Matemática y

Estadística
Introducción a las
probabilidades

1
1.1 Técnicas de conteo
1.1.1 Principio multiplicativo
¿Qué nos ponemos este sábado para la reunión? Resulta que
este sábado tengo una reunión y aún no definimos el vestuario. Si en
el placar hay 3 pantalones y 4 remeras, ¿cuántos conjuntos
diferentes se pueden armar?

Figura 1: pantalones y remeras

Fuente: [Imagen sin título sobre pantalones y remeras] (s. f.). Recuperado de
https://goo.gl/8wbw5j

La herramienta matemática que permite calcular cuántos conjuntos

posibles podemos obtener si elegimos uno de los tres pantalones y
cada una de las cuatro remeras (sin tener que escribir todo el
desarrollo de los distintos resultados), se llama principio
multiplicativo, y consiste en multiplicar la cantidad de elementos del
primer grupo con la cantidad de elementos del segundo grupo, es
decir:

Total de conjuntos = (Cantidad de pantalones) * (Cantidad de remeras)

= 3 pantalones * 4 remeras
= 12 conjuntos diferentes

En este caso, se usan para hacer los distintos grupos a todos los
elementos (para el ejemplo, los tres pantalones y las cuatro
remeras).

2
Simbólicamente: total = m * n, donde m = Cantidad de pantalones y
n = Cantidad de remeras.

Veamos otro ejemplo:

Supongamos que proyectamos hacer un viaje desde la ciudad A

hasta la ciudad C. Si de la ciudad A hasta la ciudad B hay 3 rutas
posibles, y de la ciudad B hasta la ciudad C hay 2 rutas, ¿de cuántas
maneras se puede realizar este viaje? (Matematicasn, 2015,
recuperado de https://goo.gl/7wwCzq).

Tabla 1: rutas posibles

Rutas posibles Rutas posibles

Total de rutas
de “A” a “B” de “B” a “C”
Ruta a Ruta 1 – a
Ruta 1
Ruta b Ruta 1 – b
Ruta a Ruta 2 – a
Ruta 2
Ruta b Ruta 2 – b
Ruta a Ruta 3 – a
Ruta 3
Ruta b Ruta 3 – b
Fuente: elaboración propia.

Respuesta = Total de maneras de viajar = 3 * 2 = 6

Otro ejemplo más: ¿cuántos números enteros diferentes de tres

dígitos se pueden formar con las cifras 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, si estas
pueden repetirse?

Si el número que debemos formar es de tres dígitos, necesitamos un

dígito para las centenas, que puede ser cualquiera de los siete
dígitos dados, después un dígito para las decenas, que puede
elegirse también entre los siete, y por último el dígito que
corresponde a las unidades (también se elige entre las siete cifras)
(Franklin, 2013, recuperado de https://goo.gl/cJEYJw).

Entonces:

7 * 7 * 7 = 343 números

Para centena, decena y unidad.

3
1.1.2 Permutaciones
En una fiesta hay una mesa preparada para 6 personas, pero
ninguno de los invitados a la reunión se anima a sentarse porque no
saben si tienen asignado algún lugar en particular. ¿Cuántas formas
diferentes de sentarse alrededor de una mesa tienen estas seis
personas?

Veamos:

Figura 2: lugares para sentarse

Fuente: elaboración propia.

La técnica de conteo que resuelve este tipo de problema se llama

permutación y se denota como P6 (permutación de 6 elementos) y se
resuelve:

P6 = 6! (factorial de 6), lo que quiere decir:

=6*5*4*3*2*1
= ¡720 maneras diferentes se sentarse! ¡Demasiadas para
pensarlas en una fiesta!

Las permutaciones se diferencian entre sí solo por el orden de

ubicación de cada elemento.

Veamos otro ejemplo:

Imaginate que sos un viajante de comercio automotor y tenés que

visitar las ciudades de Alta Gracia, Carlos Paz, Unquillo y Río
Primero. ¿Cuántos recorridos diferentes podés armar?

