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Monólogo o soliloquio

Enfoque Humnista-existencial

SOLILOQUIO: de la dispersión, racionalización, desubicación espacio-temporal, desbordamiento


emocional… a la conexión con el aquí y ahora, con mi mundo interno y mis emociones. Invitación a
un espacio de contención en el que se puede estar con uno mismo. Es la técnica con la que se
invita al protagonista (o a un yo auxiliar) a que exprese en voz alta, como hablando consigo mismo
sin que nadie le escuche, sus sentimientos más íntimos, su confusión, su estado de ánimo y las
dificultades que encuentra. Consiste en verbalizar lo no manifiesto pero que está muy cerca de la
consciencia. Con el desarrollo de la escena, el empleo de otras técnicas y la evolución progresiva
del grupo, se trataría de ir consiguiendo discursos más “inaccesibles”, más lúcidos y
comprometidos. El director puede pedir doblajes que le ayuden a profundizar en el soliloquio. El
soliloquio del protagonista indica al director exactamente dónde se encuentra emocionalmente,
sus ambivalencias, y lo que más le inquieta en el momento presente. Mediante el soliloquio, el
grupo comprende mejor la situación conflictiva del protagonista, y los dobles y yo auxiliares
tendrán una buena base, para su intervención. Es útil usar esta técnica justo antes del encuentro
de dos personajes (por ejemplo antes de que el hijo abra la puerta de la habitación donde le
espera la madre)

http://www.psicodrama.eu/archivo/38.pdf
Silla Vacía

Enfoque: Gestall

La silla Vacía o el Oso Perls dentro de la sesión Gestáltica Infantil


Todo terapéutico (a) Gestáltico sabe que es la silla vacía, aunque para lo que no lo
conozcan se los diré:
Consiste en sentar al paciente en una silla o cojín y delante de él poner una silla o
almohadón vacio, y desde ahí empezar un dialogo con este sitio vacio haciéndole
preguntas, conversando con él, etc. Luego se ha de cambiar el sitio y ocupar el sitio vacio
y tratar de contestarle desde el personaje que sentamos en el sitio vacio, y así se va
haciendo un dialogo entre nuestro paciente y la persona o aspecto, etc. Que ha colocado
en el sitio de la silla caliente o vacía. Dentro de los esquemas de una persona adulta,
aunque al principio se sienta ridícula, puede entender que es una técnica útil para ver
diferentes aspectos internos de ella puestas en el exterior y más tarde o más temprano se
sentirá bien haciendo esta técnica.
¿Sucede igual con los niños?
Jajajaja… creo que es algo único y que cada niño lo manifiesta de diferente manera
algunos de ellos creerán que el” terapeuta está loco”, otros dirán ¿Qué le pasa a este
sujeto? y/o cosas similares.
Los niños se mostraran fríos, antinaturales y creerán que están haciendo el ridículo por
eso mismo en los niños es muy difícil trabajar esta técnica ya que si le pedimos al niño
que golpea a la almohada para sacar su enojo el niño dirá “para eso está mi hermana” sin
embargo es muy eficaz la técnica de la almohada cuando los niños vengan tristes ya que
está bien que no puedan golpear a la almohada pero si le pueden dar un abrazo. Esto los
aliviara mucho

http://elpsicoasesor.com/terapia-infantil-gestalt/

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