Estudio del ingreso, deserción y graduación de estudiantes en el

programa de Licenciatura en Educación Física Recreación y

Deporte de la Fundación Universitaria Juan de Castellanos

Gleidys Yuliana Granados Arias

Facultad de ingeniería/ ingeniería civil/ Boyacá, Fundación Universitaria Juan de Castellanos, Tunja, Colombia.
ggranados@jdc.edu.co

RESUMEN

El programa de licenciatura en educación física recreación y deportes de la fundación universitaria

juan de castellanos tiene en cuenta las normas Nacionales establecidas por el Ministerio de
Educación Nacional, en materia de Educación Superior, con Registro Calificado Vigente. Este
programa lleva funcionando desde el año 2009 hasta el día de hoy (2018), ha surgido en los últimos
tiempos por la necesidad de fortalecer la dimensión corporal humana como garantía para mantener
una buena salud Física, en aras de lograr el equilibrio mental y el bienestar humano integral, lo cual
sin lugar a dudas ofrece una serie de beneficios altamente positivos que amplían las posibilidades de
inserción laboral de los egresados del programa.

PALBRAS CLAVES

Educación, deserción, admisión, graduación.

INTRODUCCION

En este artículo presentaremos el análisis del ingreso, deserción y graduación de los estudiantes del
programa de licenciatura en educación física recreación y deportes de la fundación universitaria
juan de castellanos desde el año 2009 hasta el año 2016; este programa presenta la primera
promoción de profesionales graduados en el año2013. Presentando una tasa de deserción del 9,3%
(2009-2016), y una mortalidad académica del 8,7% en rendimiento académico; a su vez una
inscripción de 291 estudiantes en el año 2016, teniendo una tasa de absorción o admisión del 94,2
% (2009-2016) y una tasa de absorción de admitidos y matriculados del 85,6% (2009-2016).

METODOLOGIA

I. VARIABLES ESTADISTICAS

 POBLACION

La población de un estudio estadístico es el conjunto de elementos objeto de estudio.

 MUESTRA

La muestra es un subconjunto de la población y tiene que ser representativa de la misma.

  VARIABLE

Es la propiedad o característica de la población que estamos interesados en estudiar.

 CLASIFICACION DE LA VARIABLE

Puede ser cualitativa o cuantitativa:

 Las variables cualitativas toman valores no numéricos.

 Las variables cuantitativas toman valores numéricos.

1. POBLACION: Estudiantes del programa de licenciatura en educación física recreación y

deportes de la fundación universitaria juan de castellanos .

2. MUESTRA: {(2009(1)-18); (2009(2)-35); (2010(1)-46); (2010(2)-52); (2011(1)-62);

(2011(2)-70); (2012(1)-102); (2012(2)-117); (2013(1)-153); (2013(2)-170); (2014(1)-199);
(2014(2)-197); (2015(1)-223); (2015(2)-264); (2016(1)-291)}.

3. TAMAÑO MUESTRA: 15

4. VARIABLE: Cuantitativo.

5. CLASIFICACION VARIABLE: Discreta.

II. DISTRIBUCIONES DE FRECUENCIA

1. TABLA DE FRECUENCIA

a) Se presenta la distribución de estudiantes por periodo académico entre el año 2009-2016.

NUMERO DE ESTUDIANTES MATRICULADOS

PERIODO MATRICULADOS TOTAL
2009- 1 18
2009- 2 35
2010- 1 46
2010-2 52
2011-1 62
2011-2 70
2012-1 102
2012-2 117
2013-1 153
2013-2 170
2014-1 199
2014-2 197
2015-1 223
2015-2 264
2016-1 291
b) Se presenta la tabla con el histórico de estudiantes matriculados del programa entre el año
2009-2016.