Intentá completar este árbol:

4
Figura 3: ejercicio

Fuente: elaboración propia.

¿Faltan más árboles como este? ¿Cuántos? ¿Te animás a

armarlos? Este árbol recibe el nombre de árbol de decisión, y es
muy útil para ayudar en las permutaciones a encontrar todas las
respuestas posibles.

Respuesta = Total de recorridos = 4! = 24

Veamos otro ejemplo:

¿Cuántos números diferentes se pueden armar con las cifras 1, 2, 3

y 4? (si se usan los cuatro elementos).

Empecemos, el diagrama de árbol nos ayudará:

Figura 4: ejercicio

5
Fuente: elaboración propia.

6
P (4) = 4! = 4 * 3 * 2 * 1 = 24 formas diferentes
Y, por último:

En una asamblea hay 4 personas que han solicitado hacer uso de la

palabra. ¿De cuántas formas diferentes se puede establecer el
orden para hablar, si es que no se ha establecido ningún sistema de
prioridades? (Instituto Superior Tecnológico Norbert Wiener, s. f.).

Respuesta = P4 = 4! = 24

1.1.3 Variaciones
Un colegio organiza un concurso sobre temas matemáticos al cual
se inscribieron diez alumnos de distintos cursos. El director forma
parte de la comisión organizadora y dispuso que esté previsto
premiar los tres mejores trabajos. ¿De cuántas maneras diferentes
pueden entregarse los premios al primero, segundo y tercer alumno
según el orden de mérito de sus trabajos?

En primer lugar, tenemos que pensar que, de los diez alumnos, se

deben elegir solo los tres que hicieron los mejores trabajos y,
además, de los tres trabajos elegidos, uno recibirá el primer premio,
otro el segundo y un tercero recibirá el tercer premio.

La herramienta que nos ayuda en esto es una variación. A su vez,

debido a que a un alumno no le pueden entregar dos premios,
debemos pensarla como una variación sin repetición, es decir, el
nombre de un alumno no puede salir repetido en distintos premios.

Una variación sin repetición se denota V310 y se lee como una

variación de 10 elementos, seleccionados de 3 en 3.

𝟏𝟎! 𝟏𝟎∗𝟗∗𝟖∗𝟕∗𝟔∗𝟓∗𝟒∗𝟑∗𝟐∗𝟏
Para resolverla: V310 = = = 720
𝟕! 𝟕∗𝟔∗𝟓∗𝟒∗𝟑∗𝟐∗𝟏

Las variaciones son arreglos de n elementos tomados de r en r.

𝒏!
Vrn = (𝒏−𝒓)!

Se denomina variación sin repetición de n elementos tomados de r

en r a la cantidad de conjuntos diferentes formados por r elementos
de modo que cada conjunto se diferencia de otro por los elementos
que tiene o por el orden de estos.

7
Veamos otro ejemplo:

¿Cuántas señales diferentes se pueden hacer con 4 banderas de

distinto color, si sabemos que las señales pueden hacerse izando
cualquier cantidad de banderas una debajo de la otra?
(Matematicas6D, s. f. Recuperado de https://goo.gl/WS4DRZ).

Tabla 2: ejercicio

Cantidad de banderas Número de señales

1 V14 = 4! / 3! = 4
2 V 24 = 4! / 2! = 12
3 V 34 = 4! / 1! = 24
4 V 44 = 4! / 0! = 24
Total de señales 64
Fuente: elaboración propia.

Otro ejemplo:

¿Cuántos números de 4 cifras distintas se pueden formar con las

cifras del 1 al 9? (atención: la palabra distintas nos ayuda a saber
que la variación es sin repetición).

V49 = 9! / 5! = 9 * 8 * 7 * 6= ¡3024 cifras distintas!

Otro:

En una carrera de 100 metros, participan 8 corredores. ¿De cuántas

maneras diferentes se podrán repartir las medallas de oro, plata y
bronce? (Matemática Tranquila [blog], 2015, recuperado de
https://goo.gl/GysbAu).

n = 8 corredores
r = 3 medallas

V38 = 8! / 5! = 8 * 7 * 6 = ¡366 maneras distintas!

