1-Manual Capacitador - Adaptacion Al Cambio

Versión: 001M/01
PROGRAMA JOVENES DE HOY Vigencia: 14/04/08
ADAPTACIÓN AL CAMBIO
FORMACIÓN PARA LA EMPLEABILIDAD:
“ADAPTACIÓN AL CAMBIO”
Manual
Dirección y elaboración: Juan María Rodrigues (1)

Coordinación: Romina Paula Lo Schiavo (2)
Edición: Pablo Adrián Rodrigues (3)
Fundación para el desarrollo de la Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología 1 de 24

www.fudecyt.com.ar – fundacion@fudecyt.com.ar
Versión: 001M/01
Fecha de catalogación: Abril de 2008
(1) Juan María Rodrigues es Ingeniero Electromecánico, ha realizado un

Posgrado en Ingeniera Laboral y un Posgrado en Dirección Empresarial
(Universidad Tecnológica Nacional – Facultad Regional Delta), además la
Especialización en Educación y Nuevas Tecnologías (Facultad Latinoamericana
de Ciencias Sociales – FLACSO Argentina). Ejerce la actividad Docente de nivel
Superior. Es miembro titular de la Comisión de Educación de la Unión
Industrial Argentina; del Consejo Nacional de Educación, Trabajo y
Producción (CONETyP) dependiente del INET; miembro titular del Consejo
Consultivo del COPRET dependiente de la D.G.C. y E de la Pcia. de Buenos
Aires e Integrante del Consejo Nacional de Calidad Educativa dependiente del
Ministerio de Educación.
(2) Romina Paula Lo Schiavo es Licenciada de la carrera de Psicología

(Egresada de la Facultad de Psicología de la Universidad de Buenos Aires –
U.B.A). Cursa actualmente el “Programa de Actualización en Técnicas
Proyectivas” en la Universidad de Buenos Aires, y el Posgrado en
“Psicopedagogía Laboral” en la Universidad Católica Argentina. Es coautora
de varios trabajos en su área de especialidad.
(3) Pablo Adrián Rodrigues, es Docente de Lengua y Literatura y estudiante

avanzado de la Licenciatura en Letras (Universidad Católica Argentina).
Colaboradores: Daniela S. Chinni, Sergio C. Sánchez, Silvina A. Trionfetti,

Juan P. Susel.

Versión: 001M/01
INDICE:
PRESENTACIÓN.................................................................................... 4
PARA REFEXIONAR… .............................................................................. 5
INTRODUCCIÓN ................................................................................... 6
COMPETENCIAS.................................................................................... 6
¿Qué es la Adaptación al cambio?........................................................... 7
¿Cómo es la Adaptación al cambio?......................................................... 7
¿Por qué Adaptarnos al cambio?............................................................. 8
¿Qué características tiene la Adaptación al cambio?..................................... 9
¿Qué importancia tiene la Adaptación al cambio para el trabajo?....................11
COMPETENCIAS...................................................................................13
Competencia Nº 1: Modificar el comportamiento para alcanzar objetivos cuando
surjan dificultades. ..........................................................................14
Indicador A: Analizar las situaciones y responder de modo innovador. ...........14
Indicador B: Reemplazar la inmovilidad con pensamiento constructivo...........15
Competencia Nº 2: Autoanalizar las acciones ejecutadas y gestionar las
correcciones pertinentes. ...................................................................17
Indicador A: Distinguir objetivos y demandas. .......................................17
Indicador B: Administrar la temporalidad para el logro de una acción. ...........17
Competencia Nº 3: Movilizar recursos internos a fin de lograr respuestas adecuadas
al medio, independientemente de las condiciones de entorno........................19
Indicador A: Identificar sentimientos y lógicas propias. .............................19
Indicador B: Autoconocimiento..........................................................20
Indicador C: Identificar obstáculos y evaluar progresos .............................20
Indicador D: Instrumentar soluciones alternativas ...................................21
Competencia Nº 4: Plasticidad. ............................................................23
Indicador A: Aceptar situaciones cambiantes y nuevos desafíos. ..................23
Indicador B: No temer a lo desconocido. ..............................................23

Versión: 001M/01
PRESENTACIÓN
La fundación FUDECyT tiene el agrado de darles la bienvenida al programa

