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Orígenes de la Filosofía

Sócrates
• Distinguen conceptos claros en argumentos filosóficos.
• Caracterizan el pensamiento de Sócrates.
• El incesante estudio de los problemas concernientes al
universo y al hombre. Por esta razón, fueron grandes
propulsores del desarrollo del espíritu científico y
filosófico.
• La filosofía griega constituyó el
fundamento de toda la
especulación filosófica posterior en
el mundo occidental.

• Funda también un vocabulario


específico de la indagación
filosófica.
• (469-399 a.C.)
• “No se combate el mal con el mal, sino con el bien”.
• La principal enseñanza socrática consistió en la afirmación de que a
la virtud se llega por el conocimiento. “Conócete a ti mismo” y “Sólo
sé que nada sé” eran sus frases favoritas. Predicó la virtud con la
palabra y por el ejemplo.
• Su método para llegar a la verdad era el diálogo.
• Estaba convencido de que había una verdad suprema que podía ser
descubierta mediante la razón y que el conocimiento de la verdad
permitía conocer y realizar el bien. El primer deber del hombre es la
practica del bien por medio de la virtud.
• Por la austeridad de su vida, por su desinterés personal y por el
empeño que puso por enseñar un ideal superior de conducta humana,
su figura destaca a través de los siglos como la de uno de los
grandes forjadores del progreso moral.
• «Desciende a las profundidades de ti mismo, y logra
ver tu alma buena. La felicidad la hace solamente uno
mismo con la buena conducta.»
• «Sólo hay un bien: el conocimiento. Sólo hay un mal: la
ignorancia.»
• «El grado sumo del saber es contemplar el por qué.»
• «Filosofía es la búsqueda de la verdad como medida
de lo que el hombre debe hacer y como norma para
su conducta.»
• Bien y bienes
• Verdad: adecuación de la cosa y el intelecto.
• Virtud: hábito dirigido al bien.
• Conocimiento: Posesión intelectual de las cosas.
• Alma humana:
• Perfección
• Razón humana

Práctica:
Realiza un mapa conceptual sobre el pensamiento de Sócrates
usando estos conceptos.
Platón - Aristóteles
• Caracterizan el pensamiento de Platón.
• Analizan la noción filosófica de idea.
1. Nombra las tres características de la Filosofía griega? Explica
una de ellas.
2. ¿Cuáles son las críticas que se pueden hacer al pensamiento
de Sócrates?
3. Nombra las características de la imagen en Platón.
4. ¿Por qué la idea en Platón es inmaterial e inteligible?

*Elige tres preguntas, respóndelas justificando con buenos


argumentos.
• Escribe en forma de diálogos, con estilo de gran valor literario,
usando diversidad de imágenes y alegorías así como mitos de
sentido muy profundo. Entre sus obras se destacan como las más
conocidas: “La apología de Sócrates”, “Critón” (sobre los
deberes cívicos), “El banquete” (la belleza terrena es sombra
de la verdadera belleza a la cual se aspira por el amor),
“Fedón” ( sobre la inmortalidad del alma y las ideas) , “Fedro”
( la naturaleza del amor, la belleza y el alma), “La República” (
las ideas, el estado ideal) y otros...
• Fue el primero que desarrolló todas las partes del quehacer
filosófico e instauro propiamente un sistema de pensamiento. En
él se resumen las influencias de muchos pensadores anteriores.
• Su filosofía primera o sus fundamentos
filosóficos están conformados por su teoría
de las ideas. Ella constituye el principio
general del que se deducen los demás
aspectos de su sistema. Para Platón existe un
mundo ideal porque existe el mundo sensible
que es sólo participación de ese mundo
ideal.
• El mundo sensible es el mundo del “más o
menos”, del no – ser y más allá del tiempo y
espacio sensibles existe el mundo inteligible,
que mantiene con el sensible la relación del
original con las copias.
• “El mundo es visible, tangible, corporal,
todo lo que tiene estas cualidades es
sensible y está sometido a la opinión
acompañada de la sensación. El universo
engendrado de esta manera ha sido
formado según el modelo de la razón y de
la esencia inmutable, de donde se
desprende que si el modelo es eterno, el
universo perecible es una copia” (Diálogo
“El Timeo”)
• Idea: (Del lat. idĕa, y este del gr. ἰδέα, forma, apariencia).
1. f. Primero y más obvio de los actos del entendimiento, que se limita
al simple conocimiento de algo.
2. f. Imagen o representación que del objeto percibido queda en la
mente. Su idea no se borra jamás de mi mente.

Práctica: Lee y comenta.


-Analicemos un conjunto de camas y un conjunto de mesas.
-Muy bien.
-Pero estas dos especies de muebles están comprendidos, una bajo la idea
de cama y, la otra, bajo la idea de mesa.
-Sí.
-También tenemos la costumbre de afirmar que el artesano de cada uno
de estos muebles hace la cama o la mesa siguiendo un modelo o idea y no
la idea misma.
(Platón, La República X)
La persona y el filósofo
• LEP caracterizar el pensamiento de Aristóteles.
• LEP definir y utilizar términos filosóficos específicos del
pensamiento de Aristóteles.
• Observa con atención el video sobre Aristóteles
y anota los datos que más te llamen la atención.