Pueden ser variaciones sin repetición (como la que vimos), o

variaciones con repetición:

Veamos un ejemplo:

¿Cuántas apuestas distintas se pueden hacer en la quiniela para

cubrir todas las posibilidades? Supongamos que solo jugamos a dos
cifras: ¿Cuáles son los valores posibles para jugar?

8
Tabla 3: ejercicio
00 01 02 03 04 05 06 07 08 09
10 11 12 13 14 15 16 17 18 19
20 21 22 23 24 25 26 27 28 29
30 31 32 33 34 35 36 37 38 39
40 41 42 43 44 45 46 47 48 49
50 51 52 53 54 55 56 57 58 59
60 61 62 63 64 65 66 67 68 69
70 71 72 73 74 75 76 77 78 79
80 81 82 83 84 85 86 87 88 89
90 91 92 93 94 95 96 97 98 99

Fuente: elaboración propia.

Respuesta: ¡100 apuestas posibles!

Para no tener que pensar y escribir todos los resultados para saber
cuántos son, podemos sacar la siguiente cuenta:

VR 10, 2= 102 = 100

Las variaciones con repetición son arreglos de n elementos tomados

de r que pueden repetirse (Vitutor, 2014).

V n, r = nr

Otro ejemplo: ¿cuántos números diferentes de 3 cifras podrían

formarse con los dígitos 3 y 5? La cantidad de números es:

VR 2, 3 = 23 = 8

Los números son 333, 335, 353, 355, 533, 553, 555 y 535.

Otro más: ¿cuántos números de 8 cifras que empiecen por 6 es

posible que se formen? Si los números comienzan por 6, solo queda
comprobar qué sucede con las siete últimas cifras:

VR 10, 7 =107

Se podrán formar entonces 10.000.000 números.

9
1.1.4 Combinaciones
Una empresa con veinte empleados repartidos en distintas áreas
necesita formar una comisión de trabajo integrada por tres personas
con idénticas responsabilidades. ¿Cuántos son los grupos posibles
que la empresa puede armar?

Nuevamente, se selecciona a tres personas de las veinte posibles, y

para ello, dado que no interesa el orden en que estas personas sean
elegidas, la herramienta de conteo que usaremos se denomina
combinación, que se denota como C320 (combinación de veinte
elementos elegidos de tres en tres) y se resuelve:
𝟐𝟎! 𝟐𝟎∗𝟏𝟗∗…..∗𝟓∗𝟒∗𝟑∗𝟐∗𝟏
C320 = 𝟑!∗𝟏𝟕! = (𝟑∗𝟐∗𝟏)∗(𝟏𝟕∗𝟏𝟔∗𝟏𝟓∗… ∗𝟑∗𝟐∗𝟏) = 1140 comisiones de trabajo
diferentes

Una combinación es un arreglo de n elementos tomados de r en r, es

decir, un subconjunto no ordenado de r elementos de un grupo
general de n.

𝒏!
Cnr = 𝒓!∗(𝒏−𝒓)!

Es decir que una combinación de n elementos tomados de r en r es

todos los conjuntos posibles a partir de los n elementos, teniendo en
cuenta que dos conjuntos difieren entre sí en al menos un elemento
diferente, es decir, que no importa el orden que tengan los
elementos dentro del grupo (Universidad de Barcelona, s. f.).

Veamos otro ejemplo: en una institución bancaria, hay 3 cargos

vacantes. De un total de 20 solicitudes de empleo recibidas, solo 10
postulantes fueron considerados igualmente aceptables. ¿De
cuántas maneras pueden asignarse los tres cargos si todos los
empleos son de la misma jerarquía?

Respuesta = C310 = 120 maneras diferentes.

Y otro: una institución escolar debe constituir mesas examinadoras.

Para ello, cuenta con 4 profesores de sexo masculino y 6 de sexo
femenino. ¿Cuántas mesas examinadoras de 3 miembros se pueden
constituir de modo que cada mesa tenga dos personas del mismo
sexo?

