SESIÓN DE APRENDIZAJE

I. DATOS GENERALES:

a. Institución Educativa : Peruano Francés

b. UGEL : 01
c. Área : Algebra.
d. Año : 4º secundaria
e. Duración / Fecha : 2 Horas pedagógicas
f. Fecha : 20/05/2019

I. PROPOSITO:
1.1. Aprendizaje esperado: Resuelve operaciones con los números reales.
1.2. Actitud ante el área: Muestra perseverancia para resolver problemas y comunicar
resultados.
1.3. Indicadores: Identifica las propiedades de los números reales, para resolver problemas.
II. SECUENCIA DIDÁCTICA:
PROCESOS ACTIVIDADES DURACIÓN
INICIO
MOTIVACIÓN: Se iniciará la sesión con breves comentarios sobre
“Operaciones con números reales”.
2. SABERES PREVIOS: Se tendrá que formular las siguientes 20 mi
preguntas ¿Qué son números reales? Y acto seguido se genera
una lluvia de ideas dadas por los alumnos.
3. CONFLICTO COGNITIVO: Se debe formular las siguientes
preguntas ¿podemos utilizar los conocimientos sobre
operaciones de números reales en la solución de problemas
cotidianos? ¿En qué situación real es necesaria la aplicación de
estos conocimientos?
DESARROLLO -El docente explica la definición del tema, y sus propiedades;
en seguida los alumnos deberán relacionar las propiedades
ya mencionadas con los ejercicios propuestos.
La sesión se desarrollará propiciando la participación de los
estudiantes para evaluar y elegir las propiedades adecuadas
para la resolución de problemas. 70mi
-Se dicta la página del libro de actividades, el docente
resuelve los ejercicios propuestos conjuntamente con los
estudiantes.
-Se toma la práctica calificada del tema tratado
SALIDA Se verifica la meta cognición de reflexión
¿Qué aprendí hoy?
¿Cómo lo aprendí? 10mi
¿Cómo aplico lo aprendido
Nombre: ___________________________________________________ Fecha : 20 /05

COMUNICACIÓN MATEMÁTICA NOTA

Calcular X.

√ √ -8 = - 8 =

√ √ √ √ √ √ √ √

Raíz cuadra de 5 x cuadrada menos 8, elevamos al cuadrado el lado derecho y elevamos al

cuadrado a la izquierda. Cinco x cuadra menos cuatro x cuadrada.