COLEGIO DOMINGO FAUSTINO SARMIENTO

CIENCIAS NATURALES
QUINTO BÁSICO – I SEMESTRE, 2019
Profesor(a): Karen Verdejo Arancibia.

EVALUACIÓN DE UNIDAD “EL AGUA”

NOMBRE: _________________________________________________________________________________________ FECHA: /05/2019

PUNTAJE IDEAL: 30 puntos PUNTAJE OBTENIDO: _______________ EVALUACIÓN______________________

Unidad Contenidos Objetivos de Aprendizajes

 Distribución del  Describir la distribución del agua dulce y salada en la Tierra, considerando océanos, glaciares,
UNIDAD I agua. ríos y lagos, aguas subterráneas, nubes, vapor de agua, etc., y comparar sus volúmenes,
 Reservas de agua. reconociendo la escasez relativa de agua dulce.
 Océanos y lagos.  Analizar y describir las características de los océanos y lagos: • variación de temperatura,
 Uso y cuidado del luminosidad y presión en relación con la profundidad • diversidad de flora y fauna •
agua movimiento de las aguas, como olas, mareas, corrientes (El Niño y Humboldt).
 Investigar y explicar efectos positivos y negativos de la actividad humana en océanos, lagos,
ríos, glaciares, entre otros, proponiendo acciones de protección de las reservas hídricas en
Chile y comunicando sus resultados.

Niveles de Logro: 2,0 a 3,9 (Insuficiente) / 4,0 a 5,5 (Elemental) / 5,6 a 7,0 (Adecuado)

I.- ITEM VERDADERO O FALSO. Lee atentamente el enunciado y responde con una V
si es verdadero o una F si es falso. (Total 8 pts.)

Los lagos son grandes masas de agua que separan los continentes.

La mayor cantidad de agua de la Tierra es salada.

La cantidad de agua dulce de la superficie corresponde al 3%

Los países que no tienen mar, no poseen hidrosfera.

Las mareas se producen principalmente por la atracción que ejerce la luna sobre las aguas
de los océanos.

Las aguas subterráneas se acumulan por efecto de la filtración del agua.

La Zona sur es la que tiene mayores reservas de agua dulce

A mayor profundidad la presión y la temperatura disminuyen y la luminosidad baja.

II.- ITEM SELECCIÓN MÚLTIPLE. Marca con una X la alternativa correcta. (Total 8 pts.)

1. ¿Cuál de las siguientes probetas representa mejor la proporción de agua dulce y agua salada en
el planeta?

A. La probeta 1
B. La probeta 2
C. La probeta 3
D. La probeta 4
2. El esquema muestra dos corrientes marinas presentes en Chile. La corriente A se desplaza de sur
a norte y la corriente B lo hace en sentido contrario y a mayor profundidad. ¿Cuál de las siguientes
afirmaciones es correcta en relación a estas corrientes marinas?

A. El agua de la corriente A (del Niño) es más cálida que el agua de la corriente B.

B. El agua de la corriente A (de Humboldt) es más helada que el agua de la corriente B.

C. El agua de ambas corrientes poseen la misma temperatura.

D. El agua de la corriente A (de Humboldt) es más cálida que la corriente B.

3. La hidrosfera corresponde a :

A. La totalidad del agua salada en el planeta.

B. La totalidad del agua dulce en el planeta.
C. La totalidad de agua en el planeta en los tres estados.
D. La totalidad de Tierra en el planeta.

4. La mayor reserva de agua dulce de nuestro planeta se encuentra en:

A. Océanos y mares.
B. Lagos y ríos
C. Aguas subterráneas y glaciares.
D. Nubes y vapor de agua.
5. Cuál de las siguientes acciones no corresponde al cuidado del agua:

A. Reparar artefactos que pierdan agua

B. Tomar duchas más de diez minutos.
C. Lavar frutas y verduras en un recipiente.
D. Cerrar la llave cada vez que te laves los dientes.

6. A que corresponde la salinidad:

A. A La sal que le agregamos a la comida

B. A la cantidad de sales minerales que están disueltas en las masas de agua.
C. A la cantidad de sales minerales disueltas en el agua potable.
D. A la cantidad de sales minerales que somos capaces de percibir al beber agua del mar.

7. Cuales corresponden a características de las aguas:

I. Salinidad
II. Profundidad
III. Luminosidad
IV. Temperatura
V. Presión

A. I, II, III
B. I, III, IV, V
C. I, II, V
D. Todas las anteriores

8. Cuales corresponden a los movimientos de las aguas:

I. Mareas
II. Olas
III. Corrientes
IV. Precipitaciones

A. Solo IV
B. Solo II y III
C. Solo III Y IV
D. I, II, III
III.- ITEM TERMINOS PAREADOS. Une con una línea los conceptos (columna A) con su
descripción correspondiente (columna B). (Total 6 pts.)

COLUMNA A COLUMNA B
Océanos Acumulaciones de hielo

Aguas Contiene sustancias como flúor, y cloro para la

subterráneas potabilización.

Agua potable Circula por un cauce fijo y desemboca en el mar.

Ríos Masas de agua de mayor tamaño en el planeta.

Glaciares Se acumulan bajo tierra

Lagos Se acumulan en terrenos hundidos.

IV.- ITEM DE DESARROLLO. Responde las siguientes preguntas. (Total 8 pts.)

1. Emilio escuchó en las noticias que se esperaba que este año fuera mucho más lluvioso por el
efecto de la “Corriente de El Niño”. Entonces le preguntó a su papá: ¿Qué es la Corriente de El
Niño? y ¿por qué dicen que traerá más lluvia?
• ¿Qué le debería responder el papá a Emilio? (4 pts.)
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2. En algunos lugares donde el agua es escasa las personas realizan
excavaciones profundas en el suelo hasta que encuentran agua, luego
la sacan con baldes o bombas de extracción.

a) ¿Qué clase o tipo de agua es la que extraen desde los pozos? (2 pts.)
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b) ¿De dónde viene el agua de los pozos? (2 pts.)

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