 Si son 2 masculinos: C24 * C 16 = [4! / 2! * 2!] * [6! / 1! * 5!] = 36

 Si son 2 femeninos: C26 * C 14 = [6! / 2! * 4!] * [ 4! / 1! * 3!] = 60

En total 36 + 60 = 96

10
Este ejemplo es muy interesante: ¿cuántas patentes de automóviles
se pueden generar con 26 letras de nuestro alfabeto y 3 cifras?

Pensarlo de manera antigua y de manera moderna:

 antigua: 3 letras y 3 números.

C 326 * C 310 = [26! / 3! * 23!] * [10! / 3! * 7!]

= 312.000

Figura 5: patente

Fuente: [Imagen sin título sobre patentes], s.f., recuperado de https://goo.gl/Swv1QZ

 moderna: 2 letras, 3 números y 2 letras.

C 226 * C 310 * C226 = [26! / 2! * 24!] * [10! / 3! * 7!] * [26! / 2! * 24!]

= 325 * 120 * 325

= 12.675.000

Figura 6: patente 2

Fuente: [Imagen sin título sobre patentes], s.f., recuperado de https://goo.gl/a7J41f

Resumen
Se incursionó brevemente en algunas técnicas de conteo. El criterio
que distingue variaciones de combinaciones es el de conjunto
ordenado. Cuando interesa el orden, estamos frente a una variación;
en caso contrario, es una combinación. En cuanto a permutación, es
un caso particular de una variación donde se toman los n elementos.

11
 Tabla 4: permutación, variación y combinación
¿Entran ¿Puede un ¿Importa el
¿Cómo se
Nombre todos los elemento orden de los
calcula?
elementos? repetirse? elementos?

Permutación Sí No Sí Pn = n!

Variación sin 𝑛¡
Vrn = (𝑛−𝑟)!
No No Sí
reposición

Variación con
No Sí Sí VRrn = nr
reposición

Crn = (nr) =
Combinación No No No 𝑛¡
𝑟!∗(𝑛−𝑟)!

Fuente: elaboración propia.

12
1.2 Probabilidades
1.2.1 Probabilidad clásica
¿Tenemos chances de ganar si jugamos a la quiniela?

Veamos:
11
Supongamos que juego 2 cifras: el , es decir, “el minero”, y
juego pensando que va a salir “a primera”.

Es decir:

Figura 7: Lotería

Fuente: [Imagen sin título sobre lotería], s.f., recuperado de https://goo.gl/T8E6u

Para calcular probabilidades (chances), es necesario encontrar la

relación entre el “éxito” que quiero que salga (en este caso, el
número 11) y todos los números que pueden salir (00, 01, 02, 03,…,
10, 11, 12,…, 21, 22, 23,…, 90, 91, 92,…, 98, 99), o sea, 100
números posibles; entonces:
𝟏
P (11) = = 1%
𝟏𝟎𝟎

13
Tabla 5: probabilidades

00 01 02 03 04 05 06 07 08 09
10 11
11 12 13 14 15 16 17 18 19
20 21 22 23 24 25 26 27 28 29
30 31 32 33 34 35 36 37 38 39
40 41 42 43 44 45 46 47 48 49
50 51 52 53 54 55 56 57 58 59
60 61 62 63 64 65 66 67 68 69
70 71 72 73 74 75 76 77 78 79
80 81 82 83 84 85 86 87 88 89
90 91 92 93 94 95 96 97 98 99

Fuente: elaboración propia.

Es decir, para calcular probabilidades, es necesario:

 conocer cuáles son todos los números posibles de ocurrencia;

 asegurarse de que todos los elementos tengan la misma
chance de salir y que esto ocurra al azar, es decir, que sea
aleatorio.

Aleatorio quiere decir que ocurre al azar, es decir, que no hay

ninguna razón para que un número sea más favorecido que otro a la
hora de salir un número en un sorteo de quiniela.

