ESQUEMA DEL PLAN TUTORIAL DE AULA

I. DATOS GENERALES

1.1. UGEL: ILAVE EL COLLAO

1.2. Institución educativa: IES. JORGE BASADRE- CAMICACHI
1.3. Director/a: PROF. GREGORIO QUISPE LLANO
1.4. Coordinador/a TOE: PROF. NORA QUISPE LLANO
1.5. Nivel educativo: SECUNDARIA
1.6. Grado y sección:
1.7. Turno: MAÑANA
1.8. Tutor/a: PROF.
1.9. Número de estudiantes: H______ M_______ total:
1.10. N° de horas de tutoría:

II. FUNDAMENTACIÓN:
Dentro del contexto escolar la tutoría es un servicio que complementa la acción educativa,
por lo que esta labor es la de promover, favorecer y reforzar el desarrollo integral del
alumno como persona, orientándolo a utilizar sus potencialidades y habilidades en pro de
la construcción de un proyecto de vida personal. Será importante ayudarlo a afianzar su
propia identidad, desarrollar y consolidar un autoconcepto positivo y elaborar un proyecto
de vida a partir de valores, preferencias y capacidades que le permitan llevarlo a cabo.

III. OBJETIVOS:
3.1. Objetivo General:
 Realizar el acompañamiento socio-afectivo y cognitivo de los estudiantes para
contribuir en su formación integral, orientado su proceso de desarrollo en una
dirección beneficiosa para ellos, y previniendo riesgos que afecten a su integridad
bio-psicosocial.

3.2. Objetivos Específicos:

 Atender las necesidades sociales afectivas y cognitivas de los estudiantes a lo

largo de su proceso de desarrollo.
 Establecer un clima de confianza y relaciones horizontales entre el tutor y su
grupo-clase, para que se den las condiciones que permitan a los estudiantes
acercarse a su tutor o a otros docentes cuando lo necesiten.
 Generar en el aula un ambiente óptimo entre los estudiantes con relaciones
interpersonales caracterizadas por la confianza, el afecto y el respeto, que
permitan la participación activa y la expresión sincera y libre de cada uno.
IV. ACTIVIDADES:

ACTIVIDADES DE TUTORÍA

Actividades (Ejemplos) N° I TRIMESTRE II TRIMESTRE III TRIMESTRE

Sesiones de tutoría 38 13 13 12

Asambleas de aula (de 4 2 1 1

Tutoría estudiantes)
Grupal
Actividades 2 1 1
complementarias
(ejemplo: paseos de
integración, videos foro,
etc.)
Entrevistas individuales 60 20 20 20
Tutoría
Individual Seguimiento y atención de Según
situaciones particulares

Reuniones de aula (con 4 2 1 1

Orientación padres de familia)
a las Entrevistas a familias de 30 20 10
familias los estudiantes
V. RECURSOS:
5.1. Recursos humanos:
 Alumnos
 Docentes
 Diferentes profesionales

5.2. Recursos materiales:

 Fichas
 Separatas
 Videos
 Historietas
 Grabadora
 Televisión
 Papelotes
 Plumones

VI. EVALUACIÓN

MATRIZ DE EVALUACIÓN POR TRIMESTRE

ACTIVIDADES DE
LOGROS
TUTORÍA MEDIDAS
(CUALITATIVO - DIFICULTADES
ADOPTADAS
CUANTITATIVO)
Tutoría grupal
Tutoría Individual
Orientación a las familias
Participación estudiantil

LECCIONES
APRENDIDAS

Lugar, fecha.

Coordinador/a de Tutoría Tutor/a

 ANEXO 1: CRONOGRAMA TRIMESTRAL DE ACTIVIDADES DE TUTORIA

MESES
I TRIMESTRE: PROYECTO DE VIDA
M A M
Tutoría grupal (Especificar el título de la sesión o actividad DIMENSIÓN QUE ABORDA LA
complementaria). ACTIVIDAD
1 Reconocimiento de necesidades
2 Conformación de grupos y elaboración de la pregunta del proyecto
3 Lluvia de ideas y propuesta de proyecto
4 Organización y planificación
5 Desarrollo del proyecto
6 Sugerencias de mejora
7 Revisión de la presentación final
8 Presentación final
9 Reflexión sobre el proceso
10 Organización para la presentación del proyecto
11 Exposición en plenaria
Tutoría individual CANTIDAD (ejemplo)
Entrevistas a estudiantes (programadas) 20
Seguimiento y atención de situaciones particulares De acuerdo a las necesidades
Orientación a las familias CANTIDAD
Reunión de aula 4
Entrevistas a familias De acuerdo a las necesidades
 MESES
II TRIMESTRE: ACTIVIDADES / TAREAS
J A S
Tutoría grupal (Especificar el título de la sesión o actividad DIMENSIÓN QUE ABORDA LA
complementaria). ACTIVIDAD
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
Tutoría individual CANTIDAD (ejemplo)
Entrevistas a estudiantes (programadas) 20
Seguimiento y atención de situaciones particulares De acuerdo a las necesidades
Orientación a las familias CANTIDAD
Reunión de aula 4
Entrevistas a familias De acuerdo a las necesidades
 MESES
I TRIMESTRE: ACTIVIDADES / TAREAS
PROYECTO 03: O N D
Tutoría grupal (Especificar el título de la sesión o actividad DIMENSIÓN QUE ABORDA LA
complementaria). ACTIVIDAD

Tutoría individual CANTIDAD (ejemplo)

Entrevistas a estudiantes (programadas) 20
Seguimiento y atención de situaciones particulares De acuerdo a las necesidades
Orientación a las familias CANTIDAD
Reunión de aula 4
Entrevistas a familias De acuerdo a las necesidades
NOTA: Las sesiones del proyecto de vida esta en la pagina de JEC http://jec.perueduca.pe/ por ciclos 1°y2° V y 3°,4°,5° VII.
 SEGUNDO TRIMESTRE
MESES
N° ACTIVIDADES
J A S O
SEXUALIDAD Y PREVENCIÓN DEL EMBARAZO
ADOLESCENTE
14 Reconocimiento de
x
necesidades.
15 Conformación de
grupos y elaboración
x
de la pregunta del
proyecto.
16 Lluvia de ideas y
x
propuesta de proyecto.
17 Organización y
x
planificación.
18 Desarrollo del proyecto
y Sugerencias de x
mejora.
19 Presentación final y
Reflexión sobre el x
proceso y bitácora.
ANEXO 2: PROGRAMACIÓN DE TUTORÍA INDIVIDUAL

CRONOGRAMA DE ATENCIÓN A ESTUDIANTES

TRIMESTRE: _______

Tutor (a):

Grado y Sección:
N° DE
FECHA Y HORA FIRMA DEL
ORDEN APELLIDOS Y NOMBRES DEL ESTUDIANTE
PROGRAMADA ESTUDIANTE

CRONOGRAMA DE ENTREVISTAS A LAS FAMILIAS

CRONOGRAMA DE ENTREVISTAS A PADRES Y MADRES DE FAMILIA

TRIMESTRE ______

Tutor: Grado y sección:

N° APELLIDOS Y NOMBRES APELLIDOS Y DNI FECHA FIRMA DEL
DEL / DE LA ESTUDIANTE NOMBRES DEL PADRE PROGRAMADA FAMILIAR
O MADRE DE FAMILIA