Plan de formación ciudadana……………Escuela Taller

Laboral UNPADE

PLAN DE FORMACIÓN CIUDADANA

Escuela Taller Laboral UNPADE

RBD : 16479-8
Dependencia: Particular Subvencionada.
Niveles : Básico y Laboral
Comuna : TALCA

Región : DEL MAULE

AÑO 2019
Plan de formación ciudadana……………Escuela Taller Laboral
UNPADE

1.- ÍNDICE
Págin
a
1. Fundamentación ……………………………4
Plan de formación ciudadana……………Escuela Taller
Laboral UNPADE
2.-FUNDAMENTACIÓN

En el marco establecido por la resolución del Tribunal

Constitucional en el oficio N° 155-2016, emitido por este organismo
el 17 de marzo del presente año, que validó el proyecto de ley que
crea el Plan de Formación Ciudadana para los establecimientos
educacionales reconocidos por el Estado, nuestra escuela espera
implementar y desarrollar dicho plan, conscientes de que para lograr
procesos integradores a la sociedad, debemos generar espacios en
dónde se desarrolle un espíritu crítico, un pensamiento reflexivo,
una actitud propositiva para idear instancias que nos lleven a
mejorar las situaciones que nos afecta como país.
Nuestros estudiantes que presentan NEEP, requieren de
múltiples estímulos y de vivenciar distintos actividades, para
entender el funcionamiento del Estado y sus instituciones.
Esta Escuela se ha caracterizado por realizar una serie de
acciones que apuntan a generar en nuestros estudiantes la
valoración de la diversidad cultural y de la riqueza patrimonial que
poseemos; y en donde los valores propios de una sana convivencia
democrática se vean fortalecidos constantemente. En este ámbito,
nuestro plan de formación ciudadana y de acuerdo con las
orientaciones de la Ley 20911, integrará estas acciones y
complementando nuestro currículo, brindando a los estudiantes
herramientas asumir una vida responsable en una sociedad libre y
dé orientación hacia el mejoramiento integral de la persona , como
fundamento del sistema democrático, la justicia social y el progreso”
(oficio N° 12.409, del Presidente de la Cámara de Diputados a S. E.
la Presidenta de la República, 22 de marzo de 2016).

Asimismo, de acuerdo a la orientación de atención de nuestro

escuela, que se constituye como institución escolar de atención al
Discapacidad intelectual y Multidéficit, cuyos fundamentos se
encuentran expresados en la misión y visión enmarcadas en nuestro
Proyecto Educativo Institucional, el plan de formación que se
presenta se enfoca en la preparación de estudiantes que puedan
transitar a la vida adulta de la forma más normalizadora que les sea
posible, brindándoles todas las herramientas para que puedan
insertarse en forma exitosa en su entorno familiar, comunitario y
también al mundo del trabajo. Esperamos que nuestros egresados
guíen su actuar basado en los valores de respeto, tolerancia,
cuidado del medio ambiente, fraternidad, espíritu colaborativo y
compromiso con la construcción de una sociedad mejor.

Los ejes temáticos que contiene nuestro plan de formación

ciudadana, son los siguientes:
a) Ciudadanía y democracia: se entiende por ciudadanía como la
facultad que posee una persona dentro de un Estado para participar
responsablemente en la vida política del mismo eligiendo y siendo
elegido; y comprendemos al régimen democrático no sólo como un
sistema político en el cual se produce la alternancia pacífica del
Plan de formación ciudadana……………Escuela Taller
Laboral UNPADE
ejercicio del poder, sino que también como una forma de vida en la
que se desarrolla la libre discusión de ideas y la existencia de
diversas manifestaciones ideológicas, sexuales, raciales, religiosas
dentro de un marco jurídico que junto con establecer un orden legal
basado en la tolerancia y el respeto a los derechos humanos,
garantice el total desarrollo de los atributos democráticos. En este
ámbito, nuestro plan desea contribuir a que los estudiantes que se
forman y que se formarán en nuestras aulas sean capaces de
adquirir y emplear las herramientas que les permitan ser personas
que se interesen por la marcha política y social del país, y que en el
marco de la aceptación de toda diversidad y de la sana convivencia,
sean capaces de contribuir al desarrollo de una sociedad
verdaderamente democrática e inclusiva, materializando y
difundiendo los postulados de San Francisco de Asís.

