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INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR

DE GUASAVE
PROGRAMA EDUCATIVO
INGENIERÍA GESTIÓN EMPRESARIAL

MATERIA
ESTADÍSTICA INFERENCIAL I
UNIDAD I

DOCENTE
M.C. ADALID GRACIANO OBESO
TRABAJO
INVESTIGACIÓN DOCUMENTAL
ESTUDIANTE
LÓPEZ VERDUGO MARÍA JOSÉ

GRUPO
401

SEMESTRE
ENERO-JUNIO 2017

GUASAVE, SINALOA.
12-FEBRERO-2018
ÍNDICE
INTRODUCCIÓN .................................................................................................... 1
MARCO TEÓRICO.................................................................................................. 2
TEORÍA DE LA DECISIÓN EN ESTADÍSTICA .................................................... 2
COMPONENTES DE UNA INVESTIGACIÓN ESTADÍSTICA ............................. 3
CONCLUSIÓN ........................................................................................................ 5
BIBLIOGRAFÍA ....................................................................................................... 6
 1

INTRODUCCIÓN

La estadística es una técnica la cual nos facilita una serie de métodos que se
utilizan para recolectar, resumir, clasificar, analizar e interpretar las pautas de los
datos con relación a una característica o cuerpo de estudio de una investigación.
Esta ciencia se ha convertido hoy en día en uno de los métodos más efectivos
para descubrir los valores de los datos tanto económicos, políticos, sociales y
psicológicos etc.
La toma de decisiones es fundamental para el organismo la conducta de la
organización. La toma de decisión suministra los medios para el control y permite
la coherencia en los sistemas.
EL objetivo de esta técnica es la obtención de conclusiones basadas en los datos
experimentales teniendo como apoyo las distintas variables, datos e
investigaciones ya realizadas.
MARCO TEÓRICO
TEORÍA DE LA DECISIÓN EN ESTADÍSTICA
Muy a menudo, en la práctica, se tienen que tomar decisiones sobre poblaciones,
partiendo de la información muestral de las mismas. Tales decisiones se llaman
decisiones estadísticas.
HIPÓTESIS ESTADÍSTICAS. HIPÓTESIS NULA
En muchos casos se formulan las hipótesis estadísticas con el solo propósito de
rechazadas o invalidadas. Por ejemplo, si se quiere decidir si una moneda está
cargada, se formula la hipótesis de que la moneda está bien, es decir, p = 0,5;
donde p es la probabilidad de cara. Análogamente, si se quiere decidir sobre si un
procedimiento es mejor que otro, se formula la hipótesis de que no hay diferencia
entre los procedimientos. Tales hipótesis se llaman también hipótesis nulas y se
denotan por H0.
ENSAYOS DE HIPÓTESIS Y SIGNIFICACIÓN
Si en el supuesto de que una hipótesis determinada es cierta se encuentra que los
resultados observados en una muestra al azar difieren marcadamente de aquellos
que cabía esperar con la hipótesis y con la variación propia del muestreo, se diría
que las diferencias observadas son significativas y se estaría en condiciones de
rechazar la hipótesis.
ERRORES DE TIPO I Y TIPO II
Si se rechaza una hipótesis cuando debería ser aceptada, se dice que se comete
un error del Tipo I.
Si, por el contrario, se acepta una hipótesis que debería ser rechazada, se dice
que se comete un
error del Tipo II. En cualquiera de los dos casos se comete un error al tomar una
decisión equivocada.
NIVEL DE SIGNIFICACIÓN
La probabilidad máxima con la que en el ensayo de una hipótesis se puede
cometer un error del Tipo 1 se llama nivel de significación del ensayo. Esta
probabilidad se denota frecuentemente por; generalmente se fija antes de la
extracción de las muestras, de modo que los resultados obtenidos no influyen en
la elección.