Veamos ahora otro ejemplo: si tiramos un dado y miramos la cara

que queda hacia arriba, los resultados que pueden salir son:

Figura 8: dados

Fuente: [Imagen 1 sin título sobre dados], s.f., recuperada de https://goo.gl/NyT2m5

[Imagen 2 sin título sobre dados], s.f., recuperada de https://goo.gl/NyT2m5
[Imagen 3 sin título sobre dados], s.f., recuperada de https://goo.gl/Zj8wSW
[Imagen 4 sin título sobre dados], s.f., recuperada de https://goo.gl/yr2KXT
[Imagen 5 sin título sobre dados], s.f., recuperada de https://goo.gl/UUdwUo
[Imagen 6 sin título sobre dados], s.f., recuperada de https://goo.gl/nn822X

14
Eso se llama espacio muestral y se escribe: S= {1, 2, 3, 4, 5, 6}.

Ahora podemos querer saber:

 la probabilidad de que en la cara superior salga el 5.

Figura 9: dado

Fuente: [Imagen sin título sobre dado], s.f., recuperada de https://goo.gl/UUdwUo

Entonces, hay una sola cara que tiene el número 5 y el dado tiene 6
caras diferentes, por lo que:
𝟏
P (5) = 𝟔 (un sexto)

Si, en cambio, interesa saber la probabilidad de que en la cara

superior quede un número par (es decir: el 2, el 4 o el 6):

Figura 10: dados

Fuente: [Imagen sin título sobre dados], s.f., recuperada de https://goo.gl/NyT2m5

[Imagen sin título sobre dados], s.f., recuperada de https://goo.gl/yr2KXT
[Imagen 6 sin título sobre dados], s.f., recuperada de https://goo.gl/nn822X

Como son 3 las caras favorables de las 6 caras posibles:

𝟑
P (cara par) = P (2,4,6) =𝟔 (tres sextos)

Veamos:

 Si ahora interesa saber la probabilidad de que en la cara

superior quede un número menor o igual a 2 (es decir, el 1 o el
2):

15
Figura 11: dados 1 y 2

Fuente: [Imagen 1 sin título sobre dados], s.f., recuperada de https://goo.gl/NyT2m5

[Imagen 2 sin título sobre dados], s.f., recuperada de https://goo.gl/NyT2m5

Como son dos las caras favorables de las seis caras posibles:
𝟐
P (número menor o igual a 2) = P (1, 2) = 𝟔 (dos sextos)

1.2.2 Regla de la unión

Volvamos a los últimos cálculos que hicimos. Cuando queremos
calcular la probabilidad de un número par, en realidad lo que
queremos saber es:

P (número par) = P (2 ꓴ 4 ꓴ 6) ꓴ es el símbolo que significa unión.

Es decir, unimos: P (2) ꓴ P (4) ꓴ P (6)

𝟏 𝟏 𝟏
Y si P (2) = 𝟔 P (4) = 𝟔 P (6) = 𝟔

𝟏 𝟏 𝟏 𝟑
Entonces: P (2 ꓴ 4 ꓴ 6) = + + =
𝟔 𝟔 𝟔 𝟔
En el otro ejemplo:

P (número menor o igual a 2) = P (1) ꓴ P (2)

= P (1 ꓴ 2)
= P (1) + P (2)
𝟏 𝟏
= + 𝟔
𝟔
𝟐
= 𝟔

Si cambiamos de juego y se juega con cartas españolas (mazo de

40 cartas), y queremos saber las chances de sacar una carta que
sea de oro, hay que pensar en que salga alguna de estas cartas:

16
Figura 12: cartas de oro

Fuente: [Imagen sin título sobre cartas de oro]. (s. f.). Recuperado de https://goo.gl/Z1HM4Y

Hay diez cartas que satisfacen la condición de ser “carta de oro” y

¿cuál es el total de cartas que tiene el mazo? 40  entonces: P
𝟏𝟎
(oro)=
𝟒𝟎

¿Y sacar algún “caballo”?