“Jóvenes de hoy”, una iniciativa abierta a los jóvenes dispuestos a optimizar
sus esfuerzos y aptitudes.
Nuestro programa está conformado por una serie de materiales metodológicos

organizados en módulos, con el objetivo de desplegar y perfeccionar a través
de actividades grupales, distintas competencias genéricas para facilitar la
inserción de los jóvenes en el mercado del trabajo. Dichas capacidades les
proporcionarán nuevas herramientas y mejorarán las ya existentes, con el fin
de que posean condiciones más favorables para su desempeño tanto laboral
como en situaciones concretas de la vida diaria. Los módulos están pensados
en el marco de un accionar metódico que basa su funcionamiento en una
participación activa y reflexiva de los alumnos.
Resulta igualmente indispensable para la obtención de efectos favorables en

el proceso de formación, el apoyo de los capacitadores traducido en forma de
sugerencias, recomendaciones, correcciones, experiencias personales, etc.
Así, con la ayuda de los manuales, de los instructores y del trabajo en equipo,
conseguirán que el proceso de mejora de la capacidad sea continuo e
ininterrumpido.
A continuación, se presenta la información necesaria para llevar a cabo la

competencia en cuestión, desarrollada por profesionales acorde al contexto
situacional y a sus interlocutores. El presente módulo -al igual que los demás-
debe tomarse como un indispensable material de referencia, y su contenido
puede ser adaptado, modificado y/o enriquecido por la experiencia de los
capacitadores, según las características del grupo, del lugar o del contexto.
Esperamos que su participación en el Programa sea una herramienta efectiva

para alcanzar su empleabilidad.

Versión: 001M/01
PARA REFEXIONAR…
Un día, una oruga muy pequeña tuvo un sueño. En ese sueño, la oruga subía a
la cima de una montaña. Cuando se despertó, decidió cumplir su sueño. En el
camino, se cruzó con un pájaro que le dijo:
-Pequeña oruga, ¿hacía dónde vas? –ella, sin dejar de caminar, le contó al
pájaro su sueño.
-...y como me gustó tanto, decidí cumplirlo.
-No seas tonta, pequeña oruga, es imposible que llegues a la cima –dijo el
pájaro, mientras se reía a carcajadas.
Sin prestarle atención al pájaro, la oruga siguió su arduo camino. Su objetivo
era claro, y quería cumplirlo.
Más adelante, la oruga se encontró con una rana. La rana le preguntó qué
hacía, y la oruga contó su sueño una vez más. Y otra vez más, se rieron de
ella.
-No seas tonta, pequeña oruga, es imposible que llegues a la cima –dijo la
rana-. Yo tengo más agilidad que vos, pero no me arriesgaría jamás a subir la
cima. Espero que no mueras. Si fuera tú, volvería a mi árbol y seguiría
comiendo hojas.
Sin embargo, esta vez dudó de la tarea que iba a realizar. Y se acostó a
dormir. Un par de horas después despertó, pero se sentía igual de cansada.
Entonces, subió a un árbol, construyó un lugar para dormir mejor, y el sueño
le ganó otra vez.
Los animales que habían visto a la oruga viajar hacia la montaña, vieron
colgados del árbol los restos de la ella. Y dijeron: “No nos hizo caso, y murió
en el intento”. Pero luego, un animalito notó que los restos de la oruga se
rompían, y de ellas salía una preciosa mariposa con grandes alas.
Con asombro vieron cómo la oruga había superado los obstáculos y volaba
hacia su sueño.

Versión: 001M/01
INTRODUCCIÓN
La Adaptación al cambio es la capacidad y apertura del individuo para

adaptarse, consciente o inconscientemente, de manera impuesta o aceptada,
total o parcialmente, a una o más transformaciones, que se traduce en un
nuevo estado o comportamiento.
COMPETENCIAS
Competencia Nº 1: Modificar el comportamiento para alcanzar objetivos
cuando surjan dificultades.

correcciones pertinentes.
Competencia Nº 3: Movilizar recursos internos a fin de lograr respuestas

adecuadas al medio, independientemente de las condiciones de entorno.
Competencia Nº 4: Plasticidad.

