INFORME DE LABORATORIO

ESTUDIANTES:

ILDER HERNAN VIDAL ZEA COD.20182174473

LAURA CAMILA GALINDO RAMOS COD.20182173501

MARIA ALEJANDRA PEREZ GOMEZ COD.20182174065

MARIA ANGELICA RODRIGUEZ BETANCOURTH COD. 20182172100

TÍTULO DE LA PRÁCTICA:

LA CÉLULA: ESTRUCTURA FUNCIONAL Y DIVERSIDAD CELULAR

FECHA:

MAYO/2019

NEIVA/HUILA
 1

OBJETIVOS LOGRADOS

El laboratorio, promovió conocimientos teóricos y prácticos, los cuales permitían contar

Con diferentes finalidades tales como:

1. Enfocar la experimentación en la visualización de la Célula procariota, en este caso de la

célula vegetal en específico.
2. Conocer la Técnica de tinción, la cual permite realizar la observación de las células en el
microscopio.
3. Comparar y describir la forma, el tamaño y el interior de la célula del tomate y la célula de
la cebolla.
4. Observar al microscopio los elementos básicos de una célula vegetal: membrana
plasmática, citoplasma y núcleo.
5. Diferenciar los tejidos vegetales, pues existen millones de especies vegetales las cuales
cuentan con múltiples características propias.
6. Identificar los diferentes orgánulos celulares, propios de la célula vegetal.
 2

RESULTADOS OBTENIDOS

La práctica de laboratorio permitió desarrollar de manera eficiente el reconocimiento de la

célula y su estructura funcional, mediante la realización de dos montajes de células vegetales,

logrando así obtener resultados completos, para el análisis.

MONTAJE DE LAS CÉLULAS DE LA PULPA DEL TOMATE

Se procedió a extraer la capa más externa del tomate (epidermis), lo más delgado posible

para así visualizar de manera oportuna las células y su estructura, luego se colocó en el

portaobjetos, se le agrego una gota de agua y se realizó el montaje en el microscopio.

Mediante la utilización del lente de 4x se visualiza la forma ovalada de las células, pero

con poca precisión, además de las burbujas de agua que no se removieron del todo
 3

Cambiando el lente a uno de 10x, se seleccionan el mejor grupo de células que se

observaran, y como se muestra en la imagen esta es más clara y precisa, pero aun no muestra los

cromoplastos.

Con el lente de 40x, se ve con claridad la célula vegetal del tomate, los cromoplastos

(puntos rojizos dentro de la célula) y el núcleo, para esta observación no es necesario usar el azul

de metileno, ya que el tomate presenta su pigmentación rojiza.

 4

MONTAJE DEL TEJIDO EPIDERMICO DE LA CEBOLLA

En segundo lugar se preparó el segundo montaje, en el cual se desprendió la epidermis

de la cebolla, se estiro y se colocó en el portaobjetos, después se le aplicó dos gotas de azul de
metileno, ya que esta era la técnica de tinción a utilizar en este experimento, para divisar las células
con mayor claridad. Pasado 5 minutos, se le aplico abundante agua para limpiar y retirar los
excesos de este colorante, se colocó el cubreobjetos y se efectuó el montaje en el microscopio.

Este procedimiento se realizó 2 veces ya que en la primera muestra no se observó de

manera oportuna, ya que la epidermis de la cebolla no quedo completamente empapada de azul de
metileno y por ende se divisaban partes de la cebolla sin dicho colorante. En la siguiente muestra
se realizó el montaje de manera exitosa, dando así los siguientes resultados:

Utilizando el lente de 4x se evidencia las células vegetales de esta, características por su forma

alargada y en celdas, además se logra diferenciar la membrana celular con el citoplasma.

 5

Con el lente de 10x, aumento la imagen y así un determinado grupo de células se contemplaban,

estas con un particular punto negro dentro de ellas, pues dicho punto correspondía a su núcleo.

Con esta experimentación se dio por culminada la práctica de laboratorio.

 6

CONCLUSIONES

Al finalizar la experimentación, se logró determinar y concluir lo siguiente:

1. se observó la estructura pluricelular de dos vegetales en específicos (tomate y cebolla)

distinguiendo así su forma e identificando sus partes.

2. Los principales orgánulos de las células son los que definen sus características específicas,

en este caso la célula vegetal con los plástidos y la pared celular; establecen la gran

diferencia con las células animales

3. La técnica de tinción con azul de metileno permite visualizar las células vegetales en el

microscopio, puesto que el colorante se absorbe a la superficie, esto permite que las células

cambien de color y su observación sea más efectiva.

4. Como se menciona en la teoría la célula vegetal, es la única célula que cuenta con pared y

membrana celular.

5. aunque el tomate y la cebolla son especies vegetales, tienen diferencias en sus células;

siendo así, la célula del tomate de forma ovalada y en esta se logró visualizar con dificultad

el núcleo y los cromoplastos gracias a estos últimos la coloración del tomate es roja. en

cuanto a la cebolla se observó de manera sencilla su forma de ladrillos, además permitía

diferenciar fácilmente, la membrana plasmática, el citoplasma y el núcleo.

 7

BIBLIOGRAFÍA

1. Starr C, Taggart R. (2008). Biología. La unidad y la diversidad de la vida

UndécimaEdición. Cengage Learning.

2. Campbell & Reece. (2007). Biología. 7ª edición. Editorial Médica Panamericana

WEBGRAFÍA

1. http://microbiologia3bequipo5.blogspot.com/2014/10/metodos-y-tecnicas-de-

tincion.html

2. http://www.biologia.edu.ar/plantas/cell_vegetal.htm