Regional Distrito Capital Fecha:

Centro de Servicios Financieros

Febrero 8 de
PROGRAMA DE FORMACION: 2010
Servicio TECNOLOGO EN CONTABILIDAD YFINANZAS
Nacional de NOMBRE DEL PROYECTO: Versión:1
Aprendizaje SISTEMAS DE INFORMACION CONTABLES Y MODELOS DE
DECISION FINANCIERAS PARA EMPRESAS DEL SECTOR Página 1 de 7
REAL.

GUÍA DE APRENDIZAJE 2

1. Objetivo general del proyecto:

Diseñar e implementar procesos que mejoren los sistemas contables y elaborar modelos
de decisión financiera como herramienta indispensable para una administración eficiente
que le permita a la organización crecer y permanecer en el mercado empresarial.

2. Identificación de la guía de aprendizaje:

Formalización de la empresa

Fase del proyecto: Diagnóstico de la situación contable y financiera de la

organización
Duración:30 horas

Modalidad(es) de Formación: Desescolarizada

Resultados de Aprendizaje:

Constituir una empresa de acuerdo con la normatividad legal vigente

3. Presentación

Estimado Alumno:

Con la presente guía usted podrá desarrollar la competencia laboral para

constituir una empresa, teniendo en cuenta el punto de vista legal, económico,

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tipo de actividad económica y forma de asociación, el dominio de todos los

anteriores elementos le permitirá impulsar su mentalidad emprendedora.

Con la presente guía usted podrá desarrollar la competencia laboral para

constituir una empresa, teniendo en cuenta el punto de vista legal, económico,
tipo de actividad económica y forma de asociación, el dominio de todos los
anteriores elementos le permitirá impulsar su mentalidad emprendedora.

Para desarrollar dicha actividad se hace necesario acudir a toda la información

posible ya sea escrita en el código de comercio, textos de contabilidad,
investigación en Internet y todo lo que sea pertinente para lograr desarrollar su
competencia.

4. Planteamiento de las Actividades de aprendizaje.

A continuación le presentamos una serie de actividades con las cuales

construiremos las habilidades y destrezas necesarias para adquirir las
competencias de la presente guía:

ACTIVIDADES A DESARROLLAR ESTRATEGIAS TIEMPO-

(DIDACTICAS HORAS
ACTIVAS)
Juego de roles
 Investigación de los pasos para la Estudio de casos Autónomo
formalización de su empresa visite empresas Socialización en CAF 20
de su entorno y elabore un estudio donde Trabajo colaborativo Aula 10
detalle características propias del sector. Trabajo cooperativo
que usted pretende llevar a cabo, de acuerdo Método de
a las necesidades encontradas. preguntas, panel de
discusión, lluvia de
 Investigación de la documentación legal, ideas, Exposición,
Minuta acta y escritura de constitución simulación y juego,
ABP.

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 Investigar Tramites comerciales laborales y

tributarios

Actividad E-A-E

VIRTUAL
AUTÓNOMO
PRESENCIAL
DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD

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A continuación lo invitamos a desarrollar las siguientes

actividades

CONCIENCIACIÓN

Antes de iniciar el estudio de la presente guía es importante que usted

utilizando los conocimientos actuales elabore un informe, represente
en una diapositiva, un mapa conceptual, un blog o un video y prepare
su presentación; (el tiempo de esta actividad no debe ser mayor a 5
minutos), sobre:

 ¿Identifica los pasos para la creación de una empresa?

 ¿Identifica los aspectos legales para la creación de una empresa?

Exponga ante el grupo y guarde en su carpeta de evidencias, para

luego confrontarlo con los resultados obtenidos en el desarrollo de las
actividades propuestas. Elabore un blogspot y coloque allí sus
comentarios y evidencias

CONCEPTUALIZACION

Ingrese a la plataforma, o a la página oferta educativa virtual del Sena,

inscríbase al curso de creación de empresa.

Visite la pagina http://camara.ccb.org.co/contenido/categoria.aspx?

catID=97 recopile información necesaria para su trabajo y la creación
de su empresa

Con su equipo de trabajo complemente información trabajada en la

plataforma y complemente y retroalimente sus conocimientos con la
presentación de los otros grupos de trabajo.

