Las tareas que deberán entregar son las siguientes:

TAREA Nº 01:

ANÁLISIS DE VIDEO: GENIE LA NIÑA SALVAJE:

Link: https://www.youtube.com/watch?v=tu-Ts2ePsYo
(puedes revisar más información sobre este caso, ya que hay incluso
documentales sobre el mismo).

• Agrupa en los diferentes ámbitos del desarrollo humano (Físico, cognitivo,

emocional y social) los déficits que mostraba Genie cuando la encontraron.

DÉFICITS

FÍSICO COGNITIVO EMOCIONAL SOCIAL

Estaba desnutrida Presentaba daños en No presentaba No podía

severamente, no el cerebro a causa de sentimientos comunicarse
tenía desarrollo
la mal nutrición y afectivos solo temor. verbalmente ni
muscular por falta
de actividad física, aislamiento. realizar contacto
no podía caminar Presentaba déficit Evitaba hacer ruido visual,
apenas podía intelectual apenas por temor hacer
ponerse de pie y no entendía 20 agredida. Evitaba el contacto.
sabía hablar. No palabras cortas y
enfocaba objetos a negativas (no, para
más de tres metros
de ella. ya, etc.)
 No sabía ni
comer ni ir al baño
por si sola.

¿Cada ámbito se encuentra afectado por los otros tres? ¿Por qué?

Porque están interrelacionadas entre si ya que son áreas que se desarrollan juntas en los primeros
año de vida. La relación herencia-ambiente es la base para desarrollar Las emociones, aprendizaje y
las conductas que serán características en nuestro vivir diario.

• Describa los avances que Genie realizó en los distintos ámbitos (desarrollo
biológico, cognitivo (Lenguaje y pensamiento), social y emocional) tras la
intervención del equipo de investigadores.

AVANCES

FÍSICO COGNITIVO EMOCIONAL SOCIAL

Empezó a caminar y Empezó a hablar Cambio el gesto de Respondía a los

a vestirse sola. poco a poco, tristeza por estímulos
felicidad. (sonreír) (preguntas)
llegando a repetir
palabras.

Principalmente
aprendió el lenguaje
de los gestos y a
realizar dibujos
sencillos, también
intentaron que
aprendiera el
lenguaje de los
signos.
• ¿Sobre qué ámbitos del desarrollo se centraron los investigadores y cuál se
descuidó o no se prestó la suficiente atención?
Por lo que pude observar se centraron por la parte cognitiva ya que se investigaba porque la niña no
había aprendido lo básico que es: hablar, comunicarse, caminar. Y obviaron la parte emocional, ya
que no se preocuparon porque la niña siempre estaba triste y asustada, solo suponían que era por el
castigo que le daba su padre por hacer ruido. Pero para mi parecer creo que la niña pedía
comprensión y cariño ante su situación, aunque desconocía esos gestos.
• ¿La actuación del equipo de investigadores encargados de la rehabilitación de
Genie fue la correcta?
Para mi parecer no, ya que se inclinaban más por la parte de la investigación, más que por el
bienestar de la pequeña, que es ese momento sufría el desconcierto de un mundo nuevo, un mundo
que no conocía que recién lo estaba viendo. Ignoran su sufrimiento por completo acuesta de la fama
científica.
• El caso de Genie, ¿apoya o no la hipótesis de la existencia de un período
crítico en el desarrollo del lingüístico?
Si estoy de acuerdo con esta hipótesis, ya que los niños son como una esponja que absorben y captan
todo lo que ven y oyen, esto implica el lenguaje. En este periodo también se desarrolla las áreas del
cerebro que funcionaran a lo largo de nuestra vida y si no se usa se atrofian, por ello si no la
desarrollamos junto con el lenguaje, difícilmente aprenderemos a hablar correctamente.

• Tras el análisis realizado del caso de aislamiento sin estimular de Genie, ¿crees que
los primeros años de vida determinan el desarrollo posterior del niño?

Si, ya que en esta etapa se dan todas las conexiones en las áreas sensoriales del niño, se construyen
las redes neuronales y los demás sistemas serán reforzados para una vida plena y sana. Si no se tiene
contacto con ningún medio difícilmente se desarrollaran las conexiones y se realizaran las
construcciones neuronales.