Figura 13: caballos

Fuente: [Imagen sin título sobre caballos]. (s. f.). Recuperado de https://goo.gl/fn56DE

Hay cuatro cartas que satisfacen esa condición de las 40 cartas que
𝟒
tiene el mazo, es decir: P (caballo) = 𝟒𝟎

17
1.2.3 Regla de la intersección
Si pensamos en que, al tirar dos dados al mismo tiempo, queremos
ciertos resultados en ambos dados, por ejemplo:

Figura 14: Dados 3 y 6

Fuente: imagen 1: [Imagen sin título sobre dado 3]. (s. f.). Recuperado de
https://goo.gl/HsBLx1; imagen 2: [Imagen sin título sobre dado 6]. (s. f.). Recuperado de
https://goo.gl/2xvPH9.

Lo que esperamos es que salga como resultado el par 3 y 6, es

decir, el 3 en un dado (blanco) y el 6 en el otro dado (rojo), es decir,
que salga en el dado blanco la cara que tiene el 3, de las seis caras
que tiene el dado, es:
𝟏
P (3) = 𝟔

Pero también queremos que en el dado rojo salga la cara que tiene
el 6, de las seis caras que tiene el dado, es:
𝟏
P (6) = 𝟔

Cuando la expresión dice que queremos el 3 en un dado y el 6 en el

otro dado:

Figura 15: dados

Fuente: imagen 1: [Imagen sin título sobre dado 3]. (s. f.). Recuperado de
https://goo.gl/HsBLx1; imagen 2: [Imagen sin título sobre dado 6]. (s. f.). Recuperado de
https://goo.gl/2xvPH9.

Entonces, lo que se quiere calcular es la probabilidad de la

intersección:

P (3 ꓵ 6) y eso se resuelve con el producto de las dos

probabilidades independientes:
𝟏 𝟏
P (3) = y P (6) =
𝟔 𝟔

18
 Entonces: P (3 ꓵ 6) = P (3) * P (6)
𝟏 𝟏
= *
𝟔 𝟔
𝟏
= 𝟑𝟔

Veamos de esta otra forma: todos los resultados posibles que

pueden salir al tirar dos dados son:

Tabla 6: resultados posibles

(1,1) (1,2) (1,3) (1,4) ( 1 , 5) (1,6)

( 2, 1 ) (2,2) (2,3) (2,4) ( 2, 5 ) ( 2, 6 )

( 3, 1 ) (3,2) (3,3) (3,4) (3,5) ( 3, 66 )

( 4, 1 ) (4,2) (4,3) (4,4) (4,5) (4,6)

(5,1) (5,2) (5,3) (5,4) (5,5) (5,6)

(6,1) (6,2) (6,3) ( 6 , 4) (6,5) (6,6)

Fuente: elaboración propia.

El 3 en el dado blanco y el 6 en el dado rojo.

𝟏
Es decir, un par de los treinta y seis pares totales  P (3 ꓵ 6) = 𝟑𝟔

Veamos otro ejemplo, ahora nuevamente con cartas: queremos

calcular la probabilidad de que, si se juega con un mazo de 40
cartas, al dar vuelta una de ellas, esta sea el 7 de oro:

Figura 16: 7 de oro

Fuente: imagen 1: [Imagen sin título sobre 7 de oro]. (s. f.). Recuperado de
https://goo.gl/BtgTCn; imagen 2: [Imagen sin título sobre 7 de oro bis]. (s. f.). Recuperado
de https://goo.gl/MsSBw4

19
Entonces lo que buscamos es que la carta sea de “oro” y además
tenga “7 monedas”: P (7 ꓵ oro). Para calcular la P (7) hay que
pensar en todos los resultados que se pueden obtener:

Figura 17: cartas

Fuente: [Imagen sin título sobre cartas]. (s. f.). Recuperado de https://goo.gl/UDk8HJ

Hay una carta con 7 de las 10 cartas posibles.

