permitido

3. PUNTAJE DIRECTO : 44 (máximo)

4. CALIFICACIÓN
Ítems 1 y 2: 1 punto
Ítems 3 a23 : 1 ó 2 puntos según grado de corrección
1. CONSIGNAS
 “Voy a decir algunos números. Escucha con cuidado y cuando haya terminado,
repítelos después de mí. Simplemente repite lo que yo diga.”
 “Ahora voy a decir algunos números más, pero en esta ocasión, cuando me
detenga, quiero que los digas al revés. Si yo digo 8-2, ¿Qué dirías tu?”
2. Nº DE ENSAYOS :
RETENCIÓN DE DIRECTO : 2 ensayos ; INVERSO : 2 ensayos
DÍGITOS 3. PUNTAJES
DIRECTO : 16 (máx.)
INVERSO: 16 (máx.)
TOTAL: 32 (máx.)
4. APLICACIÓN
Ítems 1 a 8: 2 puntos por respuesta correcta - primer intento
1 punto por respuesta correcta - segundo intento
1. CONSIGNAS
 “Mira aquí (señale la primera fila). Mira aquí (indique a la segunda fila),
escoge uno de aquí (señale la primera fila) que vaya con uno de aquí (indique la
RAZONAMIENTO C/.
segunda fila)”. “¿Por qué van juntos?”
FIGURAS
 Si el nombre que da el niño es poco claro, se le dice “Señala el dibujo que
quieres decir”
2. ENSAYOS:
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6-16 años: 2 ensayos

3. PUNTAJE DIRECTO : 28 (máximo)
4. APLICACIÓN
Ítems 1 a28 : 1 punto por la respuesta correcta
1. CONSIGNAS
6-7 AÑOS “Aquí hay unas figuras que tienen signos en ellas. Cada figura tiene su
propio signo (señale cada figura).” “Aquí están unas figuras vacías. Tu vas a
llenarlas así. Observa como lo hago yo”.
• CIRCULO – ESTRELLA- Dé un lápiz #2 al niño y diga: “Ahora tú haz éstos” (señale
las figuras restantes de Muestra).
• Si el niño comete un error, corríjalo de inmediato. No prosiga con la prueba
hasta que el niño comprueba la tarea.
• Si no la comprende, discontinúe la prueba.
8-16 AÑOS “Mira estas casillas. Cada una tiene un número en la parte superior
(deslice su dedo a lo largo de los dígitos del 1 al 9). Y un signo especial en la parte
CLAVES de abajo (deslice su dedo a lo largo de los símbolos). Cada uno tiene su propio
A-B signo”
 “Las casillas tienen números en la parte de arriba pero están vacías en la parte
de abajo. Tu tienes que escribir los signos que deben estar en los cuadros vacíos,
así.”
2. ENSAYOS
6 – 7 años: 1 ensayo
8-16 años : 1 ensayo
3. PUNTAJES: 65 puntos – Parte A
119 puntos – Parte B
4. APLICACIÓN
Clave A : 1 punto por la respuesta correcta dentro del tiempo límite
Clave B : 1 punto por la respuesta correcta dentro del tiempo límite
1. CONSIGNAS
Reactivos con dibujos: En la libreta de estímulos señale el dibujo y diga: “¿Qué es
esto?
Reactivo verbal: “Voy a decirte algunas palabras. Escucha con cuidado y dime que
significa cada una de ellas”. Lea literalmente cada pregunta
 Si la respuesta es poco clara, diga: “qué quieres decir”… “dime más acerca de
ello”
VOCABULARIO • Si el niño escucha por error una palabra diferente y contesta mal, diga:
“Escucha con cuidado”
2. Nº DE ENSAYOS : 4 ensayos
3. PUNTAJES: 68 puntos (máx.)
4. CALIFICACIÓN
Ítems 1 a 4: 1 punto a cada respuesta correcta
Ítems 5 a 36: 1 ó 2 puntos según grado de corrección

1. CONSIGNAS
Reactivo de verificación: “Vamos hacer algo diferente. Cuenta hasta cinco en voz alta
para que pueda escucharte. Ahora dame las letras del abecedario”.
LETRAS Y NÚMEROS
Reactivo de muestra: “Ahora voy a decir un grupo de números y letras. Después de
que yo los diga, quiero que me digas primero los números, en orden, comenzando
con el numero más pequeño. Después dime las letras en orden alfabético. Por
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ejemplo si yo digo A-1, tu debes decir 1-A. El numero va primero y después la letra.”
2. ENSAYOS
3. PUNTAJES
4. CALIFICACIÓN
Ítems 1 a 10: 1 punto para la respuesta correcta a cada uno de los tres intentos del
ítem. Se suman luego los puntajes obtenidos en cada uno de los tres intentos.

1. CONSIGNAS
“ Observa los dibujos. ¿Cuál de estos (señale las opciones de respuesta) va aquí
(señale el signo de interrogación)?
2. ENSAYOS
MATRICES
3. PUNTAJES
4. APLICACIÓN
Ítems 1 a 35 : 1 punto a cada respuesta correcta

1. CONSIGNAS
“Ahora voy a hacerte algunas preguntas y quisiera que me dijeras las respuestas”.
2. ENSAYOS
COMPRENSIÓN 3. PUNTAJES
4. APLICACIÓN
Ítems 1 a 21: 1 ó 2 puntos según grado de corrección

1. CONSIGNAS
Abra el cuadernillo de respuestas 1 en la pagina 3.
 “Mira estas figuras (señale la primera fila de símbolos). Esta figura de aquí
(señale el símbolo estimulo) es la misma que esta figura de aquí (señale el
símbolo de equiparación en el grupo de búsqueda), entonces marcare la casilla
de SI de este modo (trace una diagonal en la casilla)”.
 “Esta figura de aquí (señale el símbolo estímulo) no esta entre estas figuras
que están aquí (indique el grupo de búsqueda), entonces marcare la casilla de NO
de este modo (trace una diagonal en la casilla)”. “Debes marcar la casilla SI
BÚSQUEDA DE cuando la figura de aquí (símbolo de estimulo) sea igual a cualquiera de las
SÍMBOLOS figuras que están aquí (grupo de búsqueda) y marca la casilla NO cuando la figura
no sea igual ¿Entendiste?”.
2. ENSAYOS
3. PUNTAJES
4. APLICACIÓN
Parte A : 1 punto por cada respuesta correcta. La Puntuación directa total es la
diferencia entre aciertos y errores
Parte B: 1 punto por cada respuesta correcta. La Puntuación directa total es la
diferencia entre aciertos y errores.