 Que tratamiento crees que hubiera podido ser más beneficioso para Genie
Desde mi punto de vista lo mejor que se le hubiera dado a ella es una vida tranquila en un hogar
sustituto, sin violencia, solo brindándole afecto, ya que ella necesitaba más una madre y un
verdadero padre que le ayuden a desarrollar su autoestima y así poder superar sus traumas, más que
medicinas e investigaciones terapéuticas.
 TAREA Nº 02:

Link:
https://www.youtube.com/watch?v=c2N2uvHVpxk
https://www.youtube.com/watch?v=-up0S6NBojQ

CASO DE JANI SCHOFIELD. LA NIÑA ESQUIZOFRÉNICA:

 Menciona los signos y síntomas de Jani, desde su

nacimiento hasta la niñez.

o Jani solía fijar la vista en un punto donde parecía no haber nada

o Dormía solo 4 horas, de las 16 que debía dormir normalmente.
o Insomnio
o Alucinaciones
o Miedo
o Hiperactividad
o Delirio
o Arranques de Violencia
o Mirada fija
o Ideas surrealistas
o Irritación
o Personalidad y Conducta Inusual
o Coeficiente Intelectual Alto
o Agitación
o Depresión
 Describe cada una de las alucinaciones que presenta Jani.

o Jani sufre alrededor de más 200 alucinaciones únicas, donde sus

amigos imaginarios, gatos, ratas y números en su mayoría, están
bautizados con nombres como:
 Lo, la primera amiga imaginaria es una perra obediente
 Emily
 Segundo
 12
 Las ratas Martes, miércoles, jueves Viernes y Domingo
 la rata Saturno
 las niñas 100 grados
 24 horas y 80 horas
 El más popular es un gato llamado 400.

o Al parecer, ella perdió el control de estas criaturas, pues algunas veces

son sus amigos imaginarios los que la controlan a ella

 Menciona como es el desenvolvimiento de Jani, en los

diferentes ámbitos familiar, social, emocional, educacional.

o FAMILIAR: En este ámbito Jani al comienzo recibia ordenes de sus

amigos imaginarios para que ella se haga daño o para que lastime a su
familia, esto causo mucho temor en sus padres; poco a poco y con
tratamiento recibido esto ha disminuido pero no desaparecido. Del
mismo modo los padres siempre la mantienen ocupada y entretenida.

o SOCIAL: Jani se aísla de las demás personas, pues cree que le harán
daño.

o EMOCIONAL: Jani se siente siempre irritable, y presenta cambios de

conducta Inestable.

o EDUCACIONAL: Jani no ha dejado de lado los estudios, al inicio iba

una hora por dia, actualmente alcanza ir a clases dos horas diarias
por momentos mantenía la lucidez y podía desarrollar normalmente
sus actividades escolares, pero por momentos estaba distraída e
irritable.
 ¿Cuáles son los logros y progresos alcanzados por Jani?
Gracias al Tratamiento medico a progresado bastante, actualmente tiene dos
horas de clases incluso llega a jugar y convivir con su hermano menor sin
causarle ningun daño, Ha logrado controlar su carácter y ser mas
comunicativa y sociable ya que se relaciona con niños con problemas
similares, y tambien ha demostrado mucho entusiasmo por los caballos.

 ¿Cómo maneja la familia los diversos acontecimientos que

suceden?

o Por solo tener 7 años de edad no se le puede inscribir en ningún

hospital psiquiátrico, y los padres le hacen frente a la peor de las
situaciones posibles, no solo por el caso tan extraordinario y falta de
recursos económicos, sino porque en realidad parece no haber una
cura definitiva.

o Michael y Susan Schofield saben a la perfección cómo la enfermedad

mental puede afectar la vida de un niño. Su hija de 7 años de edad,
Jani, fue diagnosticada con uno de los casos más graves de la
esquizofrenia infantil.

 ¿Puede haber una influencia genética de los padres sobre el

caso de Jani, y porque?