AÑO- PERIODO I II III IV V VI VII VII IX X TOTAL

I
2009-1 18 18
2009-2 21 14 35
2010-1 23 11 12 46
2010-2 10 19 14 9 52
2011-1 20 8 15 12 7 62
2011-2 18 14 9 10 15 4 70
2012-1 33 16 13 12 10 16 2 102
2012-2 23 28 16 16 9 10 13 2 117
2013-1 37 31 31 11 11 11 9 11 1 153
2013-2 35 33 21 32 14 8 6 13 7 1 170
2014-1 48 27 29 21 30 11 8 2 16 7 199
2014-2 36 39 18 25 22 23 12 4 5 13 197
2015-1 54 32 29 27 24 18 22 7 7 3 223
2015-2 48 57 27 33 24 21 21 19 9 5 264
2016-1 48 51 41 27 34 20 24 20 21 5 291

c) Se presenta la tabla de deserción- repitencia de estudiantes del programa entre el año 2009-
2016.

PERIODO MATRICULADOS RETIRADOS % DESERCION %

TOTAL (DESERTORES) TOTAL MORTALIDAD
ACADEMICA
(RENDIMIENTO
ACADEMICO)
2009-1 18 3 16,7 11,1
2009-2 35 4 11,4 8,6
2010-1 46 6 13,0 10,9
2010-2 52 5 9,6 7,7
2011-1 62 6 9,7 9,7
2011-2 70 6 8,6 10,0
2012-1 102 9 8,8 7,8
2012-2 117 11 9,4 9,4
2013-1 153 13 8,5 7,2
2013-2 170 14 8,2 7,1
2014-1 199 18 9,0 8,5
2014-2 197 14 7,1 8,1
2015-1 223 15 6,7 7,2
2015-2 264 19 7,2 8,3
2016-1 291 16 5,5 semestre en curso

d) Se presenta la tabla de la absorción de los estudiantes del programa entre el año 2009-
2016.
PERIODO ASPIRANTES ESTUDIANTES ESTUDIANTES % TASA DE % TASA DE
NUEVOS NUEVOS ABSORCIÓN ABSORCIÓN
(ADMITIDOS ) (ADMITIDOS - (ADMITIDOS (ADMITIDOS
MATRICULADOS) ) -
PRIMER CURSO MATRICULA
DOS
2009-1 25 21 18 84,0 72,0
2009-2 26 24 21 92,3 80,8
2010-1 25 24 23 96,0 92,0
2010-2 15 12 10 80,0 66,7
2011-1 24 22 20 91,7 83,3
2011-2 26 23 18 88,5 69,2
2012-1 27 36 33 133,3 122,2
2012-2 30 27 23 90,0 76,7
2013-1 39 38 37 97,4 94,9
2013-2 37 35 35 94,6 94,6
2014-1 54 52 48 96,3 88,9
2014-2 42 38 36 90,5 85,7
2015-1 57 55 54 96,5 94,7
2015-2 56 53 48 94,6 85,7
2016-1 63 55 48 87,3 76,2

2. GRAFICOS ESTADISTICOS

a) Cantidad de estudiantes matriculados

NUMEROS DE ESTUDIANTES MATRICULADOS

350

300

250

200 Columna2

150

100

50

0
1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1
9- 9- 0- 1 0- 1 1- 1 1- 1 2- 1 2- 1 3- 1 3- 1 4- 1 4- 1 5- 1 5- 1 6-
0 0 1
20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20

b) Retirados (desertores)
 RETIRADOS(DESERTORES)
50
45
40
35
30 RETIRADOS (DESERTORES)
25
20
15
10
5
0
-1 -2 -1 -2 -1 -2 -1 -2 -1 -2 -1 -2 -1 -2 -1
0 09 0 09 010 010 0 11 011 0 12 0 12 0 13 013 0 14 014 0 15 015 0 16
2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

c) % de deserción total.

% DESERCION TOTAL
18
16
14
12
10 % desercion
8
6
4
2
0
1 -2 -1 -2 -1 -2 -1 -2 -1 -2 -1 -2 -1 -2 -1
0 9- 09 010 010 011 0 11 0 12 0 12 013 013 0 14 0 14 015 015 0 16
20 2 0 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

d) % mortalidad académica (rendimiento académico).