Versión: 001M/01
¿Qué es la Adaptación al cambio?
La Adaptación al cambio es la capacidad y apertura del individuo para

adaptarse, consciente o inconscientemente, de manera impuesta o aceptada,
total o parcialmente, a una o más transformaciones, que se traduce en un
nuevo estado o comportamiento.
Cambio, como vemos, es reemplazar una cosa por otra. Pasamos de un primer
estado inicial o de “confort”, a un segundo estado “desconocido”. Para llegar
a ese segundo estado, entre el primer punto y el último, existieron
transformaciones en nosotros que permitieron ese cambio. Adaptación al
cambio es, por lo tanto, estar siempre listos y preparados para un eventual y
seguro cambio.
¿Cómo es la Adaptación al cambio?
La adaptación al cambio es constante, y también es personal. La adaptación

es constante porque el mundo cambia día a día: nada permanece estático por
mucho tiempo. Y también es personal, porque la adaptación y el eventual
cambio no responden más que a la persona: nosotros decidimos si
permanecemos inmutables o nos adaptamos al cambio.
Frente al cambio, nosotros podemos tomar diferentes posturas:
a) Una postura negativa: aparece el desánimo (“una vez que me acomodo,

todo vuelve a cambiar”; “los cambios nunca paran”, etc.).
b) Una postura positiva: el cambio es deseado (“apareció una nueva manera

de mejorar”, etc.).
Estas posturas dependen de lo que deseamos: a) permanecer inmutables o b)

cambiar. Y depende asimismo de hacia dónde enfocamos nuestro cambio:

Versión: 001M/01
- Al pasado (volver a un estado inicial: “Antes estaba mejor”).
- Al presente (permanecer en el estado actual: “¿Para qué cambiar si

estoy conforme con mi situación?”) .
- Al futuro (buscar un cambio: “Adaptarme al nuevo cambio será

condición indispensable para mi formación y desarrollo. Perderé mi
estado actual, que es aceptable, pero ganaré uno mucho mejor”) .
¿Pero cómo percibimos que hay un cambio? El cambio lo notamos cuando

advertimos que en la manera de desenvolvernos en determinado ámbito de
nuestras vidas, hay una variante que ya no se ajusta con nuestro proceder
normal.
Percibir el cambio es estar abiertos a nuevos estilos de vida, a nuevas formas

de actuar, etc. Una mente abierta es importantísima para reconocer esos
cambios. Sin ella, no sabríamos cuándo aparece un cambio o cuándo no. El
autoconocimiento, por otro lado, permitirá que esta percepción sea más
rápida y eficiente (descubrir el cambio ni bien aparece), para que los
procedimientos de adaptación y cambio se pongan en funcionamiento lo más
rápido posible. La velocidad de reacción es determinante para que el cambio
no nos pase por encima: si no actuamos de manera rápida, los cambios
pasarán uno tras otro sin detenerse, y no podremos ponernos al día y apenas
advertiremos dónde estamos parados.
La adaptación al cambio es personal, es constante y nunca termina.
¿Por qué Adaptarnos al cambio?
La necesidad de adaptarnos al cambio está dada por las transformaciones que

sufre el mundo día a día. Frente a esas transformaciones, no podemos
permanecer estáticos: debemos adaptarnos.

Versión: 001M/01
Las distintas teorías de la evolución son muy claras: las especies se adaptan a
los cambios. Si no lo hacen, desaparecen. Imaginemos ahora que vivimos en
un lugar de clima templado, y que, por lo tanto, el agua es un elemento
abundante: nos podemos bañar todas las veces que queramos, podemos llenar
nuestra pileta, podemos baldear el patio, etc. Pero, con el paso del tiempo,
los cambios climáticos hicieron que nuestro clima sea seco. Las lluvias
disminuyen; de hecho, si llueve más de una vez al mes, tendremos suerte. El
agua se transforma en un recurso del que disponemos, pero no en cantidades
gigantescas. En otras palabras, el agua escasea.
Ese cambio nos llevaría al instante a no derrochar el recurso, y a utilizarlo a
consciencia. En el caso de los humanos, el resultado no es tan drástico: si
falta agua en nuestra zona, no vamos a desaparecer: tenemos los medios para
traerla de otras zonas mejor abastecidas (pero incluso traer el agua de otra
zona, es un cambio, y con las estrategias utilizadas, nos estamos adaptando a
él para la supervivencia) .
Como vemos, la adaptación al cambio es útil porque nos permite