Para calcular la P (oro) hay que pensar en lo siguiente:

Figura 18: siete

Fuente: imagen 1: [Imagen sin título sobre siete de copa]. (s. f.). Recuperado de
https://goo.gl/thdAfM; imagen 2: [Imagen sin título sobre siete de oro]. (s. f.). Recuperado de
https://goo.gl/MsSBw4; imagen 3: [Imagen sin título sobre siete de basto]. (s. f.).
Recuperado de https://goo.gl/MzXA4b; imagen 4: [Imagen sin título sobre siete de espada].
(s. f.). Recuperado de https://goo.gl/etXKpS

Hay una carta con “oros” de los 4 palos posibles en

𝟏 𝟏 𝟏
P (7 ꓵ oro) = * =
𝟏𝟎 𝟒 𝟒𝟎

Gráficamente:

20
Figura 19: probabilidad

Fuente: [Imagen sin título sobre probabilidad], s.f., recuperada de https://goo.gl/X6ZbFX

1.2.4 Condicionalidad
Resulta que ahora nos interesa encontrar una carta con un “2” pero
entre las cartas de “basto” que ya tenemos separadas del mazo. Es
decir, que no tenemos que revisar todo el mazo, sino que la
selección estará “condicionada” a que la carta primero sea de
“basto” y luego, que, entre ellas, se seleccione el “2”.

Figura 20: condicionalidad

Fuente: [Imagen sin título sobre probabilidad], s.f., recuperada de https://goo.gl/X6ZbFX

21
 𝑷 ( 𝟐 ∩ 𝒃𝒂𝒔𝒕𝒐 )
P (2/basto) =  se lee: probabilidad de 2 condicionado
𝑷 ( 𝒃𝒂𝒔𝒕𝒐 )
a que sea de basto.
1
= 40
10
40

1
=10

Tabla 7: ¿qué y cómo calcular?

¿Qué se quiere calcular? ¿Cómo se calcula?

Probabilidad clásica 𝑐𝑎𝑛𝑡𝑖𝑑𝑎𝑑 𝑑𝑒 é𝑥𝑖𝑡𝑜𝑠

P (éxitos) = 𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙 𝑑𝑒 𝑒𝑙𝑒𝑚𝑒𝑛𝑡𝑜𝑠

Regla de la unión (A o B)
P (A ꓴ B) = P (A) + P (B)

Regla de la intersección (A y B)
P (A ꓵ B) = P (A) * P (B)

Condicionalidad (A dado B) P (A ꓵ B)
P (A / B) = 𝑃 (𝐵)

Fuente: elaboración propia.

22
Referencias
Franklin, J. C. C. (2013). Ejercicios resueltos del Principio
Multiplicativo. Recuperado de
http://probabilidadyesta.blogspot.com.ar/p/ejercicios-resueltos-del-
principio.html

[Imagen sin título sobre 7 de oro]. (s. f.). Recuperado de

https://www.staples.com.ar/images/pg/EESXXMACA50_2.jpg

[Imagen sin título sobre 7 de oro bis]. (s. f.). Recuperado de

http://www.consultacartas.com/imagenes/baraja_espanola/oros_7.jp
g

[Imagen sin título sobre caballos]. (s. f.). Recuperado de

http://www.altacarta.com/pictures/Kastil-R.jpg

[Imagen sin título sobre cartas]. (s. f.). Recuperado de

http://th14.st.depositphotos.com/2167917/2282/v/450/depositphotos_
22825444-stock-illustration-spanish-decks-cartas-espaolas.jpg

[Imagen sin título sobre cartas de oro]. (s. f.). Recuperado de

http://th14.st.depositphotos.com/2167917/2282/v/450/depositphotos_
22825444-stock-illustration-spanish-decks-cartas-espaolas.jpg

[Imagen sin título sobre dados]. (s. f.). Recuperada de

https://tinyclipart.com/resource/1-dice-clipart/1-dice-clipart-101.png

[Imagen 2 sin título sobre dados]. (s. f.). Recuperada de

http://dbclipart.com/wp-content/uploads/2016/05/Dice-clip-art-at-
vector-clip-art-free-2-image-3.gif

[Imagen 3 sin título sobre dados]. (s. f.). Recuperada de

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