hy DENOMBRES ¥ PEDAGOGIAS Cala Wainstok Bor gus exci? ;Para qué eacbic? Hacibimos porque desemnos, pecgee an- helamos, porque Jas plaizs nos exvoelieny al escribir‘ tombramos, nor vlwemas ‘mis mans y mis hnmnos. Esimos en el pizaré, en Toe cuaderoe ls arpetas msamos ea Jos bot ls letras de “tras” palabras gue te welven nurs East ‘pra consrir mundos, para comunicamos.Eesbinos porg las pedsopis ltiaoumer- nas vienen a poblar de meses palabra los silence de a congtist, dele Jominacion ‘Un slenio coe que nos ease que no extaros sien, que'no exists, que etch ‘os uns historia que no nos nombraba. ,Cémo exsear gue no romos, que no amos sido? {Qué vox puede pronmacar no existe? {Cémeo ter vor propa i aombrarmos? scribiruarares or forma de trast mestros relatos, ex ora sane de coos ‘suc comunidades. Nos inteesa eatonces dshagasr ene Pedagotiay lo pelasisic. cll. En nvesto pais "In pedagogia hogendica” dej6 en In puta dela cortl, lo ssberes populares, Iat précis y Ian experience poplars, por lo ano la pedaguei fe Aeinida como sininimo de lo estos. Lo pedagogico-clturaliacaye ales pedagogies ‘paw lo tascinde: Noesunspedagogis viene infetar eur el corpo con fans ot ‘ota yess. Lo que habia qoadado y sin ques por fits de las eas ls yr 5s Ins expereacat low sabre de a ses populares, Definr os der sentido, descamos extonsesconvidaros con eta deca came st fuer una brijla para crielaros, lo pedapipico cultural inlays tes concepton claves, para nombrar las pedagoyias In nommericaue:taasminon, geacreciony comin Ea Jostzesconeeptns estén presctes as palabras, nuestros modce de atmbra luna, nies ‘wos moos de consi undo. Ea eos tambien hay lego, herencis pacts 9 pome se: Las pedagoglarltinosnericanas oe ralizan en tes tempos, lo que noe hiss om Is ‘sas, lo que te ets haciendo Toque aahlamos que sucaa palo eal aes presente oth muy presente {Las trnsmisiones no son wos transfereacie bars, no son una mpsicin, con los todos de compart yconvidwroe con stestos relies, Cmpestinos asa ros ‘os eovidamos con as palaizas qu hablan de nosoraals, de as Ista lasnoumesea, ‘as esrb y name prs oo ser nblados por una cpstemologi colonial yet, ‘Las tanamisions eatonces como um didlogo inter ena genercionl Haba ua ‘tiempo y un espacio para nosotros y para las sucras generaciones Conti una fa. ca eo apo, usa kan simblic. Lae ditadues militares como las gusras mae: Asis cote sos infinite males iteataon dest los logos exe gencacones, Delo ‘queso eta cs de ean, volver a mur nites convermcioneLo genercienal no slo como una cust cui 0 biobgin lo gaeracionaltan- ‘ign como wn medode esta ene mundo, Un modo de compartir minds ‘De os Ido del ooéano un Héaofo ae preguntaba y nos pregmata:“/Aeas0 90 nos ‘orn, «nosotros tania, una fag dal sre que cavovia los de ates? (Aca cat Woods ls que pretamos ofdo no remena eon de oes vooss que darn de sonar? {Acco las mujeres as que oy cotjamoe no Gene ermanse que ella x no Hegaron ‘Sonoce? Si esas, sereo compramiso de encoeato até catonces viento ete lat _Benersiones del paso yl nesta Es der érmos experads sre ata” ‘Von. on doccate susan l aula un sero einicin una conversa, el aula se pocbla de palabras, de nombres repos, de adjtives, de susentivs, de porvenie, Hoss Palabras ammmciansoevossucios,seios y palabras para nombrar ain To‘ posible won Jengua dist adel no exist Una lengua que no nits nis ben ere. aver oa Tem ‘gas Habit Ia plan. (Coaviensresndar que relator significa wnir los los. Y esto nos pemite afer ‘que uniendo azo de cestraylectra estes consrayendo uns cnaenidd. (Constr ua comunidad crear mosses, "Entoes el soos como “una comunidad que se produce unt coxnanid que se ‘over, wna comuniad que invent. Una comunidad en Inu oe era yno ala que Por, ‘enece, una comunidad que es bord y no neosdad > que tampon es acid porgoe ‘© exablece ca fini de To cami. Les sees humana, dice Spee, crane eacea pro que enen en comin, porque cs eto que Henen de coi io oe los hace iereneh {aru potency, sic: que se compoaca sdeniadamente, Pao eo coma uo er un doxsno inexorble,y pode dopa dsnasfomnas™ (Crear comunidades dentro y fea del oul. Peasr el sla como una commis de satize y pensares, Constr el aula como comonidad, toa coma de lasern, ds pa Tebras, de deseo, Vola profesor sre ua ibro en el ule inaagurn wna comuaidad de ltr, “Ia deena de ects. Las palabras se eacapan de os ees yconsrayen textos, tetua Tidades,enremados,cx dais cultora * Benjani, Wale, Sore lone de stra, Cooper Chiat Aes Gres Beans ‘an Dit, Spine, une nr oduin, Quint, Boon Ae, 209,209. * Garin Tego, Faber ale, Eas, Beno Ate, 2006 96.ah “Ea ete seatido I cult es un donque permit un abso: el tmbsjo de contbuir 1 pensar y dos conas mevas,oviejas de ovo rood. La genrosiad adopts un seat [La pedapbgico-cutrl oy, como el abajo den don que no es donnién. Un on, sa compar no Is sobras; sino para sombra lo sev © para nombar fo viejo peo ‘ecivo modo. No eta de rept ens so de ren. en et sto oppo ‘Stal sun reparadr, “Un aber creo que deses poms ¥ aos nambsa. [Nerabrar el mundo, nombrarnos, ntenogsmnes pore mundo es indagar aobrenoss- ‘mato; sobre quienes somos. “Eom ett co ol atnd. Tomer an las cosas gue lo eden, que lo enol ‘vt, quel trae yl nen, se vasive ans corse y preguntas las cost. Experiment xparmenta el mndo porgus mimdo tee seado, Peo, primcramente, ese seatdo es ‘orca yseseo, Poros, cadaver més vido de caida, pregunta el bombre a as cosas. ‘Maier son mes propantie, Maltpes como las viveacasinmeditas con las que tanta 3s ‘undo. Proguntatmbien po elzismo, pues, x certo momento, Tega a ser un proble- ‘ma cyo seatdo ba de descr. Mis de vente afios despnés, un pedngogo trsiledo sfimmaba “Una vez més tos ‘mes, desnfiados por a dramtieidad Ge labors actual, se proponea as mismos como ‘Problems. Deseabren que poco snben de, de ‘posto ene comnos'y Se poocinan por“ [Ber mis, Foro éemis, ena reconocimiento Je se poco saber des Ytica uae de a a ‘ones deca aged, stldodoae ona gicodercbrimieat de ou poco saber des, Ios desi ssoe vs problema, nga. Responds ym reps los condacen» me: ‘as preguntas” Preguatamas por qoigoes somos y qué hacemos, es decir indagr sobre anesuo ge. Las podagolaeatinosmesicanasnicen de Ie anlae, de muestra experiencia, polo ‘sato naar ae pistics ex ombramos come Sujets strces, como tabs ite Testes ‘Muchas veces Iat compilers y os compas cromn que sus expricocis son sndedoisy como s idienn ponniso para comparilas. Descenodiepdo que ca ells ay ‘ncpios Sleséeosy padagigics. Sin enbrgo las prteas no hablan por si mismss, “Tan Diego ME Hand npc donde empl le iberad de oe, Piga/2, Buezos Ale, pinsabi2. Fog nde, Sad al Mt ioe del Zara, Buenos As, 2012.11 ‘Taber, Sl:Emertianiones Pedals, nip, Baro ies, 201,252. Pree, Palo, Podaogl de Opi, igh XX, Baeos is 197,337