desenvolvernos con versatilidad en el mundo. Da oportunidades que debemos
aprovechar constantemente para vivir al día y sin problemas.
Los cambios son constantes y nuestra adaptación debe ser continua.
¿Qué características tiene la Adaptación al cambio?
Desglosemos ahora la definición de “adaptación al cambio”. Dijimos que

significaba: la capacidad y apertura del individuo para adaptarse, consciente
o inconscientemente, de manera impuesta o aceptada, total o parcialmente,
a una o más transformaciones, que pueden ser internas o externas, y que se
traduce en un nuevo estado o comportamiento.

Versión: 001M/01
1. Antes de un cambio, existe un estado inicial de las cosas. Con el cambio,

aparece un nuevo estado que reemplazará al anterior.
2. Capacidad y apertura del individuo para adaptarse. Este punto es el más

importante: sin una mente abierta que esté preparada y dispuesta al
cambio, éste nunca se dará. Tenemos que estar dispuestos a ganar y
perder, pues en todo cambio dejamos atrás algo y obtenemos otra cosa
nueva y mejor.
3. Conciente o inconscientemente. La adaptación no siempre responde a un

plan consciente, si no que a veces él se da por algún influjo inadvertido.
4. De manera impuesta o aceptada. Los cambios no siempre responden a
nuestra voluntad; de hecho, muchas veces la adaptación nos será
impuesta.
a) Si los cambios fueron aceptados, es porque nos pidieron que nos

adaptemos o nuestro ánimo aceptó los cambios.
b) Al ser impuestos, nuestras reacciones pueden ser varias. Primeramente,

tendremos la sensación de estar siendo controlados, porque algo o
alguien decide por nosotros. Incluso, genera en nosotros una suerte de
enojo, porque no decidimos nosotros el cambio.
5. Total o parcialmente. La adaptación puede ser total o parcial. Si el cambio

es asimilado por completo, es total; si por el contrario no lo es, el cambio
será parcial. Una última variante es cuando la adaptación no se da, y el
cambio es rechazado por completo.
6. Una o más transformaciones. Las transformaciones pueden ser una sola,

varias separadas o encadenadas.

Versión: 001M/01
7. Internas o externas. Los cambios pueden ser:
a. Internos: la transformación corresponde a uno mismo: valores,

creencias, costumbres, etc.
b. Externos: Sociedad, cultura, tecnología, etc.
8. Nuevo estado o comportamiento. Tras la adaptación y aceptación del

cambio, un nuevo estado de la realidad se sucede y permanece hasta que
otro cambio exige una nueva adaptación.
Las variables que entran en juego en los cambios son, ciertamente, muchas y
muy variadas. La manera en que nos adaptamos y el resultado final,
dependen, a fin de cuentas, no de la naturaleza del cambio, si no de nosotros
mismos y de nuestras respuestas, que pueden ser tanto positivas como
negativas.
Los cambios son tan variados que requieren flexibilidad de nuestra parte.
¿Qué importancia tiene la Adaptación al cambio para el trabajo?
Como ya vimos anteriormente, la adaptación al cambio tiene variantes muy

distintas: a) puede darse de manera consciente o inconsciente; b) de manera
impuesta o aceptada; c) total o parcialmente. Y la adaptación a este cambio
depende enteramente de nosotros.
Ahora bien, ¿de qué manera afecta la adaptación al cambio en la adquisición

de un trabajo o en el trabajo que ya tenemos? Veamos entre todos la
respuesta.
El mundo, como sabemos, es un lugar que cambia constantemente. Cambian

las personas, cambian las sociedades, cambian las tecnologías, absolutamente

Versión: 001M/01
todo, con el paso del tiempo, cambia. Nosotros, en efecto, tenemos como
tarea (nos guste o no) adaptarnos e interiorizar esos cambios; nuestra vida,
nuestro éxito, y hasta nuestra supervivencia, dependen de nuestra
versatilidad para adaptarnos a los cambios.
Una empresa también es un mundo, y además funciona dentro del mundo. En