En una zona rural de Finlandia, científicos descubrieron un gen que puede

ser clave en el desarrollo de la esquizofrenia: cuando falta, el riesgo
enfermar de este mal aumenta drásticamente.
Gracias a ese gen, el cuerpo puede producir una proteína que condiciona el
material genético. Por lo visto, también influye en la producción de
alteraciones en el cerebro, porque personas que carecen del gen corren un
riesgo elevado de volverse esquizofrénicas, no solo en Finlandia, sino en
todo el mundo. “Examinando a personas en grandes ciudades, de orígenes
étnicos muy diferentes, nunca lo hubiéramos descubierto”, dice Palotie.
¿Por qué es importante saber cuáles son los genes que influyen en una
enfermedad? De partida, sería posible examinar el material genético de una
persona para saber si existen esos factores de riesgo. Sin embargo, Stoll no
lo considera una buena idea: “La ausencia de TOP3ß no siempre entraña la
esquizofrenia”, aclara.
El objetivo es otro: el conocimiento sobre dichos genes juega un papel
importante en el desarrollo de nuevos medicamentos, por ejemplo una
sustancia que sustituya la proteína faltante. Pero según Stoll, aún distamos
mucho de eso: “Descubrir un gen particular y caracterizar su función es un
 buen paso en la dirección correcta, pero no se puede esperar que en seguida
seamos capaces de curar la esquizofrenia.”

 ¿El tratamiento que se le brinda es el adecuado, o se podría

cambiar/alternar con otros? ¿Cuáles propondrías para Jani?
Es complicado encontrar un buen tratamiento para la esquizofrenia. Los
profesionales centran sus esfuerzos en mejorar la calidad de vida del
paciente y su familia a través de distintas terapias. Suelen ser necesarios los
medicamentos, pero estos no son muy eficaces en los niños.

A Jani se le recetaron varios fármacos por la gravedad de su caso. Tomaba

conjuntamente clozapina, el medicamento más fuerte para tratar la
esquizofrenia, y litio. Así como clorpromazina para poder calmarla cuando
tenía ataques muy fuertes. La niña mejoró mucho, aunque persistían en ella
ciertas conductas psicóticas.

Jani tiene visitas médicas semanales para supervisar su estado, mirar su

conexión con la realidad, el efecto de los medicamentos que se le están
suministrando, y la presencia de posibles efectos secundarios; para así tratar
de minimizarlos.

Los padres intentaron que la niña llevase una vida normal, y por eso la
enviaron a la escuela pública. Allí recibía clases con un profesor en un aula
de educación especial. Jani no jugaba con otros niños, sino con sus amigos
imaginarios. Sólo se relacionaba con otra niña llamada Becca, que presenta
esquizofrenia paranoide y fue su compañera en el pabellón psiquiátrico.

Jani tiene periodos en los que está estable, aunque en ocasiones tiene
ataques psicóticos y alucinaciones con perros, gatos, niños y números. Esto
es muy difícil para la familia porque cuando parece que da un paso adelante,
repentinamente se vuelve hacia atrás.

Cuando la niña cumplió 9 años, los padres intentaron reunir de nuevo a la

familia en una sola casa con el fin de que el otro hijo creciera sin tener miedo
a su hermana. Esto ayudó mucho a Jani. A pesar de que se seguían
presentando alucinaciones (y algunas nuevas), éstas habían bajado de nivel
y eran menos violentas.

El tratamiento alternativo fue el de la familia, motivar a Jani a que centre

más atención a relacionarse que estar enclaustrada a pesar de todos los
gastos económicos que sufrirían los padres.

 ¿Cuál es el pronóstico y expectativas que se tiene sobre

Jani?
Jani además participó en un programa de Oprah Winfrey, así como otros del
Dr. Phil. También se dio a conocer su caso a través del popular canal de
televisión Discovery Fit & Health. Estos realizaron 3 programas con el caso
de Jani: “Born Schizophrenic: Jani’s Next Chapter”, “Born Schizophrenic:
Jani at 10” y “Born Schizophrenic: Jani and Bodhi’s Journey”.

En estos documentales se describe el día a día de la familia, así como su

lucha por darle una mejor calidad de vida a su hija. También se
entrevistaron a los profesionales que habían tratado a Jani, así como a otras
familias con hijos aquejados por otras enfermedades mentales similares.

Los médicos han señalado que ha sido muy importante la dedicación de los
padres, así como su trabajo diario a nivel individual y social.