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No caso do psicopedagogo institucional, a atuação é feita nas escolas, identificando os alunos

que apresentam dificuldades em sala. "O profissional pode fazer uma intervenção
individualizada, verificar o perfil do aluno e ver se ele é condizente com a metodologia adotada
na escola."
A aprendizagem deve ser olhada como a atividade de indivíduos ou grupos humanos, que
mediante a incorporação de informações e o desenvolvimento de experiências, promovem
modificações estáveis na personalidade e na dinâmica grupal as quais revertem no manejo
instrumental da realidade.

Resumindo - Em que setores você encontrará o psicopedagogo?

Em primeira instância no setor da Educação, em seguida nos hospitais, estatais e empresas.


Ele está onde há relações sociais e, portanto, aprendizagem. Está nas instituições , está no
aprender humano. Aliás, o psicopedagogo está chegando nas empresas de uma forma muito
linda. Se você parar para pensar o movimento que acontece hoje, e está voltado à relação
empresa-empregado que vai deixando de ser matriarca protetora. Por tudo que se lê, há a
possibilidade a médio prazo da CLT ser modificada no Brasil nessa questão de ser a lei tão
paternalista. Nesse momento sobreviverá o profissional mais formado, o mais estruturado, mais
competente. Aí, o espaço do psicopedagogo vai se abrir como um botão em rosa. Há algumas
experiências, poucas é verdade, mas é um espaço que o psicopedagogo vai saber ocupar nas
empresas, sejam estatais ou privadas, atuando nesse novo momento de se aprender a ser
empresa e empregado

Avaliação Psicopedagógica / Diagnóstico

Investigação do processo de aprendizagem do indivíduo visando entender à origem da


dificuldade ou distúrbio apresentado. Inclui entrevista(s) inicial(is) com os pais ou responsáveis
pela criança ou adolescente.
Outra dificuldade comum é a de o aluno se expressar por meio de textos. "Numa época
marcada pelas imagens e pela velocidade das informações, muitas crianças demonstram ter
dificuldades para se concentrar e escrever. Com esse aluno, vamos trabalhar o desejo de
aprender
Acompanhamento Psicopedagógico
O acompanhamento psicopedagógico parte das questões investigadas no diagnóstico . Através
de atividades variadas busca-se vencer os obstáculos que se impõem ao processo de
aprendizagem para que o aprendiz possa retomá-lo com maior autonomia e sucesso.
Durante o acompanhamento são estabelecidos contatos periódicos com a equipe escolar
(coordenador e professores) e responsáveis pela criança, ou adolescente, visando maior
integração entre escola-família.

O que é o diagnóstico psicopedagógico?

A meta do diagnóstico psicopedagógico é investigar o processo de aprendizagem do indivíduo


e seu modo de aprender, identificar áreas de competência e limitações, visando entender as
origens das dificuldades e/ou distúrbio de aprendizagem apresentado. O psicopedagogo
poderá necessitar do auxílio de outros profissionais, como o neurologista, psicólogo e
fonoaudiólogo para aprofundar tal investigação.
Quais os instrumentos utilizados na avaliação psicopedagógica?

Os instrumentos de avaliação podem incluir diferentes modalidades de atividades e testes


padronizados, utilizados de acordo com a habilitação profissional do psicopedagogo e da
necessidade do caso em atendimento.
Além de realizar uma análise do material escolar, os psicopedagogos utilizam entre outras
atividades:
A psicopedagogia é uma profissão onde o indivíduo precisa estar muito bem estruturado, caso
contrário não terá condições de ter o necessário olhar abrangente. Então ele tem de cuidar de
sua formação, tem de fazer supervisão, não adianta escapar da supervisão,. Assim, a formação
de base é que deve ser perguntada detalhadamente, o psicopedagogo tem de cuidar da sua
formação. Ele deve cuidar de sua formação completa enquanto profissional ou pessoa,
independentemente desta ou daquela linha de atuação.
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