una empresa, por lo tanto, encontraremos personas que cambian, una
sociedad que interactúa, tecnología que se renueva constantemente. En un
panorama así, nuestra adaptación debe ser total. Además, las empresas
cambian con respecto al mundo, así que el cambio es doble: interno y
externo.
A la hora de conseguir un trabajo, una de las primeras cosas que estudian en

nosotros los entrevistadores es nuestra capacidad para la adaptación. Ellos
están al tanto de las variantes constantes en la vida empresarial, y desean
que nosotros sepamos cómo manejarnos en ese mundo tan fluctuante. Si al
tener que tomar la decisión de elegir entre dos personas con la misma
formación y el mismo conocimiento, elegirán aquella que mejor sabe
adaptarse a los cambios.
Para mantener nuestro trabajo, la adaptación al cambio es esencial. Cambio

significa progreso. Sin adaptación, la rutina lo controlará todo. Y la rutina es
enemiga del progreso. Nuestra tarea es desenvolvernos de manera variable
frente a los cambios, y conseguir de ellos un progreso tan completo como sea
posible.
Conseguir un trabajo, y mantenerlo, requiere flexibilidad y

hacer del cambio un progreso.

Versión: 001M/01
COMPETENCIAS



Las páginas a continuación desarrollan cuatro indicadores de la capacidad
trabajo en equipo que son indispensables para adquirir, desarrollar y aplicar
la competencia que ahora estamos aprendiendo.

Versión: 001M/01

Indicador A: Analizar las situaciones y responder de modo innovador.
Los cambios en una empresa son tan diferentes y tantos en cantidad, como
inesperados. El cambio, en todas sus variantes, espera de nosotros una
respuesta. Primeramente, esa respuesta es adaptarnos o no adaptarnos al
cambio. A partir de la decisión tomada, los procedimientos a seguir dependen
de cómo abordemos la situación.
Si no nos adaptamos al cambio, probablemente encontremos problemas para

movernos con naturalidad en el ambiente. En una empresa, no saber cómo
funciona la nueva tecnología, será decisivo en nuestra permanencia en el
trabajo: si nos adaptamos a la nueva tecnología conservaremos el puesto, si
no lo hacemos, probablemente lo perdamos.
Si aceptamos el cambio, nuestra tarea será identificar la naturaleza de la

adaptación. Como vimos, la adaptación tiene características muy variadas.
Una vez identificadas en el caso concreto, el cambio será sinónimo de
progreso.
Las transformaciones suelen ser inesperadas. Sin previo aviso pasamos de un

estado “a” a un estado “b”, y será indispensable adaptarnos rápidamente al
nuevo estado. Responder de modo innovador será útil, puesto que un cambio
inesperado requiere versatilidad e imaginación en la respuesta. La manera en
que estamos acostumbrados a desenvolvernos quizás no sea ni la correcta ni la

Versión: 001M/01
más eficaz para adaptarnos al problema. Porque justamente el cambio nos

pide que nos adaptemos de maneras nuevas y originales.
Respuestas originales son indispensables para un cambio eficaz.
Indicador B: Reemplazar la inmovilidad con pensamiento constructivo.
La respuesta negativa a un cambio es no adaptarnos. Permanecer siempre
inmutables, es contraproducente. Miles son nuestros hábitos y costumbres, y
nos sentimos muy seguros bajo su resguardo. Pero la rutina es justamente una
enemiga del progreso. Y el progreso personal y profesional es nuestro objetivo
primordial. De él depende nuestro éxito como personas y en el trabajo.
Si la rutina rige nuestras vidas, el desarrollo se verá mermado o simplemente

inmovilizado. El pensamiento constructivo es la respuesta exacta. ¿A qué se
debe? Es muy simple. El cambio trae un progreso. Pasamos de un estado “a”
primero, a un estado “b” segundo. El primero es el no deseado, el segundo es
el deseado. Para adaptarnos, es necesario correr riesgos. Pero esos riesgos son
en pro de nuestra formación y calidad de vida. Perdemos, pero con esos
sacrificios a la vez ganamos algo mucho mejor.
El pensamiento constructivo requiere sacrificios y originalidad.
Actividad Nº 1
Ver Guía de actividades de “Adaptación al cambio”

Versión: 001M/01
Una vez concluida la actividad, y de haber sacado las conclusiones, se

procederá al estudio de la siguiente competencia.

