PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DEL ECUADOR

FACULTAD DE PSICOLOGÍA

ESTUDIO DE CASO CLÍNICO PREVIO A LA OBTENCIÓN DEL TÍTULO DE

PSICÓLOGO CLÍNICO

TÍTULO: “ANALISIS DEL SENTIDO DE COHERENCIA ANTE LA VIOLENCIA Y

MALTRATO SUFRIDO EN EL PERSONAJE ANDREW DE LA PELICULA WIPLASH:

MUSICA Y OBSESIÓN”. ESTUDIO REALIZADO A PARTIR DE LA PSICOLOGÍA

POSITIVA.

AUTOR: DAVID CADENA MALDONADO

QUITO, 2019
2. INTRODUCCION Commented [OGDN1]: La introducción da una idea general de
TODO lo que se va a revisar en el artículo, no entra en detalles.. ya
que eso forma parte de otros puntos del texto.

El presente estudio de caso clínico se abordará desde una mirada psicológica positiva. Se

toma la película “Wiplash: Música y Obsesión” dirigida por Damien Chazelle en el 2014, para

describir el sentido de coherencia y analizar con especificidad al protagonista Andrew Neiman.

De esta manera, según la trama de la película, el personaje Andrew se muestra como un

joven ambicioso y perfeccionista en la práctica musical, absolutamente enfocado en alcanzar lo

que cualquier estudiante de música anhelaría; entendiendo que para alcanzar su meta, la cual es

pertenecer a la banda principal del instituto de música Shaffer, debería pasar por una serie de

pruebas y obstáculos, en donde la violencia y el maltrato toma un importante papel en la vida de

los estudiantes del conservatorio.

Una noche, el director más reconocido del conservatorio donde Andrew estudia,

descubre las habilidades que el protagonista tiene con la batería, es así que, le invita a formar

parte de la banda principal del conservatorio, donde solo los estudiantes más entrenados tienen

el privilegio de formar parte; a partir de aquí, la vida de Andrew se desarrolla de forma violenta.

Fletcher, el director de la orquesta principal, es reconocido además de su talento por su

terrorífico método de enseñanza, violentando y maltratando verbal y físicamente a los

estudiantes cada que existe un mínimo error.

Al principio Andrew es solo un suplente del baterista, sin embargo, en una competición

importante, el baterista principal pierde las partituras, como el protagonista se ha memorizado

todas las canciones y líneas de la batería, el director le da una oportunidad de tocar y ser el

baterista principal de aquella importante presentación, es así que, para mantener el puesto de

músico principal, debería perfeccionar su técnica, la cual, es acompañada en todo momento por
la violencia despiadada que el director de la orquesta utiliza para que Andrew alcance niveles de

estrés máximos, donde su salud mental y física se ven amenazadas. Commented [OGDN2]: Esto forma parte de la “descripción del
caso”. Pasarlo ahí.

OBJETO DE ESTUDIO Commented [OGDN3]: Lo que viene a continuación forma

parte del “objeto de estudio”, pasarlo ahí.

De esta manera, se ha escogido como objeto de estudio el sentido de coherencia, un concepto

que describe la capacidad que tiene la persona para percibir el significado del mundo, así como

para entender los efectos que tienen sus acciones sobre él y hacia las personas que lo rodean

(Puchol & Puchol, 2016). Andrew a pesar de ser un adolescente que vive en un ambiente de

maltrato y violencia, es capaz de mantenerse estable y no decaer ni renunciar a sus sueños, la

psicología positiva describe a esta capacidad como habilidades y recursos psíquicos que las

personas poseen a lo largo de su vida.

Los recursos generales de resistencia son de naturaleza muy diversa, incluyéndose

elementos de carácter físico (como la buena forma física o la ausencia de limitaciones

funcionales del organismo), materiales (dinero o alojamiento), cognitivo y emocionales

(inteligencia, autoestima, conocimiento, experiencia…), actitudinales (compromiso,

racionalidad, flexibilidad…) interpersonales (apoyo social, capital social), y socioculturales

