ESCUELA RURAL DE AGUAS BUENAS

COMUNA DE ANCUD – AÑO 2011

EVALUACIÓN DE COMPRENSIÓN LECTORA

NOMBRE: FECHA:

EL FASCINANTE
MUNDO DE LAS COMPUTADORAS.
Una computadora es una máquina y como todas las máquinas que ha
sido pensada y diseñada por el hombre. Está hecha de plástico, metal y cristal.
Hace casi todo lo que le pides, claro que es muy ignorante y es el hombre el
que le enseña todas las cosas más elementales. Es un instrumento que puede
ayudar en todos los trabajos y en las ideas de los hombres, multiplicando sus
capacidades. Tiene una gran memoria y maneja miles de datos o
informaciones rápidamente y sin cansancio. Como no posee emociones, no
sabe enojarse ni reclamar; sin embargo, por esto mismo, tampoco sabe amar ni
bailar.

¿Sabías que con una computadora Napoleón habría

ganado todas sus batallas? ¿Qué Leonardo da Vinci podría
haber visitado unas cuantas galaxias? ¿Y quién podría
dudar Mozart o Beethoven habrían compuesto muchas
melodías más con una computadora? Porque una
computadora puede ayudar al hombre en todas sus
profesiones, tanto artísticas como técnicas y literarias.

Entre los antepasados de la computadora

encontramos a su tatarabuelo el Ábaco y a su tía
abuela Pascalina. Los hombres primitivos sacaban sus cuentas con piedrecitas
o con palitos. Los números que tú conoces son de origen indio y los árabes los
llevaron a Europa cerca del año 1000 después de Cristo. Blas Pascal, que con
los años llegaría a ser un gran filósofo y físico, inventó, siendo muy joven, en
1642, una máquina que hacia operaciones de sumas y restas
automáticamente. El la llama Pascalina.

Charles Babbage, un profesor de matemática, ideó en 1833 una

calculadora capaz de hacer muchos cálculos por sí sola. Era una verdadera
calculadora. Para funcionar habría necesitado un gran motor a vapor y habría
sido más grande que una cancha de fútbol. Esta máquina jamás fue construida,
pero muchas de sus ideas han sido tomadas en cuenta para construir las
minicomputadoras de hoy ¿Te imaginas que habría pensado el Sr. Babbage si
hubiera sospechado que su invento iba a ocupar el interés de tantas personas
en el mundo?

El robot también es una computadora y algunos de ellos obedecen a la

voz y responden a las órdenes dadas. En Francia, conectando la computadora
al teléfono, las personas pueden hacer las compras, reservar pasajes de tren o
avión, mandar telegramas, suscribirse a las noticias electrónicas desde sus
casas, incluso controlar sus cuenta bancaria. Este sistema se llama Minitel aquí
lo llaman Video Texto.
ESCUELA RURAL DE AGUAS BUENAS
COMUNA DE ANCUD – AÑO 2011
En algunos colegios hay computadoras que se utilizan con programas
especiales que traen ejercicios entretenidos para asignaturas como
comunicación, matemática, ciencias, etc. Así tú estudias en forma diferente a lo
acostumbrado. Estos programas se graban en casetes o diskettes y pueden ser
comprados en las tiendas o hechos por ti si aprendes a programar bien.

Por primera vez todo se puede controlar con los llamados bancos de
datos que poseen algunas computadoras. Todo el saber humano se puede
recoger, elaborar, conservar y poner a disposición de los investigadores de
todo el mundo, lo que permite desarrollar cada vez más la ciencia humana. Las
computadoras pueden pronosticar con mucha aproximación los cambios de
tiempo, las catástrofes ecológicas, geográficas y también los desastres
económicos, debido a su gran capacidad de cálculo y de almacenamiento de
información.

Las computadoras ofrecen a la humanidad un nuevo campo de

posibilidades y gracias a ellas el mundo podría ser mejor, lo que depende
también de ti. ¿No te parece?

1.- La computadora es:

a) un juego
b) un artefacto
c) una máquina
d) una grabadora

2.- La computadora está hecha de:

a) plástico metal , madera
b) plástico, acero , cristal
c) plástico, fierro, cristal
d) plástico, metal cristal

3.- Los números que conocemos son de origen:

a) árabe
b) indio
c) chino
d) turco

4.-El sistema Minitel es usado para:

a) Realizar quehaceres del hogar, reservar pasajes, conversar
b) Hacer compras, reservas de pasajes, mandar telegramas
c) Preparar el almuerzo, controlar cuentas, dar ordenes
d) Aconsejar , reclamar, reservar pasajes

5.- Se puede decir entonces que los árabes

a) Inventaron los números que conocemos en la actualidad
b) Crearon la primera calculadora
c) Llevaron los números a Europa
d) Sacaban sus cuentas con piedrecitas
ESCUELA RURAL DE AGUAS BUENAS
COMUNA DE ANCUD – AÑO 2011
6.-Son antepasados de la computadora por orden de aparición:
A. Calculadora
B. Robot
C. Ábaco
D. Pascalina

a) DCAB b) CDAB c) DABD d) CADB

7.- La idea que no corresponde al texto:

a) El robot es una computadora
b) La computadora puede ayudar en todos los trabajos
c) La computadora posee banco de datos
d) La computadora posee vida propia

8.- La idea principal de la lectura es:

a) El funcionamiento de las computadoras
b) La importancia de las computadoras en los colegios
c) La importancia de las computadoras en facilitar el conocimiento
d) La evolución de las computadoras a través del tiempo

9.- Este texto es una:

a) Leyenda
b) Biografía
c) información
d) Mito

10.-“La computadoras pueden pronosticar cambios de tiempo, catástrofes

por su gran capacidad de cálculo y de almacenamiento de información”.
El sinónimo de las palabras en negrita son:

a) Predecir- desastres
b) Averiguar- calamidades
c) Resolver- fenómenos
d) Presagiar- geografías

11-“Hace casi todo lo que le pides, claro que es muy ignorante y es el hombre
el que le enseña todas las cosas más elementales”.
El sinónimo de las palabras en negrita son.

a) Preparado- conversa
b) Inexperto- instruye
c) Capacitado- educa
d) Iletrado- habla

12.-“Una computadora es una máquina y como todas las maquinas que ha sido
pensada y diseñada por el hombre”
Significa:

a) el hombre trabaja con las computadoras

b) el hombre debe tener una computadora
ESCUELA RURAL DE AGUAS BUENAS
COMUNA DE ANCUD – AÑO 2011
c) el hombre necesita de la computadora para el trabajo
d) el hombre planifico la creación de las computadoras

13.- “Todo el saber humano se puede recoger, elaborar, conservar y

poner a disposición de los investigadores de todo el mundo, lo que
permite desarrollar cada vez más la ciencia humana”
Este párrafo significa:

a) Que el hombre debe guardar toda la información en la computadora.

b) Que el hombre es un científico y busca información.
c) Que el conocimiento ayuda a desarrollar la ciencia humana
d) Que el conocimiento permite tener mejor trabajo.

14.- Cuantos años después de haber sido inventada la máquina Pascalina,

Charles Babbage invento la calculadora:

a) 171 años
b) 181 años
c) 191 años
d) 201 años

15.- Charles Babbage inventó la calculadora para:

a) Participar en concursos
b) Facilitar el realizar cálculos matemáticos
c) No equivocarnos en las operaciones matemáticas
d) Jugar con la calculadora

16.- Si los árabes no llevaban los números a Europa:

a) no se hubiera inventado la calculadora

b) lo hubiera llevado los Indios
c) se hubiera inventado otros números
d) no pasaría nada

17.- Podríamos decir que la computadora es:

a) Una máquina que sirve para realizar las tareas escolares

b) Una máquina que sirve para hacer textos, dibujos y jugar
c) Una máquina que solo apoya al aprendizaje de los alumnos en los
colegios
d) Una máquina que es un aporte para el conocimiento humano

18.- Crees tú que desde el invento de las computadoras:

a) Ha mejorado la comunicación entre las personas

b) Ha beneficiado el aprendizaje de los alumnos
c) Ha ampliado el conocimiento en el mundo
d) No ha cambiado nada