Вы находитесь на странице: 1из 5

1

Es una herramienta para calificar que identifica los criterios relevantes en una tarea u objetivo de
aprendizaje.

A través de una rúbrica, los estudiantes pueden saber:

 Las expectativas de una tarea


 Los criterios para calificar la calidad de la tarea de pobre a excelente
 Los puntos o notas que el estudiante puede obtener basado en dichos criterios

Las rúbricas les sirven a los maestros para evaluar tareas como proyectos y trabajos en grupo y ayudan a
eliminar la subjetividad al momento de calificar.

Las rúbricas son de mucha utilidad para que el alumno sepa qué criterios serán evaluados y pueda
autoevaluar y reflexionar acerca de su trabajo.

Se elaboraron 3 rúbricas para probar diferentes herramientas.


http://testprep.about.com/od/tipsfortesting/f/Rubric.htm Recuperado el 14 de agosto, 2015

http://rubistar.4teachers.org/index.php?screen=NewRubric&module=Rubistar& Recuperado el 13 de agosto de 2015

Rúbrica para la Elaboración del Trabajo con Herramientas web 2.0


Principiante Novato Intermedio Experto Auto Punteo
Habilidad Evaluación
2 puntos 4 puntos 6 puntos 10 puntos Final
Abarca el
Incluye tema
información completame
esencial nte y con
Incluye poca
Incluye alguna citando la profundidad.
información
información fuente Cita las
con solamente
Contenido uno o dos
esencial con adecuadamen fuentes
algunos datos te y apropiada-
datos
importantes proporcionan mente.
importantes
do Logra
información despertar el
de interés interés con la
información
Incluye muy Incluye por lo
Incluye 5
pocas Incluye menos de 3 menos 4
imágenes,
imágenes o gráficas, imágenes imágenes,
Tecnología gráficas o
gráficas (menos o contenido gráficas, y
contenido
de 2) y muy multimedia contenido
multimedia
poca animación multimedia
2

Gramática,
Más de 5 De 2 a 3
De 3-4 errores ortografía y
errores errores
Mecánica gramaticales u
gramaticales u
gramaticales u
puntuación
ortográficos correcta, no
ortográficos ortográficos
hay errores.
No pudo Trabaja bien
compartir con otros. Trabaja bien
Trabaja con otros
comentarios, Toma parte en con otros.
pero tiene
sugerencias y la mayoría de Asume un rol
Trabajo trabajo. No
dificultad para
decisiones y claro y sus
Colaborativo compartir sus
contribuyó al contribuye responsabilid
ideas y el trabajo
trabajo y con su parte al ades. Motiva
en grupo
objetivos trabajo en a otros.
grupales grupo
Escala:
18 - 20=Experto
Total de
15 - 17=Intermedio
puntos
10 - 14=Novato
6 - 9= Principiante
Basado en la tabla desarrollada por: Caroline McCullen, Instructional Technologist, SAS inSchool, Cary, NC
http://www.SASinSchool.com

Referencias:

http://www.literacytech.org/webpub/rubric6.pdf recuperado el 12 de agosto, 2015

http://www.ncsu.edu/midlink/rub.mmproj.htm recuperado el 12 de agosto, 2015

http://www.schrockguide.net/assessment-and-rubrics.html recuperado el 12 de agosto, 2015

Link actividad:
https://www.dropbox.com/s/zk9lwmysun8sz6s/Tarea%203.%20Dise%C3%B1o%20de%20e%20actividades.%20Agosto%2015.d
ocx?dl=0
3

misslucero, 2011 http://es.slideshare.net/Misslucero/rubrica-cartel-9132619 Recuperado el 13 de agosto, 2015

Link actividad 2: tarea en Glogster


https://www.dropbox.com/s/zk9lwmysun8sz6s/Tarea%203.%20Dise%C3%B1o%20de%20e%20actividades.%20Agosto%2015.d
ocx?dl=0
4

Multimedia Project : Herramientas para e learning en la

Web 2.0 (Rubistar)

Teacher Name: Mrs. Hernandez

Student Name: ________________________________________

CATEGORY Excellent 10 points Very Good 8 points Average 7 points Deficient 5 points
Presentation Well-rehearsed with Rehearsed with fairly Delivery not smooth, but Delivery not smooth
smooth delivery that holds smooth delivery that holds able to maintain interest and audience attention
audience attention. audience attention most of of the audience most of often lost.
the time. the time.

Mechanics No misspellings or Three or fewer misspellings Four misspellings More than 4 errors in
grammatical errors. and/or mechanical errors. and/or grammatical spelling or grammar.
errors.

Originality Product shows a large Product shows some Uses other people's Uses other people's
amount of original original thought. Work ideas (giving them ideas, but does not
thought. Ideas are shows new ideas and credit), but there is little give them credit.
creative and inventive. insights. evidence of original
thinking.

Requirements All requirements are met All requirements are met. One requirement was More than one
and exceeded. not completely met. requirement was not
completely met.

Sources Source information Source information Source information Very little or no source
collected for all graphics, collected for all graphics, collected for graphics, information was
facts and quotes. All facts and quotes. Most facts and quotes, but collected.
documented in desired documented in desired not documented in
format. format. desired format.
5

CATEGORY Excellent 10 points Very Good 8 points Average 7 points Deficient 5 points

Content Covers topic in-depth with Includes essential Includes essential Content is minimal OR
details and examples. knowledge about the topic. information about the there are several
Subject knowledge is Subject knowledge appears topic but there are 1-2 factual errors.
excellent. to be good. factual errors.

Workload The workload is divided The workload is divided and The workload was The workload was not
and shared equally by all shared fairly by all team divided, but one person divided OR several
team members. members, though workloads in the group is viewed people in the group are
may vary from person to as not doing his/her fair viewed as not doing
person. share of the work. their fair share of the
work.

Attractiveness Makes excellent use of Makes good use of font, Makes use of font, Use of font, color,
font, color, graphics, color, graphics, effects, etc. color, graphics, effects, graphics, effects etc.
effects, etc. to enhance to enhance to presentation. etc. but occasionally but these often distract
the presentation. these detract from the from the presentation
presentation content. content.

Organization Content is well organized Uses headings or bulleted Content is logically There was no clear or
using headings or bulleted lists to organize, but the organized for the most logical organizational
lists to group related overall organization of part. structure, just lots of
material. topics appears flawed. facts.

Group Forum Daily participation on Participated on the group Participated on the Participated on the
forum forum 4 times in a week group forum 3 times in a forum less than 3 times
week

http://rubistar.4teachers.org/index.php?screen=PrintRubric&rubric_id=2554013& Recuperado el 14 de agosto,


2015

Link a la actividad:
https://www.dropbox.com/s/tb64lc17jddgh6k/Tarea%20Unidad%202%20e%20actividad%20agosto%202015.docx?dl=0