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Institucióó n Educativa “Fórtunató Zóra Carvajal” – Educacióó n Primaria

FICHA DE AUTOCONTROL
CUMPLIMIENTO DEL PROTOCOLOS DEPARA ATENCIÓN DE INASISTENCIAS, TARDANZAS Y ABANDONO
FAMILIAR EL DESARROLLO DE LA AUTONOMÍA LOS PROTOCOLOS PARA EL DESARROLLO DE LA AUTONOMÍA
MORAL

DOCENTE
GRADO Y SECCIÓN

CUMPLIMIENTO
NUNCA
N (0)
ÍTEMACCIÓN
° A VECES (1)
SIEMPRE
(2)RESPONSABLE
Protocolo 1: TARDANZAS DE LOS ESTUDIANTES
Controlo,, contabilidad, registro y estadística diaria contabilizo, registro y llevo Docente de aula (pueden

estadística de los estudiantes que llegan tarde a clases. apoyarse en monitores)
CEnvío comunicado s en la Agenda , recomendando a los padres de losy Docente de aula
2° estudiantes que incurren ensobre las tardanzas injustificadas reiteradas, solicitando
justificación..
De persistir la situación, cCitar por escrito o y/o llamo al padre/apoderad la famoilia del Docente de aula
3° estudiante que continuamente llega tarde, para que se apersone a firmar una Carta
de Compromiso en la Dirección.
De no asistir a la primera citación y/o persistir la situación, elevar un informe a la Docente de aula

Dirección, adjuntando los actuados y evidencias.
La Dirección dispone la citación al padre/apoderado para que se apersone a la IE y se le Dirección

notifique las incidencias y consecuencias de las tardanzas reiteradas de su hijo/pupilo.
De persistir la situación, la Dirección pone el caso en conocimiento del Ministerio Dirección
Público, previo informe confirmatorio de la Sub Dirección de Primaria.

Registro a los padres que no acuden a las citaciones y/o no actúan en favor deapoyan a
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sus hijos/as. Lo mismo hago con los que no responden.
En caso de indiferencia o abandono por parte de los padres, derivo el caso a la Sub
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Dirección y/o Dirección..
Protocolo 2: CONVIVENCIA ARMONIOSA EN EL AULA Y PLANTELE INSTITUCIÒNINSTITUCIÓN
EDUCATIVAINASISTENCIAS DE LOS ESTUDIANTES
Control, contabilidad, registro y estadística semanal de los estudiantes que no asisten a Docente de aula (pueden

clases.Acompaño a mis estudiantes y controlo el orden, durante los Lunes Cívicos y en apoyarse en monitores)
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cualquier otro acto protocolar.
Comunicado en la Agenda al padre/apoderado del estudiante que no asistió a clases, Docente de aula

solicitando justificación inmediata.Oriento a mis estudiantes para que hagan buen uso
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del tiempo de recreo y vigilo lo que hacen durante el mismo.
De reiterarse la inasistencia, citar por escrito al padre/apoderado del estudiante que Docente de aula
3° incurrió en nueva inasistencia injustificada, para que se apersone a firmar una Carta de
8 Compromiso en la Dirección.Concedo un tiempo adicional a los recreos para que los
estudiantes tengan un tiempo de esparcimiento vigilado fuera del aula.
De no asistir a la primera citación y/o repetirse la inasistencia, elevar un informe a la Docente de aula

Dirección, adjuntando los actuados y evidencias.Restrinjo los permisos para ir al servicio
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higiénico en casos muy urgentes.
La Dirección dispone la citación al padre/apoderado para que se apersone a la IE y se le Dirección
5° notifique las incidencias y consecuencias de las inasistencias injustificadas reiteradas de
10 su hijo/pupilo.Organizo y acompaño a mis estudiantes para que consuman sus alimentos
del Desayuno Escolar.
6° De persistir la situación, la Dirección pone el caso en conocimiento del Ministerio Dirección
11 Público, previo informe confirmatorio de la Sub Dirección de Primaria.Los estudiantes
Institucióó n Educativa “Fórtunató Zóra Carvajal” – Educacióó n Primaria

forman en la puerta del aula antes de ingresar al aula, al inicio de clases y después del
recreo.
Acompaño a los estudiantes al término de la jornada diaria para que salgan TODOS, en
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forma ordenada del aula y se dirijan a sus casas.
Organizo y dialogo con los estudiantes para que ninguno quede fuera del aula al
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terminar el recreo ni durante horas de clase.
14 Reviso diariamente la higiene y presentación personal del estudiante.
Aseguro que las aulas se mantengan saludables y queden completamente limpias
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después de la jornada laboral.
Protocolo 3: COMUNICACIÓN CON LOS PADRES DE FAMILIAAUSENTISMO DE LOS PADRES Y PRESUNTO
ABANDONO FAMILIAR
Citación a primera reunión informativa, de organización y acuerdos en beneficio de los Docente de aula (se

debe firmar un Acta)
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niños del aula.Me comunico con los padres de familia utilizando la Agenda 20153.
2° Si el padre/apoderado no asistió, se le hace una primera citación para que se apersone a Docente de aula
17 firmar el Acta.Envío citaciones escritas para las reuniones con los padres de familia.
De no presentarse el padre/apoderado ni justificar su inasistencia, se le hace una Docente de aula
3° segunda citación para firmar una Carta de Compromiso en la Dirección, advirtiéndole
18 que su presencia es OBLIGATORIA.Informo a la Sub Dirección o Dirección cuando los
padres de familia no asisten a más de dos citaciones.
De no atender la segunda citación, elevar un informe a la Dirección, adjuntando los Docente de aula

actuados y evidencias.Identifico a padres/apoderados que no cumplen con su rol y
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comunico por escrito a la Sub Dirección o Dirección.
La Dirección dispone la citación al padre/apoderado para que se apersone a la IE y se le Dirección
5° notifique las incidencias y consecuencias de sus inasistencias a reuniones y omisiones a
20 las citaciones.Informo y dialogo con los padres de familia acerca de sus
responsabilidades tutelares, en forma colectiva e individual.
De no presentarse a esta citación, la Dirección pone el caso en conocimiento del Dirección

Ministerio Público, previo informe confirmatorio de la Sub Dirección de Primaria.

SUMATORIA