Versión: 001M/01

Indicador A: Distinguir objetivos y demandas.
Ya hemos señalado que la adaptación y el cambio pueden darse de manera

impuesta o aceptada.
En el trabajo comúnmente tendremos imposiciones. No siempre malas, pero
imposiciones al fin. Nueva tecnología, cambios en el mercado, cambios de
jerarquía y sector, etc. Esos cambios, y adaptarnos a ellos, suelen ser más una
demanda que una decisión propia. Ciertamente no dependen de nosotros.
Pero, de hecho, sí depende de nosotros estar preparados para adaptarnos y
cambiar. Antes mencionamos que una condición fundamental de todo
empleado es su flexibilidad y adaptación al cambio.
Sin embargo, otras veces la adaptación al cambio es un claro objetivo que nos
impusimos. Las motivaciones están subordinadas a lo que cada uno decidió y
espera; las iniciativas son personales. Asimismo, la tranquilidad nos gobierna
porque fuimos nosotros los que elegimos adaptarnos; y probablemente aquello
responda a un deseo de superarnos y de dar cada vez más lo mejor de sí.
Adaptarnos al cambio no siempre responde a un deseo propio.
Indicador B: Administrar la temporalidad para el logro de una acción.

Versión: 001M/01
El tiempo, como todos sabemos, es un factor que decide muchas veces por
nosotros. Saber administrarlo es tan importante como adaptarnos al cambio.
Si lo aplicamos a la competencia que estudiamos, veremos cómo el tiempo es
un elemento decisivo para las transformaciones y cómo nos desenvolvemos
con ellas.
El tiempo juega a nuestro favor y en nuestra contra. A nuestro favor juega

cuando no escasea y podemos usarlo a discreción, sin necesidad de presiones.
Juega en nuestra contra cuando los plazos son cada vez más chicos, y los
resultados deben ser rápidos y eficaces. Sin embargo, administrar el tiempo a
conciencia, según las características de la adaptación y del cambio, y de
nosotros y nuestra respuesta, es una tarea que siempre estará presente.
El logro eficaz de una acción ciertamente estará ligado a la manera en que

organicemos nuestro tiempo.
El tiempo correctamente usado es sinónimo de organización.
Actividad Nº 2


Versión: 001M/01

Indicador A: Identificar sentimientos y lógicas propias.
La forma en que cada uno enfrenta un cambio y su adaptación, es personal.

Todo individuo verá que en su nueva situación surgirán sentimientos varios,
que jamás hay que dejarlos de lado.
Los sentimientos pueden ser varios:
− Inseguridad: Los cambios son inesperados, y el estado inicial “a” es

conocido: sabemos qué es, cómo es, por qué es, etc. Sin embargo, el
estado “b” es desconocido. Ciertamente imaginamos de qué se trata,
cómo va a ser; pero hasta que no lo cambiamos por el estado “a”, no
conocemos a ciencia cierta de que se trata. Este desconocimiento causa en
nosotros inseguridad (“¿Será bueno el cambio?”, “¿haré lo correcto al
adaptarme a esta nueva condición?”, etc.).
− Ira: Adaptaciones y cambios impuestos generan ira y enojo: no somos

nosotros los que decidimos, sino que debemos cambiar porque nos lo
mandan.
− Dolor: La rutina se ha roto.
− Felicidad: El cambio es sinónimo de progreso.

Versión: 001M/01
Estos son sólo cuatro de los sentimientos más comunes. No olvidemos de que
son miles y sería imposible mencionarlos a todos, del mismo modo que a las
lógicas.
Identificar sentimientos y lógicas es tarea individual, y

cada uno encontrará respuestas distintas.
Indicador B: Autoconocimiento.
El autoconocimiento será un deber personal durante toda la vida. El
autoconocimiento da luz sobre nosotros mismos: nos dirá qué es lo mejor y
peor para nosotros, qué es lo que nos facilita y complica la adaptación, cómo
debe darse para que sea efectiva y rápida, cuáles son nuestras fortalezas y
debilidades, etc. El autoconocimiento es esencial. Sin él, estaríamos perdidos
frente a cualquier situación.
Cada persona es un mundo, y todo mundo es muy distinto uno de otro.