b) Derechos Humanos y Derechos del Niño: se define como

Derechos Humanos a un conjunto de elementos y valores que
constituyen la identidad del sujeto y que vienen desde el
nacimiento, siendo por lo tanto anteriores a los Estados y por ello
resguardados por todas las entidades políticamente organizadas.
“Todos los hombres nacen libres e iguales en dignidad y derechos y,
dotados como están de razón y conciencia, deben comportarse
fraternalmente los unos a los otros” (artículo 1° de la Declaración
Universal

de los Derechos Humanos de la Organización de las Naciones

Unidas, 10 de diciembre de 1948). Dentro de esta misma lógica, se
deben enmarcar los derechos de las niñas y niños, que de acuerdo
con la Declaración de los Derechos del Niño firmada por la
Organización de las Naciones Unidas el 20 de noviembre de 1959 y
complementada con la Convención de los Derechos del Niño de
1989, es deber de los Estados del mundo promover los derechos de
los niños y al mismo tiempo, considerar a la escuela como el
principal agente de respeto y difusión de las buenas prácticas hacia
la infancia. Los derechos del niño basan su accionar en cuatro
principios rectores, que son: 1.- no discriminación, 2.- el interés
superior del niño, 3.- supervivencia, desarrollo y protección
de la infancia; y 4.- participación. De acuerdo a nuestra
orientación religiosa católica, la vida humana desde su concepción
hasta su término natural tiene un valor fundamental, por lo que
nuestra espiritualidad franciscana promueve en todo momento la
defensa de la cultura de la vida como manifestación y regalo de Dios
y forma en sus educandos la identificación con los valores propios de
la defensa de la creación como base fundamental del buen orden
social. Asimismo, dentro de estos mismos valores, la labor educativa
de nuestro colegio tiene como eje central de su accionar al niño,
desarrollando en todas las acciones pedagógicas y espirituales de la
institución las medidas tendientes a que nuestras alumnos y
Plan de formación ciudadana……………Escuela Taller
Laboral UNPADE
alumnos logren, además de su realización académica, su más amplio
desarrollo espiritual y valórico en concordancia con el ideal de San
Francisco de Asís y San Antonio de Padua, sustentos de nuestra
espiritualidad.
c)Institucionalidad política: corresponde al conjunto de
organismos que constituyen el organigrama político de nuestro país
y que son la base del funcionamiento del Estado. Estimamos que
nuestros educandos, como futuros ciudadanos comprometidos con la
marcha del país, deben poseer sólidos cimientos académicos que les
permitan conocer el funcionamiento de los poderes públicos a nivel
local, regional y nacional, con el propósito de poder integrar
potencialmente algunas de las instancias que la organización política
vigente establece como elementos de la administración del Estado
en sus distintos ámbitos. Con el conocimiento de nuestra
institucionalidad política, se logra comprender la importancia de la
existencia de organismos que estructuran y administran nuestra
realidad nacional, y al mismo tiempo se genera una motivación por
el ejercicio de los derechos cívicos.

d) Ética y valores: Los valores éticos son pautas de

comportamiento que regulan la conducta, tienen un carácter
universal y se van adquiriendo durante el desarrollo individual de
cada persona.
Los valores morales son aquellos valores que son transmitidos por
la sociedad, en algunos casos vienen determinados por una doctrina
religiosa y pueden cambiar a lo largo del tiempo. Cuando se habla
en este contexto de escala de valores se habla de un sistema de
valores jerarquizado en el que se priorizan unos valores por encima
de otros cuando existe un conflicto. Los valores que se consideran
más importantes habitualmente son más amplios (por ejemplo, el
valor del amor contiene el valor de la amistad), son fuente de
motivación y condicionan la toma de decisiones y las acciones del
ser humano.

Valores En el marco de estos fundamentos éticos, nuestros

alumnos deben ser constructores de una sociedad en la cual se
desarrolle una vocación de tolerancia y respeto de toda la
diversidad.