COMPONENTES DE UNA INVESTIGACIÓN ESTADÍSTICA

El estudio estadístico de una situación con propósitos inferenciales se centra en
dos conceptos fundamentales: población y muestra, los cuales serán definidos a
continuación:
Población: Es el conjunto formado por todos los valores posibles que puede
asumir la variable objeto de estudio.
Es bueno tener en cuenta que el término población se interpreta de dos maneras
cuando se hace un estudio estadístico, a saber:
1. La interpretación propia en el Análisis Estadístico, que corresponde a la que
hemos presentado anteriormente.
2. Como el conjunto de objetos sobre los cuales actúa la variable considerada.

Muestra: Es cualquier subconjunto de la población, escogido al seguir ciertos

criterios de selección.
La muestra es el elemento básico sobre el cual se fundamenta la posterior
inferencia acerca de la población de donde se ha tomado. Por ello, su escogencia
y selección debe hacerse siguiendo ciertos procedimientos que son ampliamente
tratados en la parte de la estadística llamada Teoría de muestreo.

La inferencia estadística se orienta a sacar conclusiones acerca del parámetro o

parámetros poblacionales con base en el valor de un estimador obtenido a partir
de los datos muestrales extraídos de esa población. Para llegar a ese objetivo a
través de un proceso racional y eficaz, se aconseja que se tengan en cuenta los
siguientes pasos:

1. Formulación del problema. En este punto se debe especificar de manera clara

la pregunta que se debe responder y la población de datos asociada a la pregunta.
Los conceptos deben ser precisos y deben ponerse limitaciones adecuadas al
problema motivadas por el tiempo, dinero disponible y la habilidad de los
Investigadores.
2. Diseño del experimento. Este aspecto es de gran importancia, puesto que la
recolección de datos requiere dinero y tiempo.
3. Recolección de datos. Esta parte, por lo general, es la que exige más tiempo en
la Investigación. Esta recolección debe ajustarse a reglas estrictas ya que de los
datos esperamos extraer la Información deseada.
4. Tabulación y descripción de los resultados. En esta etapa, los datos muestrales
se exponen de manera clara y se ilustran con representaciones tabulares y
gráficas (diagramas. histogramas, etc.); además se calculan las medidas
estadísticas apropiadas al proceso inferencial que haya sido escogido.
5. Inferencia estadística y conclusiones. Este último paso constituye tal vez la
contribución más importante de la estadística al proceso inferencial.
CONCLUSIÓN

El problema de la Decisión, motivado por la existencia de ciertos estados de

ambigüedad que constan de proposiciones verdaderas (conocidas o
desconocidas), es tan antiguo como la vida misma. Podemos afirmar que todos los
seres vivientes, aún los más simples, se enfrentan con problemas de decisión.
Suponiendo que H0 es cierta, podríamos basarnos en la distribución muestral del
estadístico de contraste para saber cuál es el valor esperado para esa distribución.
En la medida en que el valor observado para una muestra aleatoria se aproxime al
valor que cabría esperar si H0 es cierta, habremos obtenido un resultado
compatible con H0. Si, por el contrario, encontramos para una muestra aleatoria
un valor del estadístico de contraste que se aleja del valor que cabría esperar,
habremos obtenido un resultado muy raro, poco probable bajo el supuesto de que
H0 sea cierta, y podríamos dudar de la veracidad de ésta.

Por tanto, en caso de que el valor generado por la muestra sea compatible con
H0, mantendremos la hipótesis nula como cierta. En caso contrario, rechazaremos
la hipótesis nula y aceptaremos la hipótesis alternativa. Es decir, la decisión
estadística consiste en mantener o rechazar la hipótesis nula, en función de los
resultados obtenidos al calcular el valor de un estadístico de contraste para una
muestra aleatoria extraída de la población.
BIBLIOGRAFÍA

Probabilidad y Estadística para ingeniería y ciencias, Ronald E. Walpole y

Raymond H. Myers.
Probabilidad y Estadística para ingenieros y ciencias, Pearson Educación

https://www.monografias.com/docs/1-6-Teor%C3%ADa-De-Decisi%C3%B3n-En-
Estad%C3%ADstica-PKY98B4CMY

https://prezi.com/6is2lgq9adkb/teoria-de-la-decision-estadistica-ensayos-de-
hipotesis-y-si/