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ALUMNOS CON S:

En matemática avanzaste en el conocimiento de nuestro sistema de numeración, reconociendo y


escribiendo números hasta el 15.000. Resolviste situaciones problemáticas realizando las operaciones
correctamente (suma y resta) como también aquellas que debían resolverse utilizando billetes y monedas.
En ciencias naturales, lograste realizar observaciones de imágenes para inferir y relacionar las
características de las estructuras empleadas en la alimentación con el tipo de dieta en mamíferos y aves.
Lograste de forma exitosa buscar información en fuentes textuales referida a la alimentación de los
animales, y organizarla en fichas o cuadros. Además, trabajamos las plantas. Lograste reconocer a las
plantas como seres vivos que cambian a lo largo del año y de los años, reconocer sus partes, reflexionar
sobre qué necesita una planta para vivir, como así también reconocer los diferentes tipos de planta:
árboles, arbustos y hierbas.

Tu esfuerzo diario y responsabilidad se vieron reflejados en tu rendimiento. Participaste con mucho


entusiasmo en los intercambios orales, respetando la opinión de los demás, como así también se notó tu
esfuerzo por ayudar a tus compañeros a resolver las diferentes consignas propuestas.

ALUMNOS CON MB:

En matemática avanzaste en el conocimiento de nuestro sistema de numeración, reconociendo y


escribiendo números hasta el 15.000. Supiste resolver situaciones problemáticas realizando las operaciones
(suma y resta) como también aquellas que debían resolverse utilizando billetes y monedas.
En ciencias naturales, lograste realizar observaciones de imágenes para inferir y relacionar las
características de las estructuras empleadas en la alimentación con el tipo de dieta en mamíferos y aves.
Lograste buscar información en fuentes textuales referida a la alimentación de los animales, y organizarla
en fichas o cuadros. Además, trabajamos las plantas. Lograste reconocer a las plantas como seres vivos que
cambian a lo largo del año y de los años, reconocer sus partes, reflexionar sobre qué necesita una planta
para vivir, como así también reconocer los diferentes tipos de planta: árboles, arbustos y hierbas.

ALUMNOS CON B:

En matemática con ayuda avanzaste en el conocimiento de nuestro sistema de numeración, reconociendo y


escribiendo números hasta el 15.000. Resolviste con esfuerzo situaciones problemáticas realizando las
operaciones (suma y resta) como también aquellas que debían resolverse utilizando billetes y monedas. En
ciencias naturales, lograste realizar con ayuda observaciones de imágenes para inferir y relacionar las
características de las estructuras empleadas en la alimentación con el tipo de dieta en mamíferos y aves.
Lograste con esfuerzo buscar información en fuentes textuales referida a la alimentación de los animales, y
organizarla en fichas o cuadros. Además, trabajamos las plantas. Lograste reconocer a las plantas como
seres vivos que cambian a lo largo del año y de los años, reconocer sus partes, reflexionar sobre qué
necesita una planta para vivir, como así también reconocer los diferentes tipos de planta: árboles, arbustos
y hierbas.