e) Ciudadanía sustentable: implica la formación de una

persona que, además de tener interés de participar en la vida
política de la nación, sea capaz de poseer una conciencia ecológica,
comprendiendo que el medio ambiente en el cual nos
desenvolvemos es de todos y que debe ser preservado para las
generaciones futuras, que también lo emplearán como fuente de
desarrollo y progreso
Plan de formación ciudadana……………Escuela Taller
Laboral UNPADE
f) Participación juvenil: los jóvenes, como agentes activos del
cambio social, deben ser personas que con espíritu crítico, sentido
reflexivo y compromiso con su realidad. Por ello, nuestro colegio
busca la formación de futuros líderes que, inmersos en el carisma
franciscano, sean los futuros constructores de una sociedad más
inclusiva y verdaderamente democrática.
Es pertinente que la Formación Ciudadana se encuentre
presente en la totalidad de los componentes de la arquitectura
curricular vigente, por lo cual se trabajará en los siguientes
objetivos:
1. Comprender la noción de participación como un derecho y un
proceso que, en tanto formativo y formador, debe ser
conocido y guiado, con el fin de fortalecer y promover su
ejercicio en el espacio escolar.
2. Comprender la noción de convivencia democrática y su
relación con la tolerancia y educación para la paz, como
elementos constitutivos de un enfoque consistente con
exigencias plurales hacia la convivencia escolar.
3. Promover en los estudiantes competencias cívicas y
ciudadanas para la democracia, vinculadas al diseño y
participación en proyectos con soluciones a un problema
comunitario.
4. Conocer y comprender el contexto y el debate conceptual en
torno a los Derechos Humanos y Derechos de los niños y
niñas, la institucionalidad internacional en estas materias y
sus efectos prácticos en la realidad local.
5. Investigar la realidad social, específicamente referida a las
instituciones públicas y privadas que cumplen roles relevantes
y diversos en la sociedad.

6. Desarrollar una vocación de entendimiento, fraternidad,

tolerancia y respeto de toda la diversidad, asumiendo como
propios los principios y valores de la personalidad de San
Francisco de Asís.
Plan de formación ciudadana……………Escuela Taller
Laboral UNPADE
Plan de formación ciudadana……………Escuela Taller
Laboral UNPADE

3.- OBJETIVO GENERAL

Desarrollar en los estudiantes habilidades que les permitan

interactuar y participar de la sociedad como ciudadanos
empoderados en el conocimiento de sus derechos y deberes, con
una actitud crítica responsable, respetuosa, abierta y creativa.

3.1.-OBJETIVOS ESPECÍFICOS

- Promover la comprensión y análisis del concepto de

ciudadanía y los derechos y deberes asociados a ella,
entendidos éstos en el marco de una república democrática,
con el propósito de formar una ciudadanía activa en el
ejercicio y cumplimiento de estos derechos y deberes.

- Promover el conocimiento, comprensión y análisis del Estado

de Derecho y de la institucionalidad local, regional y nacional,
y la formación de virtudes cívicas en los estudiantes.
- Promover el conocimiento, comprensión y compromiso de los
estudiantes con los derechos humanos reconocidos en la
Constitución Política de la República y en los tratados
internacionales suscritos y ratificados por Chile, con especial
énfasis en los derechos del niño.

- Fomentar en los estudiantes la valoración de la diversidad

social y cultural del país.
- Fomentar la participación de los estudiantes en temas de
interés público.
- Garantizar el desarrollo de una cultura democrática y ética en
la escuela.
Plan de formación ciudadana……………Escuela Taller
Laboral UNPADE
 Plan de formación ciudadana……………Escuela Taller Laboral
UNPADE
4.-ACCIONES PLAN DE FORMACIÓN CIUDADANA
4.1.- Diario Mural Mensual

Acción (Nombre
y descripción) NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: Diario Mural Mensual.
Cada sala actualiza mensualmente su diario
mural, trabajando con los estudiantes efemérides
y actividades relevantes.
Diario Mural Escuela, que reúne la información
relevante sobre efemérides, noticias de
actualidad, cumpleaños y celebraciones internas.

Además prepara un rincón con afiches acerca de la

temática tratada en acto cívico, la que se
mantiene hasta una nueva presentación.

DIRIGIDO A: Apoderados, profesores, alumnos, se

incluirá en el diario mural noticia semanas sobre temas
contingencia, que generen debates, discrepancia e
interés.

Objetivo (s) de Fomentar en la comunidad educativa la formulación de

la ley una opinión crítica en temas contingentes y de interés
público.

Fechas INICIO Marzo

TERMINO Semana 1 de Diciembre

Responsable Cargo Inspectora, secretaria y UTP,

Directora, docentes, asistentes
de aula y estudiantes.
Recursos para Tics y material de oficina.
la
Implementació
n

Programa con Aportes de cada curso

el que financia
las acciones

Medios de
verificación Fotografías, diario Murales instalado en pasillo y salas
de clases del establecimiento.
 Plan de formación ciudadana……………Escuela Taller Laboral
UNPADE

4.2.- Efeméride Mensual

Acción NOMBRE DE LA ACTIVIDAD “Efeméride Mensual ”

Nombre y
descripción
DIRIGIDO A: A toda la comunidad educativa.

