BITÁCORA DE APRENDIZAJE

MAICON ANDRÉS BALAGUERA RESTREPO, 1093797765

ZAIDA MIRLEY GALVIS CARRILLO, 1090518809

ENSAYO CRÍTICA DEL DISCURSO Y LA LITERATURA

GRUPO BR

ESP. EDWARD GRANADOS PEÑALOZA UNIVERSIDAD DE PAMPLONA

UNIVERSIDAD DE PAMPLONA
FACULTAD DE EDUCACIÓN
LICENCIATURA EN LENGUA CASTELLANA Y COMUNICACIÓN
2019-1
CÚCUTA
CURSO: ENSAYO CRÍTICA DEL DISCRUSO Y LA LITERATURA GRUPO: BR (LENGUA)

FECHA: Jueves, 4 de Abril del 2019 HORA: 2:00 pm

ESTUDIANTES: Zaida Mirley Galvis Carrillo CÓDIGO: 1090518809

Maicon Andres Balaguera Restrepo 1093797765

TEMA ACTIVIDADES DEL ACTIVIDADES DEL NUEVOS REFLEXIÓN CRITICA

DOCENTE ESTUDIANTES APRENDIZAJES
 ASIGNACIÓN DE El docente a cargo del Los estudiantes están Los estudiantes El trabajo en grupo es
TEMAS DE curso pide que se atentos al tema que el implementan el trabajo primordial reforzarlo, ya
EXPOSICIÓN formen grupos de a dos docente les da para en equipo al que estaremos
personas, y a cada exponer, y el monitor organizarse en las trabajando en el aula
grupo le asigna una del grupo anota el respectivas parejas y de clase
temática para exponer, orden en el que el acordar cómo llevarán a continuamente.
e indica que las docente dice la cado sus exposiciones
exposiciones serán a temática para un en las próximas clases.
través de un meta-plan respectivo grupo (en
ese orden irán las
exposiciones)
CURSO: ENSAYO CRÍTICA DEL DISCRUSO Y LA LITERATURA GRUPO: BR (LENGUA)

FECHA: Jueves, 11 de Abril del 2019 HORA: 2:00 pm

ESTUDIANTES: Zaida Mirley Galvis Carrillo CÓDIGO: 1090518809

Maicon Andres Balaguera Restrepo 1093797765

TEMA ACTIVIDADES DEL DOCENTE ACTIVIDADES DEL NUEVOS APRENDIZAJES REFLEXIÓN CRÍTICA
ESTUDIANTE
En este encuentro Todos los licenciados Se aprendió la Como docentes en
EXPOSICIONES SOBRE: pedagógico, el docente da en formación estuvieron estructura formación en lengua
preámbulo a la clase con con una disposición argumentativa del castellana y
 ESTRUCTURA un saludo, e indica a los adecuada para prestar discurso, la cual lleva comunicación,
ARGUMENTATIVA expositores a los que les atención a las un título (tesis), debemos dominar la
DEL ENSAYO corresponde explicar las exposiciones de ambos introducción (resumen temática de la
respectivas temática grupos de también de todo), planteamiento estructura
mediante un meta-plan, licenciados en (tesis), justificación argumentativa del
 EVOLUCIÓN DEL
que empiecen con sus formación (antítesis) y conclusión ensayo, no solo a
DISCURSO exposiciones (matesis – síntesis). manera de teoría sino
también en práctica. Y
Se aprendió la el conocimiento
evolución del discurso; necesario de la
desde el discurso en la evolución del discurso,
pre-historia, en la edad para implementar un
antigua, el discurso buen análisis crítico a
como establecimiento un discurso.
de una nueva forma de
comunicación, el
discurso excluyente, el
cristianismo, imperio
romano, con el análisis
crítico del discurso y el
espíritu crítico.
FOTOGRAFÍAS
CURSO: ENSAYO CRÍTICA DEL DISCRUSO Y LA LITERATURA GRUPO: BR (LENGUA)

