Escuela Chilhué Puntaje

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Queilén 2019
Puntaje
ideal 22

LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
NOTA
SEGUNDO BÁSICO
NOMBRE: _____________________________________________________________
CURSO: 2° BÁSICO FECHA: ____/____/2019 NIVEL EXIGENCIA: 60%
PROFESORA: Claudia Barría

UNIDAD 1

Objetivo de Aprendizaje Indicadores de evaluación

OA 7. Leer independientemente y comprender textos no
literarios (cartas, notas, instrucciones y artículos informativos)
para entretenerse y ampliar su conocimiento del mundo
OA 20 Identificar el género y número de las palabras para
asegurar la concordancia en sus escritos
OA 21 Escribir correctamente para facilitar la comprensión por
parte del lector, usando de manera apropiada
Contestan, oralmente o por escrito, preguntas que
aluden a información explícita o implícita de un
texto leído.
Describen las imágenes del texto. › Mencionan
datos que aparecen en las ilustraciones de un
texto.
Asegurar la concordancia en sus escritos.
mayúsculas al iniciar una oración y al escribir
sustantivos propios › punto al nalizar una oración

Instrucciones Generales:
1. TRABAJA EN SILENCIO Y EN FORMA INDIVIDUAL.
2. ANTE CUALQUIER DUDA, LEVANTAR LA MANO.

ADAPTACION: TRABAJO PERSONALIZADO

Construye oraciones y coloca el número que corresponda
según el orden. (2 punto c/u)

Lola 1 mucho.2 estudia3

_______________________________________________________

biblioteca 1 tiene 2 La 3 libros. 4

_______________________________________________________

viaje. 1 Antonio 2 se 3 va 4 de 5

_______________________________________________________

Observa el dibujo y une la imagen con la oración que

corresponde. (1 punto c/u)

 El ______________ salta en una pata.

 El ______________ miraba de lejos.

 El _____________ Pilín nos hace reír.

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Comprensión lectora

LAS BOTITAS DE BERTA

Berta tenía unas botitas

de color rojo, con taco
de suela, bien alto.
¡Qué bonita estaba Berta
cuando se las puso!
Iba a una fiesta, por eso
estaba contenta ese día.

Responde las siguientes preguntas marcando con una (x) la

alternativa correcta (3 puntos)

1. ¿De qué color eran las botitas de Berta?

Verde Rojo Azul

2. ¿Cómo se sentía Berta?

3. ¿A dónde iba Berta con sus botitas rojas?