SESIÓN DE APRENDIZAJE

1.-DATOS INFORMATIVOS:
1.1.-Institución Educativa: José de San Martín
1.2-Profesor de aula: Modesta Perez Macedo Grado: 2°
1.3-Directora: Noemi Rosana Bejar Collachagua
1.4-Duración de la sesión: 3 horas. Fecha: 22 – 05 - 2019
1.5-Área: Personal Social

2.-PLANIFICACIÓN
2.1.-Nombre de la unidad: Participamos en el aniversario de la I.E difundiendo el cuidado del medio
ambiente.

3.-COMPETENCIA, CAPACIDADES, EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE, DESEMPEÑOS, INSTRUMENTOS DE

VALORACIÓN

COMPETENCIA CAPACIDADES
ÁREA

EVIDENCIA DE DESEMPEÑOS INSTRUMENTOS DE

APRENDIZAJE VALORACIÓN

CONSTRUYE
PERSONAL SOCIAL

INTERPRETACIONES Comprende el
HISTÓRICAS tiempo histórico y Comprende el tiempo
emplea categorías histórico y emplea Lista de cotejo.
temporales categorías temporales..
HISTORIA DE LA
CREACIÓN DE LA
I.E
TRANSVERAL

Gestiona su Sabe lo que es preciso

aprendizaje de Define metas de aprender en la realización de
Lista de cotejo.
C.

manera autónoma. aprendizaje una tarea.

4.-SECUENCIA DIDACTICA:

PROCESOS INICIO RECURSOS TEMPORA-

PEDAGÓGICOS LIZACIÓN
ACTIVIDADES Oración de la mañana. *R.Humanos 15 min.
DE INICIO Motivación: *Láminas.
Motivación, Muestro una imagen del colegio JOSE DE SAN MARTIN Libros del
recuperación Exploración de saberes previos: MED.
de saberes  ¿De qué trata la canción?
previos y  ¿Cuántos años cumple la I.E JOSE DE SAN
conflicto MARTIN?
cognitivo. Se comunica el propósito de la sesión: hoy conoceremos la
historia de la I.E JOSÉ DE SAN MARTÍN

Normas de convivencia :
______________________________________
______________________________________

ACTIVIDADES PROBLEMATIZACIÓN: *Humanos

DE Pido a los estudiantes que respondan la siguiente pregunta: *Papelógra-
DESARROLLO ¿Cuántos años de creación tiene la I.E JOSÉ DE SAN fos
: MARTÍN? ¿ Cuántos directores han tenido hasta la actualidad *Papel bon
Construcción nuestro colegio? *Plumón a-
de aprendizajes crílico
Sistematización ANALIZAMOS LA SITUACIÓN:

Comento que deberán aplicar una encuesta al director,

docentes y personal antiguo de la escuela. Resalto la
importancia de saludar, mostrarse respetuosos y, al
finalizar, agradecer por la colaboración brindada.
 De regreso en el aula, pregunto a los estudiantes: ¿cómo
se sintieron?,¿fue fácil?, ¿qué dificultades tuvieron

Brindo un tiempo adecuado para que organicen su

información y consoliden sus resultados.

Junto con los estudiantes, elaboro una síntesis de la

información que han recopilado.

ACTIVIDADES Finalizo la sesión pidiendo que respondan: ¿qué *Recursos 15 min.

DE CIERRE aprendieron hoy?, ¿qué actividades realizaron?, ¿qué humanos.
Evaluación dificultades tuvieron?, ¿ cómo lo solucionaron?
Meta cognición
Aplicación O
Transferencia
Del Aprendizaje

………………………………………. ……………………………………
DOCENTE DE AULA 2º SUBDIRECTOR
 LISTA DE COTEJO
I.E: JOSÉ DE SAN MARTÍN CICLO: III
DOCENTE: MODESTA PEREZ MACEDO FECHA: 22 – 05 - 19
ÁREA: PERSONAL SOCIAL TEMA: HISTORIA DE LA CREACIÓN DE LA I.E

N° Comprende el tiempo
Nombre del estudiante histórico y emplea
categorías temporales.

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A : LOGRADO B: EN PROCESO C: INICIO