(estabilidad social, religión, estado del bienestar). (Garcia Moya, 2014, pág. 47)
3. PRESENTACION DEL CASO Commented [OGDN4]: El caso requiere una mayor
descripción. Sugeriría describir lo siguiente:
Lo que sucede cuando Andrew llega al grupo principal.
Lo que sucede cuando practica la canción que debe tocar.
La película Wiplash busca narrar la situación por la cual tienen que pasar los estudiantes La relación con las otras personas del ensamble y sus reacciones al
director.
Creo que es muy importante además, lo que pasa al último cuando
del conservatorio más importante de Estados Unidos, con una metodología de enseñanza se queda dormido y hace todos los intentos por llegar a tiempo y se
olvida las baquetas y sobretodo, es esencial, la última escena donde
antipedagógica, donde la violencia y el maltrato es importante para el profesor y director de los el sigue tocando aun cuando el profesor le amenaza que no lo
dejará nunca en paz.
estudiantes para que puedan alcanzar un nivel intenso de perfeccionismo.
Andrew Neiman, es un joven de 19 años, apasionado por la música y por su instrumento
favorito, la batería, sueña con pertenecer al ensamble principal del conservatorio.
A pesar que en el film no se muestra con detalle la historia vital familiar, se puede ver
que Andrew es marcado por el fracaso de la carrera de escritor de su padre, donde la repetición
del malogro puede ser posible y el protagonista lo sabe, sin embargo, Andrew tiene claro cuales
son sus metas y objetivos en la vida y entiende que el esfuerzo que deberá poner para alcanzar su
sueño, se podría ver tentado al fracaso, debido a los obstáculos que el profesor Fletcher pone en
sus estudiantes.
Andrew, a pesar de ser nuevo en el conservatorio, es reclutado por el profesor Fletcher
para pertenecer a la banda principal, lo cual, para Andrew esto implicaría un esfuerzo
sobrehumano para mantener su puesto de baterista fundamental. De esta manera, cuanto más se
aproxima a mantener la perfección, su círculo de amistad se vuelve más pequeño, incluso, en un
momento, prefiere dedicarse 100% a su carrera dando por terminada la relación fugaz que tuvo
con su novia.
Es así que, mientras Andrew entona y es parte de la banda principal, surgen sucesos de
maltrato y violencia por parte de Fletcher, donde se observan ciertas conductas importantes que
el protagonista tiene para mantenerse tocando y no decaer a pesar de los insultos, “Eres un
blandengue maricón chupapollas cuya madre dejó a papi cuando se dio cuenta que no era Pablo
Neruda, y que ahora llora y babea encima de mi batería como una nena de 9 años” (Lancaster,
Blum, & Litvak, 2014).
Estas escenas detalladas son importantes para describir nuestro objeto de estudio, debido a
que Andrew se mantiene entonando a pesar de los inconvenientes que tiene no solo con el
profesor si no, también con la imposibilidad que tiene para controlar su cuerpo mientras toca la
batería, la sangre, el sudor que se desliza sobre su rostro denotarían ciertos recursos psíquicos
que el protagonista tiene ante situaciones de estrés.
La situación a analizar en el caso es ¿Cómo la violencia y el maltrato han influido en el
sentido de coherencia de Andrew?
 4. OBJETO DE ESTUDIO

SENTIDO DE COHERENCIA
Como se menciona anteriormente, el objeto de estudio es el sentido de coherencia en el
personaje Andrew. Con esto, se busca realizar una aproximación teórica para explicar el
concepto propuesto por el autor Antonovsky desde una mirada hipotética de la psicología
positiva.
Así, Antonovsky (1980) afirma: “el sentido de coherencia es una orientación global que Commented [OGDN5]: Esto forma parte del análisis del objeto
de estudio.
expresa la medida en que uno tiene un sentimiento de confianza generalizado, perdurable
aunque dinámico, de que los factores internos y externos son predecibles y que existe una
alta probabilidad de que las cosas funcionen y se desarrollen razonablemente” (p.123).
En este sentido, Burguillos (2014) afirma:
Es la capacidad de la persona de percibir el significado del mundo que lo rodea, así
como adquirir la relación entre las acciones y las consecuencias de estas en el
entorno. Así, pretendía Antonovsky explicar por qué algunas personas permanecían
saludables en situaciones estresantes, mientras que otras enfermaban. (pág. 296)
Esta capacidad está sujeta en base a los recursos psíquicos que cada una de las
personas tiene, sin embargo, desde la perspectiva del creador de este concepto, el sentido de
coherencia se evalúa respecto a recursos que engloban diferentes circunstancias importantes
y significativas para la persona.
De esta manera, para Antonovsky según Rivera de los Santos, Ramos Valverde,
Moreno Rodriguez, & García (2011): “el SOC estaría compuesto por tres componentes
clave: la comprensibilidad (componente cognitivo), la manejabilidad (componente
instrumental o de comportamiento) y la significatividad (componente motivacional)”(pág.
131). Donde se objetivaban los componentes a evaluar y dan cuenta de valores y recursos
específicos en lo cual la persona se ha desarrollado
Rivera de los Santos et al (2011) Refieren al primer componente como la capacidad
que tiene la persona para entender como él se sitúa frente al mundo entendiendo la
organización de su vida, un segundo componente que deriva en la capacidad que tiene para
manejarla y finalmente el valor y la significancia que él le da a su vida.
Estos recursos y componentes la psicología positiva lo llamaría “recursos psíquicos” y en
este caso clínico, se buscaría identificar los recursos en los cuales Andrew hipotéticamente
tiene altos y en lo cual han servido para no desertar en su carrera, específicamente ante la
violencia y maltrato sufrido.