Вы находитесь на странице: 1из 4

Единый государственный экзамен, 2008 г. МАТЕМАТИКА, 11 класс.

51 - 1 / 3

Единый государственный экзамен по МАТЕМАТИКЕ ЧАСТЬ 1

Вариант № 51 При выполнении заданий А1 – А10 в бланке ответов №1 под номером


выполняемого задания поставьте знак "×" в клеточке, номер которой
Инструкция по выполнению работы соответствует номеру выбранного вами ответа.

На выполнение экзаменационной работы по математике дается


4 часа (240 мин). Работа состоит из трех частей и содержит 26 заданий. A1 − 0,5 4,5
Упростите выражение 2,5 d ⋅4d .
Часть 1 содержит 13 заданий (А1 – А10 и В1 – В3) обязательного
уровня по материалу курса «Алгебра и начала анализа» 10-11 классов. 4 4 − 2,25 − 2,25
1) 10 d 2) 6,5 d 3) 6,5 d 4) 10 d
К каждому заданию А1 – А10 приведены 4 варианта ответа, из которых
только один верный. При выполнении этих заданий надо указать номер
верного ответа. К заданиям В1 – В3 надо дать краткий ответ.
Часть 2 содержит 10 более сложных заданий (В4 – В11, С1, С2) по Вычислите: 540 .
A2
материалу курса «Алгебра и начала анализа» 10-11 классов, а также 15
различных разделов курсов алгебры и геометрии основной и средней 1) 180 2) 108 3) 36 4) 6
школы. К заданиям В4 – В11 надо дать краткий ответ, к заданиям С1 и
С2 – записать решение.
Часть 3 содержит 3 самых сложных задания, два – алгебраических Вычислите: log 180 − log 5 .
A3 6 6
(С3, С5) и одно – геометрическое (С4). При их выполнении надо записать
обоснованное решение. 1) 30 2) 2 3) 3 4) 6
За выполнение работы выставляются две оценки:
аттестационная отметка и тестовый балл. Аттестационная отметка за
усвоение курса алгебры и начал анализа 10-11 классов выставляется A4 Функция задана графиком. На каком из у
по пятибалльной шкале. При ее выставлении не учитывается указанных промежутков она убывает?
выполнение четырех заданий (В9, В10, В11, С4). В тексте работы 1) [– 4; – 1]
номера этих заданий отмечены звездочкой. 1
Тестовый балл выставляется по 100-балльной шкале на основе 2) [– 4; 0] 0 1 x
первичных баллов, полученных за выполнение всех заданий работы. 3) [0; 4]
Советуем для экономии времени пропускать задание, которое не
удается выполнить сразу, и переходить к следующему. К выполнению 4) [1; 4]
пропущенных заданий можно вернуться, если у вас останется время.

Желаем успеха! x 2
A5 Найдите производную функции y = − 2e − 6 x .
x −1
1) y′ = − 2 xe − 12 x
x
2) y′ = − 2e − 12 x
x 3
3) y′ = − 2e − 2 x
x −1 3
4) y′ = − 2 xe + 2x

© 2008 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки Российской Федерации


Копирование не допускается
Единый государственный экзамен, 2008 г. МАТЕМАТИКА, 11 класс. 51 - 2 / 3

A6 Найдите множество значений функции y = − 5 + cos 3 x . A10 10 x−1


Найдите область определения функции y= 3 −9 .
1) [ − 3; 3 ] 2) [ − 8; − 2 ] 3) [ − 6; − 4 ] 4) [ − 8; 8 ] 1
1) [3 ; + ∞) 2) [0,3; + ∞) 3) (0,3; + ∞) 4) (– ∞; 0,3]
3

A7 Укажите рисунок, на котором изображен график функции, принимающей


на промежутке (− 3; 3) только отрицательные значения.
1) y 2) y Ответом на задания В1 – В11 должно быть некоторое целое число или
число, записанное в виде десятичной дроби. Это число надо записать в
1 1 бланк ответов №1 справа от номера выполняемого задания, начиная с
1 первой клеточки. Каждую цифру, знак минус отрицательного числа
0 1 x 0 x и запятую в записи десятичной дроби пишите в отдельной клеточке в
соответствии с приведенными в бланке образцами. Единицы измерений
писать не нужно.

3) y 4) y a +1 a
B1 Найдите значение выражения 7 , если 7 = 1,3.
1 1

0 1 x 0 1 x B2 Решите уравнение log x = log 9 + log 2 .