FECHA: Jueves, 25 de Abril del 2019 HORA: 2:00 pm

ESTUDIANTES: Zaida Mirley Galvis Carrillo CÓDIGO: 1090518809

Maicon Andres Balaguera Restrepo 1093797765

TEMA ACTIVIDADES DEL ACTIVIDADES DEL NUEVOS REFLEXIÓN CRÍTICA

DOCENTE ESTUDIANTES APRENDIZAJES
EXPOSICIONES SOBRE: En este encuentro Todos los licenciados Con ayuda de los El análisis de un
pedagógico, el docente en formación estuvieron expositores, se reforzó discurso se puede
 ANÁLISIS DEL da preámbulo a la clase con una disposición la temática del análisis aplicar a todo aquel
DISCURSO con un saludo, e indica adecuada para prestar del discurso y el cómo que sea escrito u oral,
a los expositores a los atención a las se define este mismo. todo aquel discurso, el
 ¿CÓMO SE DEFINE EL que les corresponde exposiciones de ambos cual busca persuadir. Y
explicar las respectivas grupos de también es muy importante
ANÁLISIS DEL
temática mediante un licenciados en saber cómo hacer el
DISCURSO?
meta-plan, que formación. análisis.
empiecen con sus
exposiciones.
CURSO: ENSAYO CRÍTICA DEL DISCRUSO Y LA LITERATURA GRUPO: BR (LENGUA)

FECHA: Lunes, 6 de Mayo del 2019 HORA: 10:00 am

ESTUDIANTES: Zaida Mirley Galvis Carrillo CÓDIGO: 1090518809

Maicon Andres Balaguera Restrepo 1093797765

TEMA ACTIVIDADES DEL ACTIVIDADES DEL NUEVOS REFLEXIÓN CRÍTICA

CRÍTICA DEL DISCURSO
¿QUÉ ES EL ANÁLISIS CRÍTICO
DEL DISCURSO?
DOCENTE ESTUDIANTES APRENDIZAJES
En este encuentro Todos los licenciados Con ayuda de los El análisis crítico de un
pedagógico, el docente en formación estuvieron expositores, se reforzó discurso se puede
da preámbulo a la clase con una disposición la temática de la crítica aplicar a todo aquel
con un saludo, e indica adecuada para prestar del discurso y sobre que sea escrito u oral,
a los expositores a los atención a las qué es el análisis crítico todo aquel discurso, el
que les corresponde exposiciones de ambos del discurso. cual busca persuadir. Y
explicar las respectivas grupos de también es muy importante
temática mediante un licenciados en saber cómo criticar un
meta-plan, que formación. discurso y analizarlo.
empiecen con sus
exposiciones.
CURSO: ENSAYO CRÍTICA DEL DISCRUSO Y LA LITERATURA GRUPO: BR (LENGUA)

FECHA: Lunes, 13 de Mayo del 2019 HORA: 10:00 am

ESTUDIANTES: Zaida Mirley Galvis Carrillo CÓDIGO: 1090518809

Maicon Andres Balaguerra Restrepo 1093797765

TEMA ACTIVIDADES DEL ACTIVIDADES DEL NUEVOS REFLEXIÓN CRÍTICA

DOCENTE ESTUDIANTES APRENDIZAJES
 ASIGNACIÓN Y El docente en este Los estudiantes del El parcial será una Como estudiantes del
EXPLICACIÓN DEL encuentro pedagógico curso están atentos a rejilla en la cual habrá curso de ensayo crítica
PARCIAL indica cómo será el las indicaciones del antecedentes del discurso, se debe
parcial del primer corte. docente. nacionales, tener en cuenta el
internacionales y conocimiento que
locales, sobre el transmite diversos
análisis crítico del artículos, libros y tesis
discurso o análisis del sobre el análisis del
discurso, en artículos, discurso a nivel
tesis y libros, y deben internacional, local y
ser 30 antecedentes. nacional.
Habrá dos cuadros,
cada uno con un
formato diferente.
CURSO: ENSAYO CRÍTICA DEL DISCRUSO Y LA LITERATURA GRUPO: BR (LENGUA)

FECHA: Lunes, 20 de Mayo del 2019 HORA: 10:00 am

ESTUDIANTES: Zaida Mirley Galvis Carrillo CÓDIGO: 1090518809

Maicon Andres Balaguera Restrepo 1093797765

TEMA ACTIVIDADES DEL ACTIVIDADES DEL NUEVOS REFLEXIÓN CRITICA

DOCENTE ESTUDIANTES APRENDIZAJES
 PRESENTACIÓN DE El docente en este Los estudiantes están Se pueden encontrar Como estudiantes del
LA REJILLA encuentro pedagógico atentos a las preguntas diversos antecedentes curso de ensayo crítica
(PARCIAL) pregunta a los del docente, para a nivel nacional, del discurso, se debe
estudiantes sobre la responder. internacional y local, del tener en cuenta el
experiencia buscando análisis crítico del conocimiento que
los diversos discurso o del análisis transmite diversos
antecedentes, y del discurso, en tesis, artículos, libros y tesis
comenta que la rejilla artículos y libros. sobre el análisis del
debe estar en el correo discurso a nivel
de él antes de la media internacional, local y
noche de ese día. nacional.