DESCRIPCIÓN DE ACTIVIDAD: Mensualmente se

escogerá una efeméride relevante y se realizará
un acto cívico, en donde cada curso realizará una
presentación.
Marzo: Día Mundial del Agua
Abril: Día de la convivencia escolar.
Mayo: Día del Patrimonio cultural.
Junio: Día Mundial del Medio Ambiente, Pueblos
Originarios
Agosto: Día de la solidaridad
Septiembre: Fiestas Patrias
Octubre: Día del/ la asistente de educación Día
del profesor/a, Día del Inmigrante
Noviembre: Día de la educación especial
Objetivo (s) de
la ley Fomentar la participación de los estudiantes en temas
de interés público.

Fechas INICIO Marzo

TERMINO Diciembre.

Responsable Cargo Profesores jefe, UTP y dirección.

Recursos para Insumos de oficina, librería.

la RECURSOS AUDIOVISUALES.
Implementació
n

Programa con Subvención escolar, aporte de apoderados.

el que financia
las acciones

Medios de
verificación Fotografías, resumen del acto en papel.
 Plan de formación ciudadana……………Escuela Taller Laboral
UNPADE

4.4.- Medio ambiente sustentable

Acción y
Descripción NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: “Hermoseando nuestra
escuela”
Dirigido a: Docentes, Asistentes de aula y estudiantes.

DESCRIPCIÓN DE ACTIVIDAD:

- Cada curso implementarà mensajes motivacionales por

todo el colegio. Esta actividad estará a cargo de cada
docente y su asistente de sala e involucrará a las
familias.

- Los Mensajes pueden incluir reciclaje, reparación,

reutilización, promoción de cuidado del medio
ambiente, manejo adecuado de residuos orgánicos y
no orgánicos etc.

- Se promoverá el reciclaje del papel blanco en

contenedores.

Objetivo (s) de - Promover la sustentabilidad y cuidado del medio

la ley ambiente
- Mejorar la calidad de vida de los estudiantes de
nuestro colegio y de la ciudadanía.

Fechas INICIO MAYO

TERMINO Primera semana de Junio

Responsable Cargo Profesores jefe, asistentes de sala y

UTP
Recursos para
la Contenedores etiquetados, implementación
Implementació invernaderos, material de oficina.
n

Programa con Aportes de cada curso

el que financia
las acciones

Medios de
verificación Fotografías, Afiches.
 Plan de formación ciudadana……………Escuela Taller Laboral
UNPADE

4.4.- En búsqueda de mi patrimonio local.

Acción y
Descripción NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: En Búsqueda de mi
patrimonio Local

DESCRIPCIÓN DE ACTIVIDAD:

- La actividad consiste en que cada curso escogerá

una temática patrimonial, realizará visitas,
investigación y expondrá lo aprendido al resto de
la comunidad educativa. El trabajo incluye oficios
(en vías de desaparecer), evolución histórica de
los oficios y personajes pintorescos.

DIRIGIDO A: Toda la comunidad educativa.

Objetivo (s) de - Fomentar en los estudiantes la valoración de la

la ley diversidad social y cultural del país.
- Fomentar la participación de los estudiantes en
temas de interés público
Fechas Mayo
TERMINO Semana 1 de junio

Responsable Cargo Profesores jefes, asistentes de

sala y UTP
Recursos para
la Contenedores etiquetados, implementación
Implementació invernaderos, material de oficina.
n

Programa con Aportes de cada curso

el que financia
las acciones

Medios de
verificación : Fotografías, Manualidades, Afiches promoviendo el
cuidado del medio ambiente, proyectos impresos,
manualidades confeccionadas.
 Plan de formación ciudadana……………Escuela Taller Laboral
UNPADE

4.5.- Centro de Alumnos en Acción

Acción (Nombre
y descripción)
NOMBRE DE LA ACTIVIDAD “Centro de Alumnos
en acción”

DIRIGIDO A: Comunidad educativa.