Aquello que lleva al éxito a una persona, quizás lleve al fracaso a otra. Las
fórmulas estándar no siempre sirven, y el autoconocimiento es justamente
aquello que dará pistas sobre nosotros, y nos dirá cuál es la forma más
conveniente de actuar. Conociéndonos, nada será un reto.
El autoconocimiento será nuestra tarea principal toda la vida.
Indicador C: Identificar obstáculos y evaluar progresos

Versión: 001M/01
Los obstáculos en nuestro trabajo serán infinitos. Identificarlos es el primer

paso para gestionar un cambio. De hecho, si no sabemos identificar el
obstáculo, probablemente nunca progresaremos. El autoconocimiento es
aquello que da herramientas para identificar los obstáculos propios, y nos
aconseja sobre cuál sería la manera más conveniente de abordarlos para una
futura solución.
Una vez identificado el obstáculo, el paso a seguir es identificar cuál es la

mejor manera para resolverlo. Las variantes son infinitas, y dependen de: el
conflicto y de nosotros. Una vez gestionada la solución, pasamos del estado
“a” al estado “b”. Ese cambio es un progreso. Si la situación cambió, es
porque luego de cotejar las variables, se concluyó que el cambio era la mejor
opción para nuestro desarrollo. Saber cuándo cambiar, es saber que ese
cambio es sinónimo de progreso.
El progreso depende de la solución de conflictos.
Indicador D: Instrumentar soluciones alternativas
Al proceder en la gestión de un cambio, las soluciones ideadas siguen siempre

una misma línea. Incluso, las soluciones pueden ser siempre las mismas. No
obstante, es interesante y necesario contar con un “Plan B” que respalde
nuestra solución. En el caso de que no consigamos el éxito con el “Plan A”,
debemos contar siempre con una alternativa para no vernos derrotados
cuando pudimos evitarlo.
Actividad Nº 3

Versión: 001M/01


Versión: 001M/01
Indicador A: Aceptar situaciones cambiantes y nuevos desafíos.
Es una realidad: el mundo cambia. Y lo hace constantemente. Es un proceso

imparable e inagotable, y debemos aceptarlo. En nuestro trabajo,
entendemos que siempre estaremos motivados por los cambios. Los cambios
quebrarán nuestra rutina, y exigirán un progreso constante. Por lo tanto, una
actitud acertada es la aceptación. La aceptación es indispensable para no
quedarnos rezagados, y para avanzar siempre hacia delante.
Es un desafío para nosotros vivir en este mundo. Hoy la paz nos gobierna pero
mañana seremos dislocados por una transformación. Es entonces cuándo nos
comprometemos con la situación, y aceptamos el cambio.
Los desafíos exigen autoconocimiento, flexibilidad y aceptación.

Sin ellos, la adaptación no será gestionada correctamente.
Indicador B: No temer a lo desconocido.
Los conflictos y cambios eventuales, pero siempre existentes, causan temor

en nosotros. No sabemos si conservaremos el trabajo, si nos tendremos qué
cambiar de lugar, si el cambio será para mejor, si los esfuerzos valdrán la
pena, etc.

Versión: 001M/01
La confianza en uno mismo, y en el proyecto planeado, será esencial para

gestionar el cambio sin inconvenientes. La confianza refuerza nuestras
decisiones y, sobre todas las cosas, nos genera un sentimiento muy importante
de seguridad.
La confianza y seguridad eliminan el miedo a lo desconocido.
Actividad Nº 4
La actividad que proponemos resume todo lo aprendido y lo aplica.


1-Manual Capacitador - Adaptacion Al Cambio

Загружено:

Сведения о документе

Авторское право

Доступные форматы

Поделиться этим документом

Поделиться или встроить документ

Параметры публикации

Этот документ был вам полезен?

Это неприемлемый материал?