Investigue los pasos y la documentación requerida para la creación de

empresas.

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En sesión presencial socialice en plenaria el trabajo desarrollado. La

intervención no puede ser mayor a 20 minutos

Elabore un resumen, mapa conceptual o cuadro sinóptico, sobre los

siguientes temas:
Que es Sociedad?
Que es empresa?
Que es Establecimiento de Comercio?
Quienes son comerciantes y cuáles son sus obligaciones?
Qué es Empresario?
Qué es Microempresa?
Qué son Pymes?
Cuáles son las figuras Jurídicas?
Cuáles son los pasos para constituir una sociedad?
Tramites Comerciales
Tramites Tributarios
Tramites de Funcionamiento
Tramites de Seguridad y laborales

Con su Equipo de Trabajo complementen la información en la Web.

Elabore un informe que debe ser guardado en su carpeta de evidencias,

para luego confrontarlo con los resultados obtenidos en el desarrollo de
las actividades propuestas y cree un blog con su actividad

Contextualización (después de aprender)

Realice un ensayo con la recopilación de la información obtenida en el

desarrollo de la guía de aprendizaje: Tiempo asignado para el
desarrollo de la actividad 40 minutos.

5.- Evaluación:

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Criterios de Evaluación:

 Aplica los pasos a seguir para la constitución de una empresa

 Diligencia formularios necesarios para la constitución legal de una empresa
DIAN, Cámara de Comercio, ICA, Licencias, permisos, Seguridad Social y
aportes parafiscales.
 Determina responsabilidades para el cumplimiento de las actividades
encaminadas al desarrollo de su proyecto.

Evidencias de Conocimiento:

A través de la realización de las actividades propuestas ustedes obtendrán el

conocimiento que les permitirá resolver preguntas sobre:

 Pasos para la creación de empresas.

 Normatividad legal vigente para la constitución de las empresas.

Evidencias de Desempeño:

 El tutor evaluará el diligenciamiento de los formularios para crear legalmente

la empresa según proyecto grupal. Incluyendo una presentación en
PowerPoint.

Evidencia de Producto: Presentación de formularios diligenciados correctamente.

6. Escenarios de aprendizajes, medios y recursos

Escenarios de Aprendizaje:
 Plataforma blackboard, empresa, aulas , bibliotecas

Medios y Recursos Didácticos:

 Computador, videobeam, material auto formativo, libros de consulta

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7. BIBLIOGRAFÍA

 Bolaños Cesar y Alvarez Jorge. Contabilidad Comercial. Editorial Norma.

Ultima edición.
 Coral–Gudiño. Contabilidad Universitaria, Editorial McGraw Hill. Ultima
edición.
 Sinisterra Gonzalo, Polanco Luis y Henao Harvey. Contabilidad, Sistema de
Información para las Organizaciones. Editorial McGraw Hill. Última edición
 Legis, Código de Comercio Actualizado.
 Legis, Cartilla Laboral. Actualizada.

8. CIBERGRAFÍA

www.google.com.co. o cualquier otro buscador.

Página Web Cámara de Comercio de Bogotá: www.ccb.gov.co.
http://www.ccb.org.co/contenido/categoria.aspx?catID=97
http://www.portafolio.com.co/finanzas/guias/bancapersonal/ARTICULO-WEB-
NOTA_INTERIOR_PORTA-4201690.html
http://www.gerencie.com/pasos-o-requisitos-para-crear-sociedad-
comercial.html
http://contabilidadvisual.com/actualidad/a00.htm
http://www.crearempresa.com.co/General/Home.aspx
http://www.ccb.org.co/contenido/categoria.aspx?catID=97
Los trámites para la formalización de su empresa en el nuevo Portal Nacional
de Creación de Empresas. Consultas rápidas: ...
camara.ccb.org.co/contenido/categoria.aspx?catID=97 - 123k -Desarrolle la
actividad Nº 1 que está propuesta en el curso