 % MORTALIDAD ACADEMICA(RENDIMIENTO ACADEMICO )
40

35

30

25 % MORTALIDAD ACADEMICA
(RENDIMIENTO ACADEMICO)
20

15

10

0
-1 -2 -1 -2 -1 -2 -1 -2 -1 -2 -1 -2 -1 -2
0 09 009 010 0 10 011 011 0 12 012 0 13 0 13 014 0 14 0 15 015
2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

e) Estudiantes nuevos (admitidos-matriculados)

ESTUDIANTES NUEVOS (ADMITIDOS-MATRICULADOS)

60

50

40

30 Columna2

20

10

0
9 -1 9 -2 0 -1 0 -2 1 -1 1 -2 2 -1 2 -2 3 -1 3 -2 4 -1 4 -2 5 -1 5 -2 6 -1
2 00 2 00 2 01 2 01 2 01 2 01 2 01 2 01 2 01 2 01 2 01 2 01 2 01 2 01 2 01

f) % tasa de absorción (admitidos).

 % TASA DE ABSORCION(ADMITIDOS)
160

140

120

100
Serie 3
80

60

40

20

0
9 -1 9 -2 0 -1 0 -2 1 -1 1 -2 2 -1 2 -2 3 -1 3 -2 4 -1 4 -2 5 -1 5 -2 6 -1
2 00 2 00 2 01 2 01 2 01 2 01 2 01 2 01 2 01 2 01 2 01 2 01 2 01 2 01 2 01

g) % tasa de absorción (admitidos-matriculados).

% TASADE ABSORCION (ADMITIDOS- MATRICULADOS)

140

120

100

80
% TASA DE ABSORCIÓN
(ADMITIDOS - MATRICULADOS)
60

40

20

0
1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1
0 9- 09- 10- 10- 11- 11- 12- 12- 13- 13- 14- 14- 15- 15- 16-
20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20

III. MEDIDAS DE TENDENCIA CENTRAL (MEDIA, MEDIANA, MODA).

  MEDIA

La media de un conjunto de números, algunas ocasiones simplemente llamada el promedio , es la

suma de los datos dividida entre el número total de datos.

 MEDIANA

La mediana de un conjunto de números es el número medio en el conjunto (después que los

números han sido arreglados del menor al mayor) -- o, si hay un número par de datos, la mediana es
el promedio de los dos números medios.

 MODA

La moda de un conjunto de números es el número que aparece más a menudo.

1. Deserción académica.

a) Media: 9,3

b) Mediana: 8,8

c) Moda: 0

2. Absorción académica.

a) Media: 94,2

b) Mediana: 92,3

c) Moda: 94,6

3. Graduados

a) Media: 5,7

b) Mediana: 5

c) Moda: 5

IV. MEDIDAS DE DISPERCION (VARIANZA, DESVIACION ESTANDAR)

  VARIANZA

Es una medida de dispersión definida como la esperanza del cuadrado de la desviación de dicha
variable respecto a la media, o dicho de otra forma, es la media de los residuos al cuadrado.

 DESVIACION ESTANDAR

Es la raíz cuadrada de la varianza de la variable.

1. Deserción académica

a) Varianza: 7,07

b) Desviación estándar: 2,66

2. Absorción académica

a) Varianza: 136,74

b) Desviación estándar: 11,69

3. Graduados

a) Varianza : 17,07

b) Desviación estándar: 4,13

CONCLUSION
Se desarrolla el estudio de la absorción, deserción, y graduación de los estudiantes desde el año
2009 al 2016 teniendo en cuenta que el análisis de graduación solo se puede evaluar desde el año
2013 ya que en ese año fue el primer año en el que el programa de licenciatura en educación física
recreación y deportes de la fundación universitaria juan de castellanos presento su primer
promoción o primeros graduados en este programa, presentando análisis de graficas de la
mortalidad académica, ingreso y deserción de estudiantes en el programa de licenciatura en
educación física recreación y deportes de la fundación universitaria juan de castellanos en los años
de 2019-2016.

REFERENCIAS

[1] Anónimo. Población, muestra y variación estándar. (2015).

[2] Anónimo. Media, Mediana, y Moda. Madrid, España. (2017). España [online].
[3] OKRI, Adrián. Varianza y Desviación Estándar. ciudad de México.(2017) México. [online].