UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA

FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES

LABORATORIO

NÚMERO DE PRÁCTICA: DI.6.01_PRÁCTICA _1

NOMBRE DE LA PRÁCTICA: Investigación, Uso y Clasificación de un Software educativo,

mediante el análisis de sus generalidades para su adaptación en el proceso de enseñanza-
aprendizaje.

1. DATOS INFORMATIVOS
CARRERA: CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN MENCIÓN DOCENCIA EN INFORMÁTICA
ASIGNATURA: DESARROLLO DE SOFTWARE EDUCATIVO
CICLO/NIVEL: SEXTO “A”

2. FUNDAMENTACIÓN
La asignatura Desarrollo de Software Educativo se centra en la generación de habilidades
necesarias para identificar las características del Software Educativo y su metodología de desarrollo
para su implementación. Además del manejo de las TIC, la Web 3.0, su integración como un recurso
didáctico en el proceso enseñanza-aprendizaje. Este módulo teórico-práctico, permitirá elaborar
sesiones de aprendizajes y materiales utilizando las TIC como herramientas, aplicando estas
herramientas en su entorno personal y profesional. La estrategia metodológica que se orienta en
este módulo fue diseñada para el desarrollo de competencias de software educativo. Por lo tanto,
se prioriza el empleo de una metodología activa colaborativa y participativa que incentive el
autoaprendizaje, la autonomía y el trabajo colaborativo del estudiante.

3. RESULTADOS DE APRENDIZAJE
Identifica correctamente los tipos y características de Software Educativo en las etapas del
proceso de enseñanza-aprendizaje.

4. OBJETIVOS ESPECÍFICOS
 Identificar los tipos de Software Educativo y su aplicabilidad en el proceso de enseñanza-
aprendizaje.
 Plantear los tipos de Software Educativo por medio de la identificación de sus
características en planificaciones curriculares.
 Usar un Software Educativo, mediante la creación de un contenido académico para el
desarrollo de un Plan de Clases.
 Elaborar un Plan de Clases con la declaración de un Software Educativo.

5. EQUIPOS, MATERIALES E INSUMOS

Computador, internet, laboratorio, proyector, Software Educativo, videos tutoriales.

6. PROCEDIMIENTO
# ACTIVIDADES OBSERVACIONES
1 Investiga los tipos Software Educativos.

2 Clasifica los tipos de Software Educativos.

3 Usa los tipos de Software Educativos.

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LABORATORIO

4 Plantea manual de uso de los Software Educativos investigados.

5 Elabora un Plan de Clases con la declaración de un Software

Educativo.

7. RESULTADOS ESPERADOS
Comprender el uso correcto de Software Educativo:
Los alumnos deberán Investigar, usar, diseñar, ejecutar y evaluar un Software Educativo planificado
en un contenido académico.
El 100% de los estudiantes deberán cumplir con las actividades requerida siguiendo los pasos
establecidos. Realizan las prácticas de acuerdo a las indicaciones dadas en clase y al Plan. Suben los
resultados al EVA y GOOGLE DRIVE.

8. BIBLIOGRAFÍA

José Martí Arias. (2017). Educación y tecnologías. Servicio de Publicaciones de la Universidad

de Cádiz.
https://basesdedatos.utmachala.edu.ec:2136/lib/utmachalasp/detail.action?docID=5308949
Luis Ortiz Jiménez, Victoria Figueredo Canosa, and Eloy López Meneses. (2018). Diversidad e
inclusión educativa. Ediciones Octaedro, S.L.
https://basesdedatos.utmachala.edu.ec:2136/lib/utmachalasp/detail.action?docID=5634897

ANEXOS:

 Los resultados constan en las carpetas creadas en drive por parte de los estudiantes y en el
EVA.
https://drive.google.com/open?id=140bmMTqWu7wNCQKowfOzY0fmpLgHZDIB
https://moodle.utmachala.edu.ec/cursosvirtuales/course/view.php?id=3997