7 7 7

B3 Найдите значение выражения 11cos α, если sin α = 2 , π ≤ α ≤ π.


11 2

5 x − 15
A8 Решите неравенство > 0.
( 6 )( x − 8 )
x + ЧАСТЬ 2
1) ( − ∞; 6 ) ∪ ( 3; 8 )
3 x − 26 ⋅ ( 3 ) − 27 = 0 .
x
2) ( − ∞; − 6 ) ∪ ( − 6; 3 ) B4 Решите уравнение
3) ( − 6; 3 ) ∪ ( 8; + ∞ ) (Если уравнение имеет более одного корня, то в бланке ответов запишите
4) ( 3; 8 ) ∪ ( 8; + ∞ ) их произведение.)

log 2,5 log 3


Вычислите значение выражения 5 5 + 144 12 .
B5
A9 Решите уравнение cos x − 1 = 0.
π + 2πn, n ∈ Z
1)
2 B6 Функция у = f (x) определена на y
y = f ′(x)
π + πn, n ∈ Z промежутке (а; b). На рисунке
2)
2 изображен график ее производной.
3) πn, n ∈ Z Укажите число точек максимума 0 b
функции у = f (x) на промежутке a x
4) 2πn, n ∈ Z (а; b).

© 2008 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки Российской Федерации


Копирование не допускается
Единый государственный экзамен, 2008 г. МАТЕМАТИКА, 11 класс. 51 - 3 / 3

B7 Найдите количество целочисленных решений неравенства ЧАСТЬ 3


− x 2 − 2x + 8
≥ 0. Для записи ответов на задания С3 – С5 используйте бланк ответов
1 + tg πx
2
4 №2. Запишите сначала номер выполняемого задания, а затем
обоснованное решение.
B8 Функция y = f ( x) определена на всей числовой прямой и является
периодической с периодом 4. На промежутке [ − 4; 0 ) она задается
C3 Найдите все значения a, при каждом из которых неравенство
2
f ( x ) = x + 2x − 1.
формулой
3 f (− 20) + 4 f (21) .
Найдите значение выражения
( x
a − 2 + 2 5⋅2
−x
−6 )≤0 не имеет решений.
( 3 sin x −1 − 5) − a

*B9 Два маляра, работая вместе, могут за 1 ч покрасить стену площадью


40 м2. Первый маляр, работая отдельно, может покрасить 50 м2 стены
на 4 ч быстрее, чем второй покрасит 90 м2 такой же стены. За сколько *C4 Дан конус с вершиной М, радиус основания которого равен 2 2 . На
часов первый маляр сможет покрасить 100 м2 стены? окружности его основания выбраны точки A, B, C так, что углы
D
BMA, AMC , CMB равны 90 каждый. Точка F выбрана на дуге BC
*B10 Основание прямой призмы ABCDA B C D – параллелограмм ABCD , в окружности основания конуса, не содержащей точки A, так, что объем
1 1 1 1
пирамиды MABFC наибольший. Найдите расстояние от точки F до
котором AB = 8 3 , ∠BAD = 120° . Высота призмы равна 6. Найдите
плоскости MAB .
тангенс угла между плоскостью основания призмы и плоскостью ADC .
1

C5 Для чисел a , a ,..., a верны равенства a = f (a ), n = 1,2,...,32 .


*B11 Дан ромб ABCD с острым углом С. Его сторона равна 3 2 , а косинус 1 2 33 n +1 n
Найдите a − a , если известно, что a =0, а
угла С равен 1 . Высота ВТ пересекает диагональ АС в точке К. Найдите 15 14 33
3
 4 + 24 , если x < 4
длину отрезка КТ.
 x−4
f ( x) =  .
 3 − 16 + log  9 − 80  , если x ≥ 4
Для записи ответов на задания С1 и С2 используйте бланк ответов  x 3 x+5
№2. Запишите сначала номер выполняемого задания, а затем решение.

C1 Найдите наибольшее значение функции


f ( x) = 4 ( 2 x + 4 ) 4 − ( 2 x + 4 ) 5 при x + 2 ≤ 1.

C2 Найдите все значения х, при каждом из которых выражения


2 2
8 х log 4 − x + x log ( 4 − x ) и x − 4 x принимают равные значения.
5 1
5

© 2008 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки Российской Федерации


Копирование не допускается