DESCRIPCIÓN DE ACTIVIDAD:
Una vez a la semana, en el horario de plan
complementario, se realizará consejo de curso con la
finalidad de reflexionar situaciones del curso, organizar
actividades de escuela y/o centro general de alumnos.
La presidenta se reunirá una vez al mes o las veces que
sea necesario con los delegados de cada curso para
organizar actividades relacionadas con día del alumno,
día de la juventud, aniversario y actividad de término
del año escolar. Además con el apoyo de asesoras y
asesores del CGA planificarán y realizaran acciones para
reunir fondos y así financiar las actividades recreativas
planificadas.
Objetivo (s) de
la ley Fomentar la participación de los estudiantes en temas
de interés público.
Garantizar el desarrollo de una cultura democrática y
ética en la escuela.

Fechas INICIO Marzo

TERMINO 1ª semana de diciembre

Responsable Cargo Profesoras asesoras del CGA:

Srta.: María Paz Rodríguez,
Cristian Barde, Nicolás Estay

Recursos para Plan de trabajo anual y su ejecución.

la
Implementació
n

Programa con Recursos que requieran actividades planificadas

el que financia gestionadas a través de la venta de productos
las acciones saludables, rifa, disco juvenil y baratillo.

Medios de
verificación Fotografías, actas de reuniones, planificación de
actividades, actas de consejo de profesores en donde se
 Plan de formación ciudadana……………Escuela Taller Laboral
UNPADE
den a conocer las actividades planificadas.

4.7.- Descubro mi región

Acción (Nombre
y descripción) NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: Viviendo mi Región.

DIRIGIDO A: A toda la comunidad educativa

DESCRIPCIÓN DE ACTIVIDAD: En septiembre se

realizará una investigación y exposición acerca de una
temática sobre comunas de la región y su identidad,
costumbres, folclor; actividad abierta para toda la
comunidad.
Objetivo (s) de
la ley Fomentar en los estudiantes la valoración de la
diversidad social y cultural del país.

Fechas INICIO Agosto Septiembre

TERMINO 3 semana septiembre

Responsable Cargo Profesores jefe, UTP y dirección.

Recursos para Tics y material de oficina, vestuarios y

la escenografías.
Implementació
n

Programa con Aportes de cada curso

el que financia
las acciones

Medios de
verificación Fotografías y presentaciones finales por curso.
 Plan de formación ciudadana……………Escuela Taller Laboral
UNPADE

4.8.- Expo TALAUN

Acción (Nombre y
descripción)
NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: EXPO TALAUN

DIRIGIDO A: A toda la comunidad

educativa.

DESCRIPCIÓN DE ACTIVIDAD: Cada curso

realizará una exposición del trabajo realizado
durante el año escolar. Dicha exposición se
realizará en un lugar céntrico de nuestra
ciudad, de no ser posible se realizará en
TALAUN.
Objetivo (s) de la ley
Promover la identificación de los usuarios con
su escuela.
Sensibilizar a la comunidad respecto del trabajo
realizado con personas que presentan DI.

Fechas INICIO Marzo

TERMIN Noviembre
O

Responsable Cargo Profesores jefe, UTP y dirección.

Recursos para la Recursos audiovisuales, material de

Implementación oficina otros, materiales escolares, toldos,
amplificación. Otros,
Programa con el que Gestión interna.
financia las acciones

Material gráfico impreso.

Medios de verificación Fotografías
Murales
Plan de formación ciudadana……………Escuela Taller Laboral
UNPADE
 Plan de formación ciudadana……………Escuela Taller Laboral
UNPADE

4.10.- Desarrollo de la cultura de la transparencia del Centro de

Padres y Apoderados
Acción (Nombre y NOMBRE DE LA ACTIVIDAD “Desarrollo de
descripción) la cultura de la transparencia del Centro
de Padres y Apoderados.”
DIRIGIDO A: Apoderados
DESCRIPCIÓN DE ACTIVIDAD: Después de
realizar actividades planificadas el Centro de
Padres y Apoderados, realizará una sesión
pública que contará con la asistencia de
representantes de los diferentes cursos y en la
cual dará a conocer la cuenta de los recursos
logrados y dará a conocer a los delegados el
cómo se utilizarán.
.
Objetivo (s) de la ley
Incentivar y practicar entre los miembros del
Centro de Padres y Apoderados del colegio el
concepto de transparencia como principio
fundamental que guía el ejercicio de cargos de
responsabilidad.

Fechas INICIO Abril

TERMIN Diciembre
O

Responsable Cargo
Directiva, profesoras asesoras CG
de padres.

Recursos para la Recursos audiovisuales, material de

Implementación oficina otros.

Programa con el que Recursos gestionados.

financia las acciones

Medios de verificación Estado de cuenta impreso,

Acta sesión de centro general de padres.