ANEXO 3: Formato para elaborar la bitácora de trabajo

Nombre de la institución educativa: Unidad Educativa Particular “Oriente Ecuatoriano”

Nº: 1
Nombre del estudiante Bitácora
Daniel Armijo Guamán Fecha: 04/06/2018 al
8/06/2018
Campo de acción del PPE Ambiente Curso: Primero de Bachillerato

Nombre del docente facilitador Ing. Daniel Armijo

Información general
Fase Inducción
Tema del día Inducción sobre los objetivos, normativa del PPE, habilidades para la vida,
cultura preventiva, aplicación de la rúbrica cualitativa de evaluación
individual y entre pares
Lugar en donde se realiza la Laboratorio de inglés
actividad
Desarrollo de la actividad
Socialización de la metodología de trabajo y lineamientos a seguir en el programa de participación estudiantil
(PPE), se indicó los horarios de trabajo del Programa de Participación Estudiantil (PPE). Llenado de las bitácoras.

Reflexiones de la actividad
¿Qué valores crees que se relacionan con el tema o Respeto, puntualidad, Confianza
Actividad desarrollada en la clase de PPE?
¿Cómo se desarrolló la actividad? Se desarrolló de manera normal y ordenada por parte de
los docentes facilitadores y estudiantes.
¿Qué aprendiste con los temas tratados? Aprendí como llenar las bitácoras.

¿Cómo te sentiste revisando los temas o realizando
las actividades programadas?
¿Qué podrías haber hecho mejor?
Conclusiones, recomendaciones, observaciones
Me sentí con confianza porque ya aprendí el llenado de
las bitácoras.
Poner más atención cuando el docente me explicaba los
lineamientos del Programa de participación estudiantil.
Tener más respeto hacia mis compañeros, cuando ellos
tienen la palabra.

Firma del Estudiante Firma del Docente Responsable

Nota: El estudiante conservará las bitácoras e irá incorporándolas en el portafolio del PPE. Las bitácoras podrán
tener como anexos fotografías, recortes u otros recursos que deseen utilizar.