• Contesta la siguientes preguntas:


a) ¿Cuál fue la relación entre Aristóteles y
Platón?
b) ¿Cuál fue la relación entre Alejandro Magno y
Aristóteles?
c) ¿Cuál es la principal característica de la
personalidad de Aristóteles?
d) ¿Por qué se dice que fundó las categorías de
las ciencias?
• Las críticas o inconvenientes que Aristóteles hizo o vio a Platón:
a) ¿Existe una idea o modelo de cualquier cosa, de barro, de
maldad o de crimen? ¿Existe la idea o modelo perfecto de
crimen? Para Aristóteles, es inadmisible la existencia de las
ideas perfectas de todo lo malo y negativo que hay en el
mundo.
b) ¿Cómo las cosas materiales o copias participan de las ideas o
modelos? Para Aristóteles, la esencia de una cosa no puede
existir de esa misma cosa.
c) ¿Cómo el mundo perfecto puede explicar el cambio y la
corrupción del mundo sensible? Platón no consigue explicar ni
dar razones del movimiento y del cambio.
• Explicación a partir de la Física y la Metafísica aristotélica.
Respuesta a la inquietud clásica de los primeros filósofos.
• La realidad sustancial: La realidad, aquello que es y existe, es
lo que Aristóteles denomina sustancia. Las sustancias son los
individuos concretos que nos rodean. Toda las cosas, sin
excepción. Toda sustancia es algo concreto, se encuentra en un
lugar y momento determinado. Forma parte del mundo sensible
y material.
• Toda sustancia es un compuesto de materia y forma: De todo
individuo concreto, por ejemplo de la mesa sobre la que
escribes, se puede distinguir la materia de la que está formado
(madera, si es el caso), y la esencia o la forma, aquello que la
hace ser lo que es, en este caso «mesa» y no «silla» o
«cuchara».
• Dos dimensiones de los seres materiales: materia y forma.
• Hylé: materia
• morphé: forma o esencia (qué es la cosa)
• La materia es el soporte o sustrato de la forma.
• Sin materia, no hay cosa… pero tampoco sin forma.
• Potencia y acto:
• Potencia (dynamis). Capacidad que posee la materia de una
sustancia de asumir o recibir una forma diferente a la que
tiene. La madera es en potencia una mesa, un banco, una
cuchara (de palo), porque tiene la capacidad de adquirir la
forma de todas estas cosas.
• Acto (enérgeia). Es la realidad actual de cualquier sustancia
y es la forma particular que haya recibido la materia; en
otras palabras, siempre es consecuencia de la actualización
de una potencia.
• ASÍ SE EXPLICA EL FENÓMENO FÍSICO DEL CAMBIO.
• CAMBIO= ACTUALIZACIÓN DE UNA POTENCIA.
• Completa las siguientes frases de manera que resulten
correctas:
• Un bloque de mármol es una estatua en…………
• Un niño es en potencia……….
• Una bellota es un roble en cierto sentido y, en otro, no. Una bellota
es un roble en………, pero no lo es en ………
• Un soltero es un casado en ………
• Esto es …… en acto y es ……… potencia.
• Causa, todo aquello que es necesario para que se produzca
un fenómeno.

1. De lo que está hecho algo, CAUSA MATERIAL.


2. El aspecto o forma de una cosa, CAUSA FORMAL.
3. El productor o realizador, CAUSA EFICIENTE.
4. El móvil u objetivo (o propósito) que ha motivado al
artista, la CAUSA FINAL.
Establece las relaciones
adecuadas que explican la
planificación y ejecución según
las causas:
• Equipo de albañiles
• Perpetuar la especie
• CAUSA MATERIAL
• Mortero, bigas, ladrillos
• CAUSA FORMAL
• Progenitores
• CAUSA EFICIENTE
• Cobijar a una familia
• CAUSA FINAL
• Plano de la vivienda
• Cachorro
• Rasgos de la especie
"Evidentemente es preciso adquirir la ciencia de las causas
primeras, puesto que decimos que se sabe, cuando creemos que
se conoce la causa primera. Se distinguen cuatro causas. La
primera es la esencia, la forma propia de cada cosa, porque lo
que hace que una cosa sea, está toda entera en la noción de
aquello que ella es; y la razón de ser primera es, por tanto, una
causa y un principio. La segunda es la materia, el sujeto; la
tercera el principio del movimiento; la cuarta, que corresponde
a la precedente, es la causa final de las otras, el bien, porque el
bien es el fin de toda producción." ("Metafísica", libro 1, 3).
• El conocimiento queda explicado por un proceso de abstracción
en el que los sentidos proporcionan la base y son fuente real de
conocimiento.
• El hombre es por lo mismo un compuesto de alma y cuerpo con
unión substancial y su fin es el Bien. La regla de la moralidad
es la perfecta actuación conforme a la naturaleza. La virtud
principal es la prudencia que ayuda a escoger bien los medios
para llegar al Bien.
• Además el hombre es un “animal político” y las sociedades
naturales son la familia y el estado.
• Dios existe y es uno, espíritu, trascendente, primer motor y acto
puro, pues es pura perfección.
Platón Aristóteles
• Las ideas son la realidad • La realidad primera son las
(dos mundos) cosas o sustancias (un mundo)
• Las cosas son conocidas por
• El hombre conoce las ideas abstracción, partiendo de los
prescindiendo de los sentidos.
sentidos. • Sensación: fuente real del
• Los sentidos nos engañan. conocimiento.
• Las ideas son participación de
• Las cosas son participación las cosas.
de las ideas. • Cuerpo necesario, unión del
• Cuerpo, cárcel del alma cuerpo y el alma es sustancial.
• Revisa tu cuaderno y completa las siguientes nociones:
• Sustancia:
• Materia:
• Forma:
• Potencia:
• Acto:
• Causas material, formal, eficiente y final:

• ¿Puedes señalar qué herencia dejó la filosofía de Platón y


Aristóteles a Occidente? (Puedes hacerlo de la manera que te
parezca más gráfica y completa posible).

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