Авторское право:

Доступные форматы

1-Manual Capacitador - Adaptacion Al Cambio

Загружено:

Авторское право:

Доступные форматы

Versión: 001M/01

PROGRAMA JOVENES DE HOY Vigencia: 14/04/08

Dirección y elaboración: Juan María Rodrigues (1)

Fundación para el desarrollo de la Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología 1 de 24

Fecha de catalogación: Abril de 2008

(1) Juan María Rodrigues es Ingeniero Electromecánico, ha realizado un

(2) Romina Paula Lo Schiavo es Licenciada de la carrera de Psicología

(3) Pablo Adrián Rodrigues, es Docente de Lengua y Literatura y estudiante

Colaboradores: Daniela S. Chinni, Sergio C. Sánchez, Silvina A. Trionfetti,

Fundación para el desarrollo de la Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología 2 de 24

Fundación para el desarrollo de la Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología 3 de 24

La fundación FUDECyT tiene el agrado de darles la bienvenida al programa

Nuestro programa está conformado por una serie de materiales metodológicos

Resulta igualmente indispensable para la obtención de efectos favorables en

A continuación, se presenta la información necesaria para llevar a cabo la

Esperamos que su participación en el Programa sea una herramienta efectiva

Fundación para el desarrollo de la Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología 4 de 24

-...y como me gustó tanto, decidí cumplirlo.

Fundación para el desarrollo de la Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología 5 de 24

La Adaptación al cambio es la capacidad y apertura del individuo para

Competencia Nº 2: Autoanalizar las acciones ejecutadas y gestionar las

Competencia Nº 3: Movilizar recursos internos a fin de lograr respuestas

Fundación para el desarrollo de la Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología 6 de 24

¿Qué es la Adaptación al cambio?

La Adaptación al cambio es la capacidad y apertura del individuo para

¿Cómo es la Adaptación al cambio?

La adaptación al cambio es constante, y también es personal. La adaptación

Frente al cambio, nosotros podemos tomar diferentes posturas:

a) Una postura negativa: aparece el desánimo (“una vez que me acomodo,

b) Una postura positiva: el cambio es deseado (“apareció una nueva manera

Estas posturas dependen de lo que deseamos: a) permanecer inmutables o b)

Fundación para el desarrollo de la Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología 7 de 24

- Al pasado (volver a un estado inicial: “Antes estaba mejor”).

- Al presente (permanecer en el estado actual: “¿Para qué cambiar si

- Al futuro (buscar un cambio: “Adaptarme al nuevo cambio será

¿Pero cómo percibimos que hay un cambio? El cambio lo notamos cuando

Percibir el cambio es estar abiertos a nuevos estilos de vida, a nuevas formas

La adaptación al cambio es personal, es constante y nunca termina.

¿Por qué Adaptarnos al cambio?

La necesidad de adaptarnos al cambio está dada por las transformaciones que

Fundación para el desarrollo de la Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología 8 de 24

Como vemos, la adaptación al cambio es útil porque nos permite

Los cambios son constantes y nuestra adaptación debe ser continua.

¿Qué características tiene la Adaptación al cambio?

Desglosemos ahora la definición de “adaptación al cambio”. Dijimos que

Fundación para el desarrollo de la Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología 9 de 24

1. Antes de un cambio, existe un estado inicial de las cosas. Con el cambio,

2. Capacidad y apertura del individuo para adaptarse. Este punto es el más

3. Conciente o inconscientemente. La adaptación no siempre responde a un

a) Si los cambios fueron aceptados, es porque nos pidieron que nos

b) Al ser impuestos, nuestras reacciones pueden ser varias. Primeramente,

5. Total o parcialmente. La adaptación puede ser total o parcial. Si el cambio

6. Una o más transformaciones. Las transformaciones pueden ser una sola,

Fundación para el desarrollo de la Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología 10 de 24

7. Internas o externas. Los cambios pueden ser:

a. Internos: la transformación corresponde a uno mismo: valores,

b. Externos: Sociedad, cultura, tecnología, etc.

8. Nuevo estado o comportamiento. Tras la adaptación y aceptación del

¿Qué importancia tiene la Adaptación al cambio para el trabajo?

Como ya vimos anteriormente, la adaptación al cambio tiene variantes muy

Ahora bien, ¿de qué manera afecta la adaptación al cambio en la adquisición

El mundo, como sabemos, es un lugar que cambia constantemente. Cambian

Fundación para el desarrollo de la Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología 11 de 24

Una empresa también es un mundo, y además funciona dentro del mundo. En