Biblioteca escolar

¿Qué es una biblioteca escolar y cuál es su función?

La biblioteca escolar es un espacio educativo orientado a resolver las necesidades de

información y formación de la comunidad de la escuela a la que sirve. Su principal misión
es fomentar en niños y jóvenes, la lectura y el desarrollo de competencias para el
aprendizaje a lo largo de toda la vida, acompañándolos en el desarrollo de sus
habilidades cognitivas y creando hábitos de lectura que les permitan resolver diferentes
problemas informativos relacionados con el trabajo académico, la formación ciudadana y
la recreación.

Para cumplir con esta función, la biblioteca escolar cuenta con una colección organizada y
centralizada de todos los recursos de información necesarios para desarrollar la tarea
docente y desarrolla actividades y servicios que se integren de forma plena con los
procesos pedagógicos del centro educativo tal y como se reflejan en el Proyecto
Educativo Institucional. La biblioteca escolar es un lugar favorable al estudio, a la
investigación, al descubrimiento, a la autoformación y a la lectura.

Objetivos

De acuerdo con el Manifiesto para Bibliotecas Escolares de la UNESCO, la biblioteca

escolar debe cumplir con los siguientes objetivos:

 Respaldar y realizar los objetivos del proyecto educativo y del plan de estudios
 Inculcar y fomentar en los niños el hábito y el placer de la lectura, el aprendizaje y
la utilización de las bibliotecas a lo largo de toda su vida
 Ofrecer oportunidades para crear y usar información con el fin de adquirir
conocimientos, desarrollar la imaginación y entretenerse
 Prestar apoyo a todos los alumnos para la adquisición y aplicación de capacidades
que permitan evaluar y utilizar la información, independientemente de su soporte,
formato o medio de difusión, teniendo en cuenta la sensibilidad a las formas de
comunicación que existan en la comunidad
 Facilitar el acceso a los recursos y posibilidades locales, regionales, nacionales y
mundiales para que los alumnos tengan contacto con ideas, experiencias y
opiniones varias
 Organizar actividades que estimulen la concienciación y la sensibilización en el
plano cultural y social
 Trabajar con el alumnado, el profesorado, la administración y las familias para
realizar el proyecto educativo del centro escolar; proclamar la idea de que la
 libertad intelectual y el acceso a la información son fundamentales para ejercer la
ciudadanía y participar en una democracia con eficiencia y responsabilidad

Funciones

 Recopilar los documentos y los recursos didácticos disponibles en el centro y

aquellos a los que pueda tener acceso en los distintos soportes en que se
almacena la información.

 Organizar los recursos para que sean fácilmente accesibles y utilizables, haciendo
posible su uso cuando se necesiten, mediante un sistema de información
centralizado.

 Difundir entre los alumnos y profesores información en diferentes soportes para

satisfaces sus necesidades curriculares, culturales y complementarias, así como
ofrecerles asistencia y orientación.

 Constituir el ámbito adecuado en el que los alumnos adquieran las capacidades

necesarias para el uso de las distintas fuentes de información

Servicios

La biblioteca escolar atiende las necesidades de información y formación de toda la

comunidad del centro educativo, incluyendo alumnos, docentes, personal no docente,
padres, etc. Los servicios incluyen:

 Servicio de información búsqueda y provisión de documentos de un tema o temas

determinados que estén disponibles en la colección o aquellos a los que se tenga
acceso.
 Servicio de referencia: este servicio incluye la búsqueda de información específica,
la confección de bibliografías así como la provisión de los materiales de referencia
que puedan dar respuesta rápida a una consulta determinada, por ejemplo:
diccionarios de uso de la lengua, material biográfico, información estadística, etc.
Este servicio funciona de forma presencial y a través del correo electrónico de la
biblioteca
 Servicio de préstamo a domicilio de acuerdo con la política de la biblioteca
 Espacios de trabajo grupal y de lectura silenciosa
 Formación de usuarios en el uso de la biblioteca y los diferentes materiales que
componen la colección. Se trata de desarrollar las habilidades informacionales de
los alumnos y el personal docente en cuanto a la selección de fuentes de
información, la elaboración de citas bibliográficas, el uso específico de
herramientas para el estudio y la investigación.
  Desarrollo y ejecución de planes de promoción de la lectura a través de distintas
actividades

Fuentes

Manifiesto UNESCO/IFLA para la biblioteca escolar, 2000

http://www.unesco.org/webworld/libraries/manifestos/school_manifesto_es.html

Directrices de la IFLA/UNESCO para la biblioteca escolar, 2002

https://www.ifla.org/files/assets/school-libraries-resource-centers/publications/school-
library-guidelines/school